【推荐1】变化是世界历史发展的常态，存在着一个从不断的量变到质变的过程，人类文明就是在不断变化的过程中得到丰富和发展的。请阅读材料，回答下列问题。

材料一   直到公元1500年以前，大西洋一直是一道栅栏，一个终点。到1500年左右，它一变而成为一座桥梁，一个起程点了。

——（美）R.R.帕尔默《现代世界史》

(1)根据材料并结合所学知识指出引起材料一中重大变化的历史事件是什么？并分析该事件对世界产生的积极影响？

材料二   英国革命的最大成果，也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就，就是创造了一种全新的政体……美国革命的首创性在于……孟德斯鸠“以权力制约权力”的学说在政府体制的设计方面得到较好的贯彻。

——马克垚《世界文明史》

(2)根据材料联系所学知识，指出英国“全新的政体”是什么？回答“孟德斯鸠学说”在美国得到贯彻的法律文献及文献的地位。

材料三   观察下图，16—20世纪地球“变”得越来越“小”，与此同时，世界也发生着天翻地覆的变化，世界历史的内容越来越丰富，世界似乎“变”得越来越“大”。

(3)结合材料及所学知识，分析概括引起材料中“16—20世纪‘地球由大变小’”的直接因素？

材料四   一个民族要崛起，要有三个方面的改变，第一是人心的改变，第二是政治制度的改变，第三是器物和经济的改变。

——《大国崛起的文化准备》

(4)结合所学知识写出近代中国最早尝试政治制度改变的历史事件。列举该事件在高等教育上的创新之举。

材料五   习近平总书记在十九届四中全会中指出：“当今世界正经历百年未有之大变局，我国正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期。”

(5)面对当前“百年未有之大变局”，我们应如何把握机遇，实现中华民族的伟大复兴？

【推荐3】经济是政治、社会生活和文化的基础。阅读下列材料，回答问题。

材料一   “一屋宽且长，织机二百张，织工二百人，排列成长行。……列坐检细毛，不敢辞劳苦。自晨至深夜，各得一便士。……染工八十人，齐将颜色陈。二十扦制匠，将呢折成匹。”

——16世纪英国歌谣

(1)材料一中的劳动场景反映了哪一新的生产经营方式？它的经营者和材料一中的劳动者之间是什么关系？

材料二   以机器取代手工工具，以蒸汽机取代人力、兽力、水力、风力……把大量的机器和人力集中在厂房里，实现劳动分工的高度专业化……这样，一种新的生产组织形式诞生了。

——保尔·芒图《十八世纪产业革命》

(2)根据材料二及结合所学知识回答，材料二中“新的生产组织形式”指的是什么？结合所学知识回答此次产业革命将人类带入什么时代？

材料三

(3)图1的改进者是谁？图1与图2存在着怎样的关系？

材料四   科学不仅刷新了我们的世界图景，也刷新了我们的日常生活。……然而，在科学成功的背后，我们必须看到一个潜在的危险正显露出来，人类大规模地开发大自然，虽然掌握了更高的能量，有了支配自然界的能力，但却动摇了人类生存的根基。

——吴国盛《科学的历程》

(4)根据材料四及结合所学知识，举例说明“动摇了人类生存的根基”的具体表现。

【推荐1】阅读材料，回答问题

材料一   人们把生产领域的这种革命性变化称为“工业革命”。……19世纪六七十年代，各种新技术、新发明层出不穷，并迅速应用于工业生产，促进了工业的蓬勃发展，这就是第二次工业革命。

——《世界历史》

材料二   由于破产的小手工业者源源不断地流入，形成了庞大的失业大军。于是工厂主竭力压低工资，无产阶级所受的剥削不断加强。……1825年在英国爆发了资本主义的第一次经济危机，以后大约每隔10年左右就爆发一次。

——《世界史·近代史编》

材料三   工业化开始后，殖民扩张逐渐向世界各个已有文明的核心区推进，西亚、北非、印度、中国等古代文明最发达的国家和地区相继落入了西方列强的控制。……他们动用工业文明的技术手段杀戮和压迫弱小民族，变得比任何时代都更野蛮。

——《世界现代化进程》

请回答
（1）材料一中“工业革命”开始的标志是什么？据材料，概括第二次工业革命的特点，并写出其最显著成就。第二次工业革命促使生产组织形式发生了什么新变化？
（2）归纳材料二中主要历史现象。结合所学知识，造成这些现象的根源是什么？对此，1848年马克思、恩格斯提出了什么纲领？
（3）材料三中“最发达的国家和地区”的古文明有哪些共同特点？“印度”被哪个西方列强所控制？
（4）综上所述，概括近代资本主义发展的基本特性。

【推荐2】根据材料回答问题：

材料一：（英国）拥有很大的、不断扩大的市场；还拥有更多的、可作为工业革命资金用的流动资本；……由于行会较早瓦解，英国获得了充裕的流动劳动力……贫穷的农民们失去了自己的部分甚至全部土地，被迫当租地人或打散工的人，或者去城里找工作。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二：动力的革命解放了人的手，运输的革命又使人类远距离的生产与销售成为可能，这便是在英国兴起的广泛而深刻的工业革命，……正是这场工业革命使英国从农业社会向工业社会过渡。

——刘宗绪《世界近代史》

材料三：19世纪30年代，机器大工业创造的物质财富添满了资产阶级的钱袋，但工人阶级的处境却越发艰难，于是欧洲工人阶级开始了争取自己权利的斗争。于此同时，工业革命带来的环境污染日益严重，19世纪60年代的英国泰晤士河总是污浊不堪，大量的工业废水流入其中……

（1）根据材料一，概括指出该学者认为工业革命在英国爆发首先满足的三个条件是什么？
（2）材料二中提到的这场工业革命的主要标志是什么?把人类带入到什么时代？根据材料二，工业革命对英国的社会转型产生了怎样的影响？
（3）材料三从哪些方面表明了工业革命所带来的问题？
（4）综合上述材料，你对工业革命有什么认识?2分 并谈谈对我们进行社会主义现代化建设有什么启示？

【推荐1】阅读材料，完成下列要求。

材料一

A：1829年蒸汽机车 （伦敦科学博物馆藏品）

B：《英国工人阶级状况》 1845年恩格斯著

C：《工业革命以来的英国环境史》 2011年克拉普著

材料二   (19世纪晚期)国家工业化受到了南北战争的强烈刺激，以至到19世纪末都没有减缓的趋势，而工业化的发展又在很大程度上使政府，尤其是国家政府直接或间接地对工业进行支持和补贴。这段时间里，贯通全国的铁路线从3万英里一下延长到约20万英里，这种扩展无疑涉及广泛的公共支持，尤其是大片的政府授地。保护性关税也是非常重要的扶持形式，直接刺激了锻钢、冶铜和纺织等制造业的发展。另外，联邦银行和货币政策也在积极吸引国内外投资，所有形式的投资都使美国工业在这一阶段飞速发展。”

——罗伯特·瑞米尼《美国简史》

材料三   法国思想家托克维尔(1805—1859)笔下的工业革命：

法国思想家托克维尔在19世纪30年代考察了工业革命中的英国曼彻斯特(棉纺织业中心)后，留下精彩评论:“这些巨大的建筑物，高耸于人们的住所之上，隔绝了空气和阳光；它们像不散的浓雾一样包裹着人们：城市的这一边住的是奴隶，那一边住的是老爷；那一边属于富裕的少数人，这一边属于贫穷的绝大多数人……这里人性获得了最为充分也最为野蛮的发展；这里创造了文明的奇迹，文明之人却几乎沦为野蛮人的境地；是以这里肮脏的下水道里却流出了足赤的黄金。”

（1）就研究工业革命而言，以上材料一中属于直接史料（一手史料）的是         ；属于间接史料的是         。（填写字母）
（2）根据材料二，概括美国工业化发展的原因。
（3）根据材料三，概括托克维尔对工业革命时期曼彻斯特的评价。结合所学知识，说明你对作者“精彩评论”的看法。

【推荐2】伴随着蒸汽机的一声鸣响，人类社会进入了工业文明的新时代。阅读下列材料，回答问题。

材料一 1825年英国建成世界上第一条真正的铁路。1830年利物浦至曼彻斯特铁路通车，很快就成为兰开夏郡棉纺工业原料和工业品运输的交通动脉。1836﹣1837年英国掀起铁路修建的第一个高潮，到1843年，大不列颠已有约2400千米的铁路通车。19世纪40年代，英国掀起铁路修建的第二个高潮，到1860年英国铁路总长约14500千米，居欧洲首位。

——摘编自钱乘旦著《英国通史》

(1)根据材料一和所学知识，写出近代英国交通运输方式大变革后新时代的名称。并且根据所学知识，指出近代英国大规模发展铁路运输的有利条件。

材料二 第二次工业革命时期，全部新工业仿佛一夜之间蹿升起来，但是在所有的新进展中，或许最重要的是在工业和民用中使用电力。此时科学研究成果在工业上得到更直接的应用，出现了大规模生产技术。公司制替代合伙关系成为标准，股份公司成立后，股票持有者是公司的所有者，但实际上，他们几乎毫不参与公司的管理决策，管理决策权归董事会。

——摘自《世界文明史》

(2)根据材料二，指出第二次工业革命出现的新特点。

【推荐3】生态环境，关系人民福祉，关乎子孙后代和民族未来。近年来，中国部分地区频频发布雾霾天气黄色预警，这其实就是警示着我们——保护环境，刻不容缓！阅读下列图文材料，回答问题。
材料一 随着科学技术的发展，人们对能源的需求不断提高。

材料二 近年来城市的汽车越来越多，汽车排放的尾气是雾霾天气的一个因素。

材料三 见下图板报

请回答：
（1）材料一图一所示，英国煤产量从1790年后逐年增长，这与哪位机械师的哪项重大改进有直接关系？请写出促使材料一图二石油产量变化的两项发明及其发明者。
材料一的图一、图二所示的时期，人类分别进入了什么时代？
（3）请你根据材料二文字、图片并结合所学知识说明“科技是一把双刃剑”。
（4）减少雾霾天气，从你我做起!如果请你帮助完成材料三板报，你会在“保护环境倡议书”这一版块中写上哪几条倡议呢？