【推荐1】阅读下列材料，回答问题。

材料一   下午，十几个学校的学生近3000人齐集天安门，人人手里拿着一面或两面白旗，上面写着“还我青岛”“废除二十一条”等……（6月5日，上海）出现大规模的工人罢工和商人罢市……最终，中国代表团拒绝在“巴黎和约”上签字。

——金冲及《二十世纪中国史纲》

材料二   由于在五四运动中亲眼看到工人阶级表现出来的伟大力量，一部分学生领袖便“出发往民间去”……与其说这是先进知识分子与工人群众相结合的过程，不如说是马克思主义与中国工人运动相结合的过程。

——摘编自《中国共产党的九十年》

材料三   以五四爱国运动为起点，马克思列宁主义开始在中国大地上广泛传播，已经有那么多先进分子奔集到马克思主义的旗帜下……中国共产党的定立到了瓜熟蒂落、水到渠成的时候。

(1)从材料一中归纳能够反映中国人民坚决反对屈辱外交的具体史实。
(2)据材料二，指出当时的学生领袖为何要到"民间去"。这一举动对中国革命产生了什么积极影响？
(3)根据上述三则材料，概括五四运动与中国共产党成立的关系。

【推荐2】阅读材料，回答问题。

材料一   1918年底，第一次世界大战结束了，中国第一次成了战胜国，第二年参加了巴黎和会。美国第一次提出了无论国家大小都有同等权利，美国或许只是为了自己，但中国人听着很兴奋，感觉看见了希望。但毕竟那时候的国际政治还是丛林政治，实际上中国代表的发言权要看国家的权利。当时中国大的要求是整个把不平等条约全废掉，重新确立关税自主的地位，而最后的防线是要收回山东和青岛。但是到了巴黎和会，被一瓢凉水浇下来。

——张鸣《重说中国近代史》

(1)依据材料一并结合所学知识，分析为什么说中国在巴黎和会上“被一瓢凉水浇下来”。

材料二   周恩来健步走上讲台，平静地说：“中国代表团是来求团结而不是来吵架的，中国代表团是来求同而不是来立异的，从解除殖民主义痛苦和灾难中去找共同基础，我们就很容易互相了解和尊重、互相同情和支持…”全场爆发出热烈的掌声，印尼、印度、缅甸三国总理等纷纷离座，争相同周总理握手。就连之前态度一直非常强硬的菲律宾外长罗慕洛都高度评价周总理的讲话是“出色的、和解的，表示了民主精神”。

(2)依据材料二，指出周恩来总理参加的是哪个国际会议。中国是如何对待与会的亚非国家的？
(3)下图反映了什么历史事件？同一时期我国外交事业上还有哪些重要活动。这些重要活动产生了什么影响？

材料四   1971年7月，尼克松在堪萨斯城发表演说，指出：当今世界上有美国、西欧、苏联、中国、日本五大力量中心。他在对外政策报告中说：“中国人是一个伟大的生气勃勃的民族…如果没有这个拥有7亿多人民的国家出力量，要建立稳定持久的国际秩序是不可想象的。”

(4)综合上述材料，分析巴黎和会上中国外交失败，新中国的外交则取得巨大成功，其决定性因素是什么。

【推荐3】阅读材料，回答问题。

材料一：

材料二：随着第一个五年计划的实施，中国工业化建设开始起步，并取得了巨大成就。民主政治建设也顺利进行，形成了人民代表大会制度。1956年，我国完成对农业、手工业、和资本主义工商业的社会主义改造。社会主义制度得以确立，中国进入社会主义初级阶段。在探索社会主义建设道路的过程中，中国取得了重大成就，但也出现了“大跃进”“文化大革命”那样的失误和曲折。社会主义建设在探索中曲折发展。

——摘编自《中国历史八年级下册》

(1)据材料一，选填方框①②③④的内容（写文字），归纳时代线索。
(2)据材料二并结合所学知识，分析这一时期取得成就的原因。

【推荐1】阅读材料，回答问题。

材料一：顾维钧在演讲中说：“我很失望，最高委员会无视中国人民的存在、出卖了作为战胜国的中国。我很愤怒，我很愤怒！你们凭什么，凭什么把中国的山东省送给日本人？中国人已经做到仁至义尽。我想问问，我想问问这份丧权辱国的和约，谁能接受？所以我们拒绝签字。”

材料二：第一条除中国外，缔约各国协定：（一）尊重中国之主权与独立暨领土与行政之完整。（二）给予中国完全无碍之机会以发展并维持一有力巩固之政府。第三条为适用在中国之门户开放，或各国商务实业机会均等之原则。

(1)材料一中“丧权辱国的和约”指的是哪一条约？此条约签订后和其他一系列条约构成了什么体系？
(2)材料二所述条约的会议集中反映了哪两个国家之间的矛盾与斗争？材料中“中国之门户开放”指的是哪一条约？
(3)综合上述材料两次国际会议的召开导致哪一国际格局的形成？

【推荐2】阅读材料回答问题

材料一：大战造成了极大的损失和破坏。第一次世界大战持续时间长达4年零3个月，在战争中参加国打30多个，直接经济损失1805亿美元，间接损失1516亿美元，有人估计工业生产水平至少倒退了8年。

材料二：1940年12月，罗斯福说“过去两年的经验已无可怀疑的证明：任何国家都不能姑息纳粹德国，一个国家只有以彻底投降为代价才能与纳粹和平”

材料三：20世纪90年代，美国就开始了战略重心东移的进程。美国国务卿希拉里如此诠释美国未来10年的亚太战略：“把外交、经济、战略和其他方面大幅度增加的投入锁定在亚太地区”。

（1）一战的导火线是什么？一战后形成了什么样的国际新秩序？
（2）材料二中姑息纳粹的是什么政策？
（3）20世纪90年代以后世界政治格局呈现什么趋势？请写出一例美国为了称霸世界挑战这一趋势的例子。
（4）在新的世界格局形成过程中，起决定性作用的因素是什么？
（5）结合所学知识，为维护世界和平提出你的建议。

【推荐3】第一次世界大战对世界产生深远影响，建立起统治世界的新秩序，帝国主义的力量也被削弱，无产阶级革命运动和亚非拉的民族解放运动出现了高涨的新局面。

材料一   

材料二   重划德国疆界，阿尔萨斯和洛林归还法国，萨尔煤矿归法国开采；莱茵河西岸的德国领土由协约国占领15年，莱茵河东岸50千米内，德国不得设防；禁止德国实行义务兵役制，不许德国拥有空军，规定陆军人数不得超过10万；德国承认奥地利、波兰等国独立；由协约国设立赔款委员会，决定德国战争赔款的总数；德国的全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分。

材料三   虽然《九国公约》规定：“尊重中国之主权与独立，及领土与行政之完整”，但也明确提出保证各国在华“机会均等”，对外“门户开放”，实质上是对中国主权独立和领土完整的粗暴侵犯。

(1)材料一图A反映出一战前形成了哪两大军事集团？图B反映的是哪一历史事件？图C战役名称是什么？
(2)材料二出自什么条约？它是在什么会议上签订的？此条约签订引发了中国发生了什么事件？
(3)材料三中涉及《九国公约》是在哪次会议上签订的？此次会议是由哪个国家倡议召开的？
(4)《九国公约》的签署给中国带来了怎样的影响？根据材料并结合所学知识，帝国主义最终确定了什么样的国际新秩序？

【推荐1】阅读下列材料，回答问题。

材料一   美国和苏联之间的对峙是为了争夺霸权，每一方都认为对方威胁到己方。西方盟国以条约组织包围了苏联阵营；苏联则迂回到西方的背后，培养革命的盟友。苏联领导人忽而表现为防御性的焦虑，忽而流露出攻击性的霸气。赫鲁晓夫时不时威胁发动核战以恫吓世界，旨在吓阻西方的入侵。

——摘编自菲利普·费尔南德兹一阿迈斯托《世界：一部历史》

材料二   苏联社会主义体制的失败、美国的相对衰落、德日的崛起、西欧联盟发展，形成经济上美、日、西欧三足鼎立局面。同时，经过战后几十年的发展，第三世界已涌现出一批新兴发展中大国和国家集团。

——摘编自李文亚《浅析冷战后世界政治格局的多极化趋势》

(1)据材料一并结合所学知识，指出美苏的发展态势并说明其表现。
(2)据材料二并结合所学知识，概括冷战后世界局势出现了哪些新变化。
(3)综上所述，面对国际局势的风云变幻，中国应采取什么措施？

【推荐2】阅读材料，回答问题。

材料一   2010年9月28日报道，10月3日是一个值得德国人纪念的日子，届时，德国历时92年将还清最后一笔战争赔款，德国政府将向法国政府交付6870万欧元（6.23亿人民币）的最后一笔战争赔款。自1924年始，德国以向美国贷款、发行外国债券等方式筹集这笔巨额赔款。原规定5年必须付清赔款，但因各种原因，直到2010年10月3日才还清最后一笔赔款，历时92年。

（1）阅读材料一分析，德国赔款是来自于哪场战争？在该场战争中被称为“绞肉机”“地狱”“屠场”的是哪次战役？

材料二   （1943年12月1日）三国军事方面人员，对于今后对日作战计划，已获得一致意见。……在太平洋上所夺得或占领之一切岛屿，及使日本在中国所窃取之领土，如东北四省、台湾澎湖列岛等归还中华民国。其他日本以武力或贪欲所攫取之土地，亦务将日本驱逐出境。我三大盟国稔知朝鲜人民所受之奴隶待遇，决定在相当时期使朝鲜自由独立。基于以上各项目的，三大盟国将继续坚忍进行其重大而长期之斗争，以获得日本无条件之投降。

——《开罗宣言》

（2）请写出材料二中所提到的“盟国”建立的标志。这是一场什么性质的战争？写出这场世界大战的转折点。

材料三   “冷战”结束后，美国政府多次公开提及建立“世界新秩序”的设想，并认为维护美国的领导地位是“世界新秩序”的“首要原则”。

——刘全智《“冷战”史》

（3）阅读材料三并结合所学知识，请写出“冷战”在欧洲对峙局面形成的标志是什么。美国实施“冷战”政策，最终导致出现怎样的世界格局？

材料四   人类社会正处在大发展大变革大调整时期……让和平的薪火代代相传，让发展的动力源源不断，中国方案是：构建人类命运共同体，实现共赢共享。

——习近平《共同构建人类命运共同体》

（4）依据材料四结合所学知识谈谈你对“构建人类命运共同体”的认识。

【推荐3】阅读下列材料，结合所学知识回答问题

材料一   二战结束后，以美国为首的西方国家采取了“遏制”共产主义的冷战政策并由此形成了新的世界格局。

材料二   近年来国际力量对比出现新态势、新兴大国和发展中国家经济实力、国际地位和国际影响力显著增强，各国力争在新的世界格局中占据有利地位。

材料三   冷战消失了……为具有更加多元化特点的社会开启了大门。随着政治格局的演变，世界经济也呈现全球化特点。

（1）二战后形成了什么世界格局？
（2）冷战政策在政治、经济、军事上有何表现？
（3）材料二表明当今世界格局正朝着什么趋势发展？决定当今世界国与国竞争的决定因素是什么？
（4）根据材料三，指出冷战结束后世界的特点。

【推荐1】虽然不同国家的政治制度有不同的管理模式，但总体上是有共性的，也是可以相互借鉴的，是政治包容性的具体表现。阅读下列材料，然后回答问题。

材料一   早在14、15世纪，资本主义已经出现在意大利沿海城市，这个时期产生的文学、艺术作品都鲜明的表现出新的时代精神。人的伟大和卓越在文艺复兴的代表人物莎士比亚的笔下得到最崇高的颂扬：“人是一件多么了不起的杰作！在理性上多么高贵！在才能上多么无限！”

——摘编自徐新《西方文化史》

材料二   美国罗斯福新政和中国改革都是源于对原有社会治理模式不完美的改革和拯救，前者是给资本主义戴上一个政府干预的氧气面罩，后者是给社会主义加上一个市场经济的发动机，从而使单纯的制度趋于一种混合经济状态，它们都由此解决了旧问题，推动了社会的发展。

——摘自鲍盛刚《中国崛起与中国模式》

材料三   我们已经习惯了一种自18世纪以来以西方霸权为基础的国际秩序。法国、英国、美国，让世界伟大三百年，法国是文化，英国是工业，美国是战争。我们习惯了这种伟大，它让我们对全球经济和政治掌控着绝对的支配权。但事情正在起变化，有些危机来自我们西方国家自身的错误，而有些则来自新兴国家的挑战。

——译自法国总统马克龙在巴黎举行的大使会议的讲话（2019-08-27）

(1)根据材料一并结合所学知识，指出“新的时代精神”是什么？
(2)根据材料二及所学知识归纳美国和中国两国改革的相同点和不同点。结合所学知识指出这两次改革的共同意义。
(3)材料三中马克龙认为“事情正在起变化”，这反映了当今世界政治格局呈现出怎样的发展趋势？结合所学知识，指出中国为推动这一趋势的加强做出了哪些努力？

【推荐2】阅读下列材料，回答问题。

材料一   作为巴黎和会的补充和继续，1921年11月12日至1922年2月6日，由美国倡导召开的华盛顿会议，通过了《四国条约》《五国条约》和《九国公约》，以美国对日本和英国的优势而结束。美、日、英在远东、太平洋地区达成了暂时的妥协，确定了西方列强在远东、太平洋地区的新秩序。

——摘编自刘宗绪、黄安年《世界近代现代历史专题30讲》

材料二

图一   北约与华约的对峙                                               图二   国际形势的变化（漫画）

材料三   当地时间2022年1月31日，中国常驻联合国代表张军在联合国安理会就当前局势举行的公开会上阐述中方立场时指出，中方再次呼吁，有关各方保持冷静，不做任何制激局势紧张，渲染炒作危机的事情。一国安全不能以损害他国安全为代价，地区安全更不能以强化甚至扩张军事集团为保障。

(1)据材料一并结合所学知识，指出巴黎和会与华盛顿会议确立的国际新秩序是什么。《九国公约》对中国产生了怎样的危害？
(2)据材料二并结合所学知识，指出二战后国际关系的演变趋势，并说明其主要原因。
(3)综合以上三则材料和结合所学知识，你认为我国应如何应对当前世界局势的发展变化？

【推荐3】阅读材料，完成下列要求。

材料一   最初欧洲的经济总量远远无法与亚洲的中国、印度相比，欧洲人在从亚洲输入香料、丝绸、瓷器、棉织品等商品时，能向亚洲销售的产品极少，多数情况下只能以金、银等贵金属交易。尽管在13、14世纪连接欧亚非地区的世界贸易网已经形成，但欧洲在其中一直处于边缘地位。随着欧洲人越来越广泛深入地融入和利用既存的世界贸易体系，并在其中发挥日益增大的影响力，到19世纪末期欧洲终于成为世界经济贸易的中心。

——摘编自弗兰克《白银资本》

材料二   二战后很长时间内，美国多任政府均把实现欧洲一体化作为美国的重要战略。在美国看来只有统一强大的欧洲才能有效地“遏制”共产主义的扩张又可以避免德国民族主义死灰复燃，欧洲复兴也是美国经济的需要。20世纪70年代，鉴于政治上和经济上新的局面，美国决定重新调整对欧关系，对欧洲一体化实行有条件的支持。冷战结束后，美国对欧洲一体化的政策逐渐清晰，形成了“新欧洲”战略，积极介入欧盟扩大事务，支持亲美国家入盟，以此增加约束和控制欧盟的筹码。

——摘编自华芳《美国在欧洲一体化进程中的角色转变》

(1)根据材料一并结合所学知识，分析“19世纪末期欧洲终于成为世界经济贸易中心”的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识，指出二战后美国对欧洲一体化态度的变化，并结合所学知识，分析其变化的原因。
(3)综合上述材料，归纳影响欧洲地位变化的因素。