【推荐1】某校八年级（1）班同学开展以“近代工业的兴起”为主题的探究活动，请你参与。

【读图说史】

图一江南制造总局制炮厂	图二汉阳铁厂	图三

(1)图一、图二分别是洋务派创办的哪一类型的近代工业？

【探究学习】

(2)据图三，指出1842—1890年外国轮船公司在华货物运送数量变化的特点。结合所学知识，简要分析其发生变化的主要原因。

【学法运用】

图四所示内容是小军对中国近代工业所起作用的评价

图四
(3)小军对这一历史事件的评价正确吗？请说明理由。

【推荐2】识图题

图1   鸦片走私船                      图2   “定远号”铁甲舰           图3     强渡长江
（1）图1为捍卫鸦片走私船的贸易，哪国于何时发动了侵华战争？这一贸易合法化的标志是什么？
（2）图2铁甲舰反映的是中国哪一探索的产物？图2与图1反映的事件之间有何内在关系？铁甲舰的结局如何？
（3）图3反映的是哪场战争的情景？图中战役造成怎样的影响？
（4）以上三幅图片中的船见证了中国近代历史怎样的发展历程？

【推荐3】南京是一座历史文化名城，某班学生开展了“南京近代历史寻踪”的考察活动，请你参与活动并回答问题。

【静海寺访古】

考察时间：2017年10月15日考察对象：南京静海寺纪念馆考察内容：静海寺里的近代史——南京静海寺纪念馆考察地址：南京市鼓楼区狮子山西南角考察记录：1842年8月10日，英国全权公使亨利・璞鼎查和海军司令巴加率70余艘舰船，侵入我南京下关仪凤门外的草鞋峡一带。8月12日，中英双方代表选定静海寺为谈判地点，双方共在寺内谈判三日，议约四次。8月29日，依据前面的谈判内容，者英、牛鉴等登上停在下关江面的英军”康华丽”号军舰，在《南京条约》上签字。

（1）依据考察记录，可以了解哪些历史信息（多选，只填写序号即可。错选、全选均不得分。）

A．甲《南京条约》的谈判地点B．《南京条约》的签订时间 C．《南京条约》的影响 D．《南京条约》的内容E.《南京条约》谈判经过F.《南京条约》谈判代表

【太平天国博物馆考察】

考察时间：2017年10月16日

考察对象：太平天国历史陈列博物馆

考察内容：中国近代农民起义

考察地址：南京秦淮区瞻园路——太平天国历史陈列

考察记录：太平天国历史博物馆是全国收藏太平天国文物最多、史料最丰富的文博单位。博物馆所在地瞻园，曾为太平天国时期曾为东王府。该馆馆藏文物1657件，包括太平天国颁行的原刻本官书及天王洪秀全批准颁行官书的“旨准”木印等传世珍品；重要复制文物有天王和幼天王玉玺以及巨幅太平天国“望楼”壁画等427件；清方原始档案、函札资料2000余卷宗。太平天国历史陈列是该馆基本陈列，分序幕、历史背景、金田起义、建都天京、制度政策、坚持斗争、抗击侵略、保卫天京和前仆后继9个部分，介绍太平天国历史的全过程。

（2）依据考察记录及所学知识，对以下表述做出判断：表述正确的在括号内划“甲，'；表述错误的在括号内划“x”。

①该馆是收藏太平天国文物和史料最多的博物馆。

②该馆所在地瞻园是天京变乱发生地之一：

③该馆文物及陈列都是原始文物。

④该馆收藏的清方原始档案、函札为了解太平天国提供了另一视角。

⑤该馆详细介绍了太平天国的兴衰历程。

【金陵机器制造局寻踪】

考察时间：2016年10月16日

考察片象：金陵机器制造局旧址

考察内容：中国近代经济

考察地址：南京中华门外政学路1号

考察记录：1865年李鸿章由江苏巡抚升任代理两江总督，将在苏州创办的洋炮局迁至南京，成立金陵及其制造局。《续纂江宁府志》记载，金陵机器制造局的房屋都仿照外国式样建造，机器也从国外采购，初创时设机器厂、翻砂厂、熟铁厂和木作厂，制造开花炸弹、洋枪、抬枪、铜帽等军用产品，解决淮军的武器使用，制造局还雇了洋匠做师傅来督造。金陵机器制造局初创不久，设备工艺就十分先进。

（3）依据材料并结合所学，分析金陵机器制造局生产特点。

（4）参观南京总统府时，同学们对孙中山和蒋介石的办公室陈设很感兴趣。请你运用历史知识，帮助他们完成历史遗迹和文物介绍

【推荐1】【改革浪潮：巨变时代的强国之策】

材料一19世纪70年代，洋务派创办了一批民用工业。如李鸿章创办轮船招商局。这些企业虽由官府控制，但吸收私人资本，产品投放市场。当时外商企业垄断民用工业，洋务派希望兴办民用工业同外国人竞争，“分洋商之利”，同时给军事工业提供资金、燃料。

—摘编自《中国近现代史》上册

材料二1861年，对美俄两国来说都是一个不能忘却的时间节点：1861年4月，美国南北战争爆发；1861年，沙皇亚历山大二世不得不签署了一个新法令。

材料三1868年，日本（天皇）决心励精图治，锐意改革。改革的动力是西化……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面的模范；法国模式用来改革法制、军事；大学归功于美国

——《资本的年代》

（1）材料一反映了我国近代哪一次改革？据材料一，指出洋务派创办民用企业的目的和民用企业的特点。

（2）美国南北战争期间，林肯颁布的哪一文件为联邦政府赢得战争胜利起了巨大作用？沙皇亚历山大二世签署的新法令是什么？材料二中涉及的两个事件的影响有何相同之处？

（3）依据材料三，归纳两条日本改革的措施。

（4）比较材料一与材料三，指出在学习西方方面，中日两国存在的差异。

【推荐3】材料一   内外交困之下，1860年12月24日，咸丰皇帝不得不发布了向西方学习先进技术的第一个”上谕”。此后，以军事工业为主的近代工业出现了，新式海陆军开始筹建，新式学堂一一举办，留学生陆续外派，大清国有了些许新的气象。

材料二   鸦片战争后，在西方工业文明冲击下，随着资本主义生产方式和中国近代工商业的发展，中国传统的封建城市开始向近代资本主义城市方向发展。19世纪70年代以后，棉纺业、面粉、造纸、印刷、航运等各类民族工业，在上海、宁波、广州、天津等城市逐步发展起来。

阅读材料回答下面问题
（1）材料一反映了中国近代哪一重大历史事件？该事件使大清国有了哪些新的气象？
（2）材料二指出中国传统封建城市向近代资本主义城市方向发展的原因有哪些？概括中国近代民族工业的特点？
（3）材料一中的”以军事工业为主的近代工业”与材料二中的”棉纺业、面粉、造纸、印刷、航运等各类民族工业”的发展目的有何异同？

【推荐1】在近代中国的历史进程中，面对西方列强的入侵，无数仁人志士上下求索，探寻中华崛起之路。阅读下列材料，回答问题。

材料一 “他们想通过努力，建立‘有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱共使，无人不均匀，无人不饱暖’的理想社会。”

（1）材料一是哪一阶级的主张？此次运动的领导人是谁？
（2）此次运动由盛转衰的转折点是？

材料二 “他们注重学习外国先进技术，制造船炮，镇压人民，维护封建统治。”

（3）请写出此次运动中所创办的军事、民用工业各1个
（4）请试着说出此次运动中央代表人物和地方上的一个代表人物
（5）这场运动有何积极作用？

材料三 “各国变法，无不从流血而成，今中国未闻有因变法而流血者，此国之所以不昌也。有之自嗣同始！”

（6）材料三反映了中国的什么变法？请说出该变法的两名代表人物

材料四 “他们提出‘扶清灭洋’口号，鲜明地表达了反对帝国主义的斗争意志，但同时对清政府的本质认识不清，对它抱有幻想。”

（7）材料四指的是哪一历史事件？
（8）通过对近代中国人民探寻中华崛起之路，我们能从中看出我国近代历史向西方学习的趋势是什么？

【推荐3】读下列漫画，回答问题。

（1）图①中的“皇上”是谁？根据漫画，结合所学知识，说说他推动这一事件的主观目的。
（2）根据漫画，分析这一事件最后失败的主要原因是什么。

【推荐1】大学教育的发展是民族创造和文明传承的历史画像。

材料一西汉时，中国已有专门传授知识、研究学问的太学。汉武帝元朔五年(公元前124年)设立太学，作为中国当时最高的学府，与西方的雅典大学、亚历山大尼亚大学等同为世界上最古老的高等学校……晋代于太学之外又创办国子学。唐代在此基础上，设国子监总辖国子学、太学、算学等，国子监既是大学，又是教育行政管理机构。此后历朝大抵沿袭此制。

——摘编自张岱年主编《中国文化概论》

（1）依据材料一，概括中国古代高等教育机构的主要特点。

材料二以1872年的《学制令》为开端，经过1879年、1880年颁布的《教育令》，至1886年包括《帝国大学令》在内的一系列学校令的颁布，日本高等教育法规体系逐渐形成……日本民众参与高等教育的热情逐渐高涨。随着封建身份等级制度的废除，日本的中下级人士开始把接受一定程度的教育作为谋生手段，他们的子女被送入小学和中学，一些品学兼优的学生还升入了大学。

——郭芬云《明治维新时期日本高等教育现代化历史经验浅析》

（2）依据材料二，归纳日本明治维新期间高等教育发展的原因。

材料三戊戌政变后，维新派的改革措施几乎全被废除，唯独京师大学堂得以保留下来。大学堂的课程分设《诗》《书》《易》《礼》四堂，《春秋》两堂。义和团运动中，慈禧太后下令停办。1902年10月，京师大学堂举行招生考试。考试科目有史论、舆地策、政治策、算学策、物理策以及外国文论等。12月17日，京师大学堂举行开学典礼，正式开学。至此，我国近代大学教育才正式开始。到1910年京师大学堂设置经科、文科、政法科、商科、农科、格致科、工科。

——摘编自郑登云((我国近代高等教育的发轫与确立》

（3）依据材料三，说出京师大学堂课程设置发生的变化。分析京师大学堂创办的历史意义。

材料四五四运动的发起者和学生运动的主力军，就是北京大学……在救亡图存的时代命题下，在民族启蒙与觉醒的一缕晨光中，新文化运动作为五四运动的思想先导，在北京大学孕育发展起来。北京大学教育改革带来的学术自由、思想独立、追求真理的新风，为五四新文化运动的发生培育了肥沃的土壤。五四精神也从此融入北京大学的文化之中，成为这所百年学府催发新生的力量源泉。

——闵维方、周其凤《北京大学与中国共产党》

（4）1925年鲁迅先生在短文《我观北大》中说“北大是常为新的”“北大是常与黑暗势力抗战的”，依据材料四说明鲁迅先生的观点。

材料五

（5）依据材料五并结合所学，概括建国后我国高等教育的变化趋势。说明出现这种趋势的原因。

【推荐2】阅读下列材料，回答问题。

材料一：洋务派创办的部分新式学堂(下表)

时间	学堂名称	时间	学堂名称
1862年	京师同文馆	1882年	上海电报学堂
1864年	广州同文馆	1885年	天津武备学堂(近代陆军学堂)
1866年	福州船政学堂(近代海军学校)	1887年	广东水陆师学堂

材料二：1902年共有近代学堂35787所,1912年增至82272所;学生则从1006743人增至2933387人。比较起来，这批人在数量上更多于八股取士类。新的士类在近代中国大批出现，体现了知识分子阶层的新陈代谢。随着他们的产生，同时出现了种种前所未有的职业，如记者、编辑、律师、医生和近代学堂的教师等。

材料三：在科举制下，读书士子的唯一出路是沿着“学而优则仕”的阶梯进入统治层，当学校代替了科举之后，他们的知识结构发生了根本的变化，新的自然科学、社会科学逐渐成为他们所学的主要科目，工业、商业、法政、师范、医学、土木、铁道、测绘、物理、制药、外语、陆军、炮兵、警察、蚕业等等学科，都进入了他们的视野。于是，知识分子面前不再是仅仅一条仕途，而是有着多种职业可供选择，他们进入了工商、财会、医生、律师、新闻、出版、艺术等各社会职业阶层，分组成不同的集团与派别。

(1)根据材料一，从分布地域或学堂类型中任选一个角度，概括洋务派创办的新式学堂的特点。
(2)根据材料二指出20世纪初中国教育发生的新变化。(至少两点)
(3)据材料三，概括科举制度废除后知识分子发生了什么变化?

【推荐3】【近代教育】

材料一：中国传统教育体制是一种培养官僚士绅的制度。……洋务运动兴起后，清政府创办了新式学堂，以培养近代实用人才，这是近代中国教育改革之始。新式学堂除开设外语、中文外，还把近代西学中的自然科学、应用科学、工艺制造、军事技术方面的知识作为教学的主要内容，科学技术在课程中成为重要内容，洋务教育逐渐迈向近代化。

(1)据材料一概括中国近代教育的发展变化。

材料二：下表为近代中国翻译日本书籍表。

年代	哲学宗教	自然应用科学	社会科学	历史地理	文学艺术	合计
1895年前	1	4	1	2	3	11
1896-1911	38	172	366	238	136	950

(2)据材料二指出1895年前后中国翻译日本书籍出现的变化，并结合史实概括这一变化的时代背景。

材料三：1902年共有近代学堂35787所，1912年增至82272所；学生则从1006743人增至2933387人。比较起来，这批人在数量上更多于八股士类。新的士类在近代中国的大批出现，体现了知识分子阶层的新陈代谢。……随着他们的产生，同时出现了种种前所未有的职业，如记者、编辑、律师、医生和近代学堂的教师等。

——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》

(3)据材料三指出“知识分子阶层的新陈代谢”的含义。