【推荐1】夏、商、西周时期是我国早期国家的产生和发展的重要时期。阅读材料，完成下列探究活动。

【王朝更替】

材料一夏传子，家天下，四百载，迁夏社。汤伐夏，国号商，六百载，至纣亡。周武王，始伐纣，八百载，最长久。

——据《三字经》

(1)依据材料一和所学知识，完成下列表格。

朝代	建立时间	开国君主	都城	亡国君主
夏	①	禹	阳城	桀
商	约公元前1600年	②	亳、殷	③
西周	公元前1046年	周武王	④	周幽王

【制度创新】

材料二

(2)在材料二图一的方框A处和括号B处填上相对应的内容。依据图二并结合所学知识，说说西周实行分封制的目的和依据分别是什么。

【历史启示】

材料三

(3)依据材料三中的三幅图片归纳夏、商、西周三朝灭亡的共同原因。夏、商、西周三朝的灭亡给后人留下什么启示？

【推荐2】国家的产生和形成是一个漫长的过程。根据所学知识，完成下列表格。

国家	建立时间	建立者	暴君（昏君）
①	②	禹	③
商	④	汤	⑤
⑥	公元前1046年	⑦	厉王、幽王

【推荐3】阅读下列材料，回答问题。小宋同学学习中国古代史后，对第一个、第二个、第三个主题单元知识进行了整理，以下是他的读书笔记：

笔记一 时期：夏商周时期 时代特征：早期国家的建立 内容： 1.夏朝的建立与“家天下” 2. 3.武王伐纣 4.西周的分封制

笔记二 时期： 时代特征： 内容： 1. 2. 3. 4.

(1)请补全笔记一内容。
(2)请从下列提供的学习内容中选取四个，参照笔记一完成笔记二。

…罢黜百家，尊崇儒术；我国境内的早期人类；诸侯争霸；原始农业的发展；“推恩令”的实施；百家争鸣，炎黄联盟；休养生息政策；河姆渡人的生活；战国七雄；西汉的建立；商鞅变法

【推荐1】习近平总书记说，要让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来。阅读材料，回答问题。
【陈列在广阔大地上的遗产】

材料一：

（1）材料一反映的分别是哪一历史遗产？选择其一，说明其影响。
【收藏在博物馆里的文物】

材料二：

图一《步辇图》

图二鸡冠壶（辽）

（2）和图一相关的历史事件是什么？图一、图二反映的共同主题是什么？
【书写在古籍里的文字】

材料三：忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。

九州道路无豺狼，远行不劳吉日出。齐纨鲁缟车班班，男耕女桑不相失。

——唐杜甫《忆昔》

材料四：唐朝户数在639年（唐太宗贞观13年）达300万户，705年有615万户，740年（唐玄宗开元28年）为841万户，754年有918万户。

——冻国栋《中国人口史》（第二卷）

（3）材料三反映了哪一时期社会现象？材料四的数据印证了材料三中哪一句诗所描述的情况？
（4）材料四中，639～751年间唐朝的户数数据呈现出怎样的趋势？据上述材料并结合所学知识，概括出现这一趋势的主要原因。

【推荐2】阅读材料，回答问题。

材料一：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。”

材料二：“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉。”

材料三：“天下转漕，仰此一渠。”

材料四：

材料五：

(1)材料一中提到的“河”是哪位皇帝在位时开始开凿的？
(2)材料二中提到的“涿郡”“江都”分别指今天的什么地方？
(3)材料三反映此河开通后有什么作用？
(4)材料四中图一是我国唐朝时期哪一少数民族政权的首领？唐朝哪位皇帝在位时将图二中的文成公主和亲于他。
(5)材料五中《步辇图》和《天王送子图》的作者分别是谁？

【推荐3】隋唐时期是中国古代的辉煌时代，这一时期不仅有伟大的工程、制度的创新、对外开放、文化也十分繁荣，声名远播四海，是中国令人振奋的一段历史。请阅读材料探究以下问题。

【伟大工程】

材料一   古人评论大运河说：“天下转漕，仰此一渠。”（翻译：国家的水路运输粮食，都要依靠隋朝大运河）

(1)结合所学，分别写出隋朝大运河的南北起止地点。根据材料一并结合所学知识，概括大运河的开通有什么作用？

【制度和文化】

材料二   唐代诗歌在中国古代一支独秀……科举制度在唐朝走向完备，在科举考试中以诗赋为主要标准的进士科备受国人青睐，这对唐诗的繁荣也起到了至关重要的作用。

——郭桂花《科举与唐诗的繁荣》

(2)根据材料二，概括唐诗繁荣的重要原因是什么；唐朝有很多著名诗人，请举出一位著名诗人。结合所学知识，说一说科举制度在唐朝时完备的表现。

【对外交往】

材料三   唐朝先进的经济、文化具有巨大的吸引力，使得当时的中外交流出现了盛况空前的局面。唐文化可谓博大精深、兼收并蓄、泽被东西，中国同亚非欧频繁往来……

——摘编自人民教育出版社《中国历史》七年级下册和《中国古代史（全一册）》

(3)根据材料三，指出唐朝中外交流出现盛况的原因。结合所学知识举出一例唐朝中外交往的典型事例。
(4)综合上述材料，隋唐时期的强盛可以给我们今天的中华民族伟大复兴提供哪些启示。

【推荐1】秦汉时期，我国的经济重心在北方，唐宋时期，我国古代经济格局出现重大变化。明清时期，农业、商业和前代相比，都有很大的发展。阅读材料并回答相关问题。

材料一

   

                  图1                                                图2

材料二   国家根本，仰给东南。

——《宋史》

材料三   

   
唐朝长安平面图
   
北宋东京平面图

材料四   南宋首都临安“万物所聚，诸行百市”，“自大街及诸坊巷，大小铺席，连门俱是，即无虚空之屋”。

——《梦粱录》卷十三记载。

材料五   清朝前期的商业很发达在商业活动中，形成了一些大的商帮，拥有雄厚的商业资本，在全国进行商业活动。

(1)材料一中两种生产工具的名称分别是什么？
(2)材料二反映了中国古代经济发展的什么现象？这一现象开始和结束分别在哪一朝代？
(3)根据材料三和材料四内容，说说宋代都城的商业与唐都长安城发生了哪些怎样的变化。商业贸易的兴盛对社会生产和人民的生活有什么好处？
(4)清朝前期的商帮对当时的社会经济的发展产生深远的影响，请举出清朝前期两个大的商帮。

【推荐2】唐宋时期，生产发展，经济繁荣，文化昌盛，呈现出前所未有的风貌。

材料一   

材料二   唐朝是中国封建社会发展的高峰。伴随着对外交往的活跃，繁荣的唐朝文化传遍世界，影响着世界，至今各国仍称中国人为“唐人”。

材料三   两宋时期，“国家的财政收入约80%来自淮河以南地区”.“苏湖熟，天下足”、“丝、棉纺织业造纸业中心及对外贸易港口多集中在南方”，主要的对外贸易海港有……。

材料四   国以民为本，民以衣食为本，衣食以农桑为本。

——元世祖

（1）图一图二都是唐朝时期发明的重要生产工具。写出它们的名称。
（2）根据材料二请你举出唐朝对世界影响的史实（至少举三件史实）。
（3）结合所学知识，材料三反映我国古代经济格局呈现怎样的变化趋势？请你写出宋朝时两个闻名世界的大商港。
（4）材料四反映了元世祖的什么思想？
（5）结合以上材料，谈谈你从中得到的认识。

【推荐3】我国是历史悠久的文明古国，伟大的劳动人民创造了灿烂辉煌的文明。某校七年级历史兴趣小组以“盛世繁荣的经济”为主题，探究唐宋时期的经济发展状况，请你参与合作。

材料一：

材料二：政治稳定、经济发达、文化繁荣的唐帝国，很快实现了唐太宗提出的“四夷自服”的目标。长安成为世界性城市，每天聚集数以千计的不同肤色和服饰的外国人。唐文化通过各国的使节、商人、僧侣、学者、留学生被传播到亚欧各地，而影响最深的则是东亚地区，形成了以唐为中心的东亚文化圈。

材料三：三国时期和五代十国时期，北方的情形都是战乱频繁，黄河流域的人民大量南迁到相对安定的南方地区。他们带去了先进的生产工具和技术，并丰富了南方的劳动力。他们积极投入到南方地区的开发中去。北宋时期，新的农作物占城稻在江南引种，推动了农业生产发展。我国江南地区气候适宜，有优越的地理条件，对江南地区农业的发展非常有利。江南地区经济逐渐发展起来，并且超过北方。

材料四: 国家根本，仰给东南。

——《宋史》

阅读材料，回答问题：
(1)唐朝经济繁荣，农业生产工具有很大改进。请分别写出图一和图二的生产工具名称。
(2)根据材料二分析唐文化圈形成的原因是哪些？
(3)图三是世界上最早的纸币，请你写出它的名称。
(4)根据材料三概括南方经济发展的原因有哪些？ 材料四所反映的经济现象是何时完成的？
(5)综合上述材料并结合所学知识，你认为古代经济的繁荣给我们今天的经济建设带来哪些启示？

【推荐1】阅读下列材料，回答问题。

材料一   从公元前数千年起，生活在底格里斯河﹣幼发拉底河.印度河.黄河﹣长江等流域的人们，开始耕耘灌溉.铸器造皿.建设家园。在数千年的发展历程中，亚洲人民创造了辉煌的文明成果，《诗经》《论语》.楔形文字.阿拉伯数字.造纸术.印刷术……是人类文明的宝贵财富。

——摘编自国家主席习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲

材料二   《汉谟拉比法典》原文刻在石柱上，故又名“石柱法”，石柱上端是汉谟拉比王站在太阳和正义之神沙马什西财接受象征王权的权标的浮雕，以象征君权神授，王权不可侵犯：下端是用阿卡德楔形文字刻写的法典铭文，共3500行.282条，现存于巴黎卢浮宫博物馆亚洲展览馆。

材料三   公元前6﹣5世纪，东西方社会几乎同时诞生了一批伟大的思想先哲。其中一个人在黄河边思考人与人.人与社会的关系；一个人在恒河边思考人与神的关系；一个人在爱琴海边思考人的灵魂.美德和幸福的问题。

——余秋雨《千年一叹》

材料四   文明交流互鉴是推动人类文明进步的动力。2019年5月，国家主席习近平发表《深化文明交流互鉴共建亚洲命运共同体》的主旨演讲，提出“相互尊重”“开放包容”等4点主张。而与此同时，美国国务院政策规划办公室主任斯金纳则发表“文明冲突”的谬论。

(1)根据材料一，“生活在底格里斯河—幼发拉底河—印度河—黄河—长江流域的人们”所创造的文明属于哪一文明类型？请再举一例同类型的文明。
(2)依据材料二并结合所学回答《汉谟拉比法典》严格保护哪一社会阶层的利益？该法典在历史上具有怎样的地位？
(3)材料三中，“在恒河边思考人与神的关系”的古印度思想先哲是谁？他的思想与当时古印度哪一社会制度形成鲜明的对立？
(4)请从材料一中找出一项与古代印度河﹣恒河流域有关的交流互鉴的文明成果。结合材料四，谈一谈我们应该如何对待人类世界的不同文明。

【推荐2】阅读下列材料，回答问题。

材料一   

材料二   

材料三   

材料四   

（1）材料一中古建筑的名称叫什么？该地区人制定了什么历法？
（2）材料二石柱中所刻的文件的名称叫什么？该文件中无公民权的是哪两个等级？
（3）材料三雕像中的人物创立了什么宗教？该宗教什么时候开始外传？
（4）材料四中油画的名称叫什么？该作品中主人公对认识人的内心世界具有重要意义的主张是什么？
（5）综合上述文物，谈谈你对古代东西方文明发展的认识。

【推荐3】亚非地区创造过非常灿烂的文化，对世界产生了重大的影响，为人类作出了重大的贡献。根据所学，回答下列问题：
（1）古埃及文明的标志是什么？它为什么被视为古埃及文明的标志？
（2）下图石柱上的浮雕宣扬了什么思想？从法典内容看，该法典的实质什么？

（3）2014年9月17-19日国家主席习近平出访印度，开创中印关系新局面。古代印度形成了一种以职业为基础的等级制度，在这一等级制度中，掌管军政大权的是哪一种姓？该制度对古代印度社会产生了什么影响？