【推荐1】阅读下列材料，回答问题。

材料一:公元前4世纪，希腊北部边睡的马其顿在其国王的率领下，进攻波斯、攻占地中海东岸地区、兵不血刃进入埃及后又转入两河流域.....历经十年征战，建立起了空前庞大的帝国。版图西起希腊、东到印度河流战、北抵中亚.南达埃及，地跨欧、亚、非三洲。

材料二:踏着串串悠长的铃声，一支支驼队驼着中原丝织品、服饰铜镜、瓷器、茶叶去了，驼着造纸水.冶铁术、灌溉术去了。穿过大漠茫茫的风沙，一支支驼队驼着皮毛、琥珀、苜蓿、石榴来了.驼着佛经、乐器、杂技艺术来了。 这条路，穿过岁月的风尘，永远镌刻在人类文明的史册。

(1)材料一中的“庞大的帝国”指的是什么?帝国的建立和国王的东征对东西方文化有何影响?
(2)材料二描述的“这条路”指的是什么?对这条道路开通贡献最大的人是谁?这条道路有何影响? (写出一点)
(3)根据材料，写出东西方文明交往的两种主要方式。

【推荐2】习近平主席提出共建“丝绸之路经济带”，赋予古代丝绸之路以崭新的时代内涵。结合所学知识，探究下列问题：
(1)西汉时，谁出使西域打开了通往西域的通道？西汉政府设立了什么来管理西域？东汉时，谁出使西域使西域和汉王朝的联系更加密切了？
(2)“丝绸之路”的起点和终点分别是什么地方？       
(3)古丝绸之路连接了哪些文明形态？
(4)你认为“古丝绸之路”和“丝绸之路经济带”共同的作用是什么？

【推荐3】2019年，我们将迎来中华人民共和国70周年华诞。70年披荆斩棘，70年风雨兼程，中国在历史上曾经辉煌，也曾饱经沧桑，今天的中国正在奋起发展。阅读下列材料，回答问题。
【昔日辉煌】
（1）结合史实，写出为这条道路开通奠定基础的历史事件及这条道路的起止点。

西域开通后……沿着这条道路，中国的丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传，西方的皮毛、汗血马、瓜果以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来。

——北师大版《历史》七上

【沧桑探索】
（2）根据材料，指出与“英国的大炮首先破坏了中国皇帝的权威”有关的战争。并从指导思想、革命结果等方面概括辛亥革命期间孙中山促进“旧制度解体”的活动和功绩。

英国的大炮首先破坏了中国皇帝的权威，迫使天朝帝国与地上世界的接触。与外界完备隔绝曾是保存旧中国的首要条件，而当这种隔绝状态在英国的努力之下被暴力所打破的时候，接踵而来的必然是旧制度解体的过程。

——马克思《中国革命和欧洲革命》

【独立自主】
（3）结合史实，写出为实现“中国现代化”奠定社会主义工业化基础的标志性事件以及建国初期，毛泽东把“千百万人民动员起来”，废除封建土地制度和初步建立社会主义制度的两大运动。

毛泽东最大的功绩，一方面离不开民族独立和中国的现代化，另一方面，是他真正把中国的千百万人民动员起来，充分进入国家活动中去。

——费正清《伟大的中国革命》

【壮丽篇章】
（4）运用所学史实，指出使我国“民富国强”的道路名称。并写出随着综合国力的提升，20世纪90年代我国在完成祖国统一道路上取得的成就。

十一届三中全会后，中国共产党开创了一条走向民富国强的道路。我国综合国力大幅提升，人民生活不断改善，谱写了中华民族发展史上的壮丽篇章。

——人教版《历史》

（5）结合以上材料，说出你的体会和感悟。

【推荐1】阅读下面短文，回答问题。

中国是两次世界大战的受害者，也是帝国主义发动的不义战争中的觉醒者和奋起反抗者，正是两次世界大战带来的国际格局动荡和殖民体系瓦解，给中国人民带来了摆脱外侮、结束内乱的重要机会。随着自身国际地位的提高，中国日益走近世界舞台中央。

(1)第一次世界大战涉及的两个军事集团的名称是什么？
(2)揭开了世界反法西斯战争序幕的事件是什么？哪一文件的签署标志着世界反法西斯同盟的正式形成？
(3)中国真正成为独立自主的国家的标志性事件是什么？在万隆会议上周恩来提出了哪一方针促进了会议的圆满成功？
(4)当今世界的时代主题是什么？
(5)结合以上内容，围绕中国外交地位的发展变化，谈谈有何感悟？

【推荐2】阅读下列材料，回答问题。

材料一   

——摘自人教部编版《中国历史》八年级下册

材料二：我们不出兵让敌人压至鸭绿江边，国内国际反动气焰增高，则对各方都不利，首先对东北不利，整个东北边防军将被吸住，南满电力将被控制。……总之，我们认为应当参战，必须参战。

——毛泽东

材料三：废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。

（1）材料一反映了哪一历史事件？该历史事件标志着什么？
（2）材料二中的“参战”指参加哪场战争？根据材料二并结合所学知识，分析我国参战的目的是什么？参战的部队是一支英勇之师，请你写出其中的一位战斗英雄。
（3）根据材料三并结合所学知识，指出该材料出自哪部法律文献？这部法律是我国进行什么改革的依据？这次改革彻底摧毁了我国哪一经济制度？
（4）请用一句话概括上述三则材料所反映的主题。

【推荐3】阅读材料，完成下列要求。

材料 中国共产党经过28年艰苦卓绝的斗争，实现了中国从几千年封建专制制度向人民当家作主的伟大飞跃，揭开了中国历史的新篇章，预示着中国一个崭新时代的到来。

时间	历史事件(关键词)
1921年	中共一大的召开
1924年一1927 年	国民革命
1927年- -1937年	国共对峙(革命道路)
1937年一1945年	全民族抗战
1946年一1949年	解放战争
1949年	新中国成立

(1)根据材料并结合所学知识，分别指出国民革命时期和全民族抗战时期建立的统一战线。
(2)根据材料中的史实并结合所学知识，围绕“中国共产党的28年”这一论题，进行简要阐述。要求：可自拟标题，阐述论题必须史论结合，论证充分，不少于200字。

【推荐1】阅读下列材料，回答问题

材料一   “北方人看不惯南方人，南方人不服北方人。……当前南北之间的矛盾不是别的，而是两种社会制度之间的斗争。这种斗争之所以爆发，是因为这两种制度不能再在北美大陆上和平共处了。”

——马克思《美国内战》

材料二   1861年俄国农奴制改革是沙皇以国家名义实行的一次自上而下的具有资产阶级性质的改革，是俄国近代历史上的重大转折。

材料三   有人形象地说：19世纪中期的日本和中国有着同样的命运，长了瘤。而两国都想医治，中国是中医慢慢调理，而与此同时，1868年，日本开始用西医动刀除瘤。

材料四   “过去的西洋文明史是外国人引进的，从今以后我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。”

——1868年某日本官员语

请回答：
（1）材料一中“两种社会制度”分别指什么制度？两者斗争引发了什么历史事件？
（2）材料二中说“改革是俄国近代历史上的重大转折”，为什么？
（3）材料三中“日本开始用西医动刀除瘤”指的是什么？效果如何？
（4）材料四中日本是怎样“用自己的手将西洋文明带入国内”的？用所学知识加以说明。
（5）纵观这一时期（19世纪中期）发展潮流是什么？

【推荐3】在世界历史上，有一些大国既有过耀眼的崛起腾飞，也有过出人意料的失势陨落，这些都深刻影响着世界历史的进程和政治格局的变化。

材料一：一个农奴的反应：解放宣言！我在阅读这份珍贵法案时，无法表达自己的喜悦……我怀着尊敬和感激注视亚历山大二世的画像，大街上不断传来诸如“自由法令”和“自由”等词汇。

（1）根据材料一和结合所学知识回答：“农奴”为什么会有这样的反应？

材料二：大凡国家之强弱，系于人民之贫富，人民之贫富，系于物产之多寡，而物产之多寡，在于是否勉励人民之工业。所以，归根到底是依靠政府管理的诱导奖励之力。

——大久保利通

（2）根据材料二和所学知识，分析大久保利通的观点在日本明治维新措施中是如何体现的？明治维新对日本社会的发展有何作用？

材料三：第一次世界大战爆发前，帝国主义各国政治经济发展不平衡，实力对比发生重大变化，后起的帝国主义国家要求重新瓜分世界。

（3）一战是一场什么性质的战争？一战后形成了什么国际关系格局？

材料四：认清绥靖政策的本质与危害，是遏制世界大战爆发的重要一环。在欧洲，1938年9月，英法与德意签仃的《慕尼黑协定》，在拒绝当事国与会的情况下，竟同意德国肢解捷克斯洛伐克。英法等国的绥靖政策听任法西斯侵占一个又一个弱小国家，加快了二战从局部战争走向世界大战的步伐。

（4）英法美推行绥靖政策是为了把德国这股战争祸水引向哪个国家？二战开始于哪一年？

【推荐1】中国式现代化既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色。阅读材料，回答问题。

材料一   世界现代化进程示意图(部分)。

材料二   现代化内涵的两个式子

等式：现代化=经济工业化+正式民主化…… 不等式：现代化≠西方化

材料三   中国式现代化，是中国共产党领导的社会主义现代化，既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色。

——中共二十大报告

(1)请写出示意图中①②两处的标志性事件。
(2)结合材料一的示意图，根据“等式”提示说明英国是现代化的先行者和探索者。
(3)请结合“不等式”提出一个观点，并运用中国在政治制度上探索现代化的史实加以论证。
(4)综上，说说我们应该如何实现中国式现代化。

【推荐3】在中国革命与建设中，中国共产党基于国情与形势变化，不断创新，制定了合适的方针政策，推动中国不断发展进步。阅读材料，回答问题。

材料一 为什么要进行这种改革呢？简单地说，就是因为中国原来的土地制度极不合理……这就是我们民族被侵略、被压迫、穷困及落后的根源……这种情况如果不加以改变，中国人民革命的胜利就不能巩固，农村生产力就不能解放，新中国的工业化就没有实现的可能，人民就不能得到革命胜利的基本果实。

——刘少奇《关于土地改革问题的报告》

（1）根据材料一归纳出进行土地改革的原因。

材料二 1955年夏季，关于农村合作化的速度问题在党内发生了一场严重的争论，在这场争论以前，农业、手工业和私营工商业的社会主义改造，总的来说，是按计划，有步骤地稳步前进的，在这场争论之后，……农业合作化的步伐猛烈地加快了，其他领域的社会主义改造的步伐也连带着猛烈地加快了……

——胡绳《中国共产党的七十年》

社会主义革命的目的是为了发展生产力，农业和手工业由个体的所有制变为社会主义的集体所有制，私营工商业由资本主义所有制变为社会主义所有制，必然使生产力大大获得解放。

——毛泽东在1956年一次国务会议上的一段发言

（2）材料二中我国进行了哪几方面的社会主义改造？我国进行社会主义改造的最终目的是什么？

材料三 第二条中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。

第三条中华人民共和国是统一的多民族国家，各民族一律平等。

（3）依据材料三和所学知识，上述材料最早应出自哪一文件？由此可以看出我国的政治制度是什么？

材料四 回望过去40年波澜壮同的征程，从小岗村“红手印”，到深圳蛇口“试验田”，再到“南海边写下的诗篇”，我们以敢闯敢干的勇气和自我革新的担当，国出了一条新路、好路。

（4）材料四中的小岗村“红手印“事件后党在农村实行了什么样的政策？深圳蛇口为什么会成为“试验田”？
（5）“一条新路、好路”是指什么道路？这条道路最早是在哪次会议上提出来的？

材料五 中国共产党在领导中国革命、建设和改革的长期实践中，实现了马克思主义同中国实际相结合的两次历史性飞跃，产生了两大理论成果，第一次飞跃的理论成果是毛泽东思想，第二次飞跃的理论成果是中国特色社会主义理论体系。

（6）结合所学知识回答，材料五中中国特色社会主义理论体系“主要包括哪些理论成果？（写出两个即可）

材料六   三十余年来，从“民以食为天”的温饱阶段，到“一部分人先富起来”，再到中国成为全球第二大经济实体，一条创富之路拾级而上……于当前的中国人而言，富足之梦是由温饱向富裕的转变，更是由“一部分人先富裕起来”向全民共富的质跃，称之为各代中国人最为现实的中国梦，实为客观之论。

——李光强总理所作政府工作报告

（7）根据材料六归纳“三十余年来”中国人经历怎样“创富之路”中国梦的基本内涵是什么？
（8）联系实际说说中学生能为实现中国梦做什么？