【推荐1】请阅读材料，完成以下探究。

中国共产党领导中国革命的奋斗历程，走了整整28年。期间中国共产党为了民族民主革命先后经历了“日出东方”、“星火燎原”、“力挽狂澜”、“灯塔指引”、“进京赶考”（即建立新中国）五个关键阶段。 ——新华社文章《在历史关节点上》

(1)分别指出：起到“力挽狂澜”和“灯塔指引”作用的两次会议分别在上图中哪个地点召开？（只写字母）
(2)综合上述材料，回顾党的28年革命光辉历程，你能得出怎样的结论？请任选2个关键阶段，结合史实，展开论述。（要求：观点明确，论证充分，史论结合，条理清晰，价值观正确。）

【推荐2】实现中华民族伟大复兴，是一场接力长跑。经过百年奋斗，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现伟大复兴的光明前景。请依据下面图片反映的历史场景，并结合所学知识，写一篇至少100字左右的小论文。（要求：题目自拟，史实正确，要体现三幅图片间的联系，语句通顺，表述完整。）
         
毛泽东在开国大典上宣读《中华人民共和国政府公告》       邓小平在中共十一届三中全会上                                习近平在中共二十大上讲话

【推荐1】阅读下列材料回答问题。

材料   世界史大事年表

时间	事件
1848年	《共产党宣言》发表
1921年	中国共产党诞生
1936年	苏联颁布新宪法
1947年	杜鲁门主义出台
1955年	万隆会议召开
1985年	戈尔巴乔夫实施改革
1991年	苏联解体
2001年	中国加入世界贸易组织

(1)从上述表格中找出“美苏同盟关系正式破裂，冷战开始”的历史事件。
(2)选择材料中至少两个或两个以上的事件，结合所学知识自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚）

【推荐2】阅读材料，完成任务。

世界历史大事记（部分）
时间	事件
1640年	英国资产阶级革命爆发
1792年	法兰西第一共和国成立
1789年	《人权宣言》
18世纪中期	英国工业革命开始
1848年	《共产党宣言》发表
1864年	第一国际
1871年	巴黎公社建立

阅读以上材料，提取两个以上相关联的历史信息，确定观点，并结合所学世界史知识加以阐述或说明。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚）

【推荐3】习近平总书记在党的十九大报告中关于“创新”的论述，可谓数次提及，掷地有声。“加快建设创新型国家”“大力实施创新驱动发展战略”。阅读下列材料，回答问题。
【思想文化创新】

材料一：“人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么文雅的举动！在行动上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！人是宇宙的精华！万物的灵长！”

（1）材料一反映了这一历史时期的思想文化运动是什么？其核心思想是什么？试列举代表人物及代表作品

材料二 “让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。”

（2）材料二中的内容出自哪部重要历史文献？这一部文献的发表，有什么重大历史意义？在其影响下，无产阶级建立政权的第一次伟大尝试是什么？
【政治制度创新】

材料一 为自由而战，寻求真正的解放。女王的荣光、查理的断首，都镌刻着“王在议会，法为习惯”的字样。

材料二 革命的烈焰将国王推上了断头台，巍峨的凯旋门见证了拿破仑创造的奇迹…‥这个民族从不畏惧硝烟和战火的洗礼，因为他们更爱自由与真理。

——《图说天下》

请回答：
（3）材料一中“查理的断首”指的是什么事件？哪一事件结束了本国的革命？
（4）材料二中“革命烈焰”发生在哪个国家？该国革命爆发的标志性事件是什么？该国革命有什么意义？
【科学技术创新】

材料一 18世纪60年代以后，伴随着科技革命的发展，世界展现出一派崭新的景象：工厂里机器在轰鸣，江河中轮船在航行，铁路上火车在奔驰……新的发明创造改变了人类社会的面貌，也改变了人们的生活方式。

——摘自川教版《世界历史》九年级上册

（5）据所学知识指出“解决了机器动力问题”的重大发明是什么？人类进入什么时代？它最先在哪个国家？对我国的经济建设有什么启示？

【推荐2】论述题

材料一

项目	英	法	德	美
19世纪中期工业产量所占位次	1	2	4	3
1870-1913年工业增长倍数	1.3	1.9	4.6	8.1
20世纪初工业产量所占位次	3	4	2	1

材料二   19世纪中期以后，为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广大众化教育，法国和德国最早建立起国家教育体系，1802年法国通过法律开设政府资助的中等学校。从1870年开始，英国法国开始对儿童实行免费义务教育。1910年，德国推行教育改革，建立起由初等学校中等学校大学组成的系统教育体系。教育的普及，提高了欧美各国的大众文化水平。

（1）材料一表格中美国、德国在20世纪初工业位次的变化得益于什么事件？
（2）依据材料一和材料二的因果关系，提出一个论点，加以阐述。

【推荐1】评一评：苏联模式
课外搜集资料，结合所学知识，请你评一评苏联模式。

【推荐2】请依据下面图片反映的历史场景，并结合所学知识，写一篇80-120字的小短文。 （要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现两幅图片反映内容的比较）

   图1 “阿芙乐尔号”巡洋舰                       图2 井冈山革命根据地                  

【推荐3】材料论述题

经过两个五年计划，苏联建成了6000多个大企业，建立起飞机、汽车、拖拉机、化学、重型和轻型机器制造业等部门。法国《时报》在1932年1月发表评论说：“苏联不依靠外国资本而实现工业化(现代化)，就是赢得了第一局”。从1941年至1945年，苏联在任何武器门类方面的产量都多于德国。苏联企业生产的产品的品种、数量、价格不是根据市场需求来决定和调整的，而是根据国家统一制定的指令性计划。1926—1940年，重工业增长18．4倍，轻工业增长6．2倍，农业增长26%。到1953年，粮食产量为8250万吨，一战前1913年为8600万吨。最后，苏联的经济增长由高速转为低速、停滞和衰落。

                                   ——摘编自齐世荣、钱乘旦、张宏毅《15世纪以来世界九强史》

（1）苏联在斯大林模式之下形成了怎样的经济体制？
（2）阅读以上材料提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：，观点明确，史论结合，逻辑清晰）