材料一:规定不经议会的批准,国王不能征税,也不能在和平时期维持常备军;国王不能随意废除法律,也不能停止法律的执行。
材料二:“我们以这些殖民地的善良人民的名义和权利,谨庄严宣告:这些联合殖民地从此成为,而且名正言顺地成为自由独立的合众国,它们解除对英王的一切隶属关系,而它们与大不列颠国之间的一切政治联系也应从此完全废止。”
材料三:“在权利方面,人们生来是而且始终是自由平等的。”“私有财产是神圣不可侵犯的。”
请回答:
(1)以上三则材料分别出自什么文件
(2)材料二的核心内容是什么,其颁布有何意义?
(3)以上三则材料代表了哪一阶级的利益,结合所学知识,简单谈谈以上三则材料在内容和作用上有何相同之处。
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材料一 从13世纪英国的《大宪章》和“牛津条例”来看,……重要的是它为限制王权开了头,这就决定了英国历史上的王室也须置于法律之下。1689年议会通过《权利法案》,重申英国人“自古就有的权利”……如果把四个世纪以后的《权利法案》拿来与《大宪章》比较一下,不难看出它们之间的传承关系。不同的是,制定法律的人,已不是13世纪的封建领主了,而是17世纪工商业资产阶级的代表,即马克思所说的“资产阶级和新贵族”了。
——摘编自陈乐民《欧洲文明的进程》
材料二 独立战争时期,抗英斗争迫切需要13个殖民地进一步联合起来,成立一个全国性政府。为此,1777年大陆会议通过了《邦联条例》。条例允许各州保留很大的独立性。美国建立后,各州各行其是,矛盾重重,代表国家的中央政府软弱无力。
——摘编自刘宗绪主编《世界近代史》
材料三 为应对建国后面临的困难,各州代表在费城召开会议,制定了1787年宪法。宪法规定美国是一个联邦制国家,联邦权力高于各州,联邦政府拥有政治、经济、军事和外交大权。下图是依据1787年宪法制作的联邦政府结构示意图
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/12/30/eee40153-db79-42bd-b3ba-c62570ea110c.png?resizew=536)
材料四 法律是公共意志的表现。全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。法律对于所有的人,无论是施行保护或处罚都是一样的。在法律面前,所有的公民都是平等的,故他们都能平等地按其能力担任一切官职、公共职位和职务,除德行和才能上的差别外,不得有其他差别。
——选自人教部编版九年级上册教材
(1)根据材料一指出《权利法案》得以推行的原因。结合所学知识,指出《权利法案》的颁布对英国的重大历史意义。
(2)根据材料二,《邦联条例》规定的美国体制有何弊端?
(3)对比材料二和材料三的中央政府权力有何变化?根据材料三中联邦政府结构示意图分析:美国联邦政府结构体现了怎样的原则?请你结合所学知识,谈谈这部宪法制定的影响。
(4)根据所学,指出材料四选自哪一部文献?结合材料,谈谈这部文献的历史进步性。这部文献是在哪次革命中颁布的?
(5)结合英、法、美颁布的法律文献的内容及影响,请你概括世界近代政治文明演进的趋势。
材料一1688年,资产阶级和新贵族发动了一场和宗教有关的非暴力宫廷政变,议会作出决定:废黜詹姆士二世,迎请他的女儿玛丽和女婿威廉入主英国。1689年议会通过法案,规定:凡未经议会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力,为非法权力……除经议会同意外,平时在本王国内征募或维持常备军,皆属违法……
(1)结合所学知识回答,材料一中的“政变”指什么?1689年议会通过的“法案”指什么法律文献?之后,英国的权力重心发生了怎样的转移?
材料二人人生而平等,他们都从他们的“造物主”那边赋予了某些不可转让的权利,其中包括生命权、自由权和追求幸福的权力……我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力,谨庄严地宣布并昭告:这些联合殖民地从此成为、而且明正言顺地应当成为自由独立的合众国;它们解除对于英王的一切隶属关系,而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系亦应从此完全废止。
(2)结合所学知识回答,材料二应出自美国历史上的什么重要文献?根据材料二,概括北美人民的诉求。
材料三法国大革命比其他同时代的革命重大得多,而且它所产生的后果也要深远得多……在它先后发生的所有革命中,唯有它是真正的群众性社会革命,并且比任何一次类似的大剧变都要激进得多。
——摘自唐晋主编《大国崛起》
(3)根据材料三并结合所学知识回答,“大革命”中制宪议会通过了什么重要文件?根据材料三,说明法国大革命“比其他同时代的革命重大得多”。
(4)综合上述材料和问题,17、18世纪,在英国、法国和美国,初步确立了什么制度?
【推荐3】“伴随着英国成长的历史,我们看到:17世纪资产阶级政体的建立令她引领潮流;18世纪经济的突飞猛进让她独占鳌头;……”阅读下列材料,回答问题:
材料一:自14世纪上半叶发源于意大利的文艺复兴运动,提倡以“人”为中心,反对以“神”为中心,以“人性’’反对‘‘神性”,以“人权”反对“神权”,将欧洲从中世纪(指封建社会)的昏睡中唤醒过来。
——《世界通史教程》
(1)根据材料一及所学知识,指出文艺复兴的先驱。写出这一时期英国文学方面的代表人物。
材料二:从1688年以后,……这是一项伟大的成就,而英国是世界上第一个取得这一成就的国家,使英国成为一个开放的社会。相对宽容的社会环境,为英国的经济发展创造了条件,也让这个岛国一步步走向了世界舞台的中心位置。
——《大国崛起》解说词
(2)材料二中的“伟大成就”是指某一制度,这一制度确立的标志是什么?根据材料概括这一制度对英国的影响。
材料三:19世纪中期,没有人会怀疑英国的强大:约1/4的全球人口都是大英帝国的子民,其领土面积是世界陆地总面积的20%,地球上的24个时区均有大英帝国的领土。而18世纪自英国开始工业革命,经过一个世纪的发展后,更让英国成为无可争辩的经济强国。这就是第一届世博会开幕时的英国。
——摘自世博网
(3)根据材料三,归纳英国举办第一届世博会的条件有哪些?
材料四:第一届世博会在展会期间,最受参观者瞩目的是如下新产品:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2018/11/16/2076749871996928/2077749778178048/STEM/438f6d0546f24dd9a44acf76a7293e3d.png?resizew=354)
(4)根据所学知识指出工业革命完成后人类生产方式发生的变化。
(5)根据上述材料从政治和经济两方面分析英国17—19世纪逐步成为世界强国的原因?
马克思说革命是历史发展的火车头。阅读下列材料,探究问题。
材料一 在开始的时候,所谓自由是指贵族对抗国王,可是后来,它逐步地就变成了整个国家反抗国王的暴政。在几百年的时间中,王权与民权之间的这种斗争,是英国政治史发展的一个主线,正是在这样的抗争中,英国走出了中世纪,走进了现代世界。
——钱乘旦《大国崛起》解说词
材料二 美国独立战争期间,路易(法国国王路易十六)援助美国并非他热爱民主起义,而是由于他畏惧且憎恨英国。他帮助美国,支持自由事业,可这却成为压倒法国的最后一块巨石,法国已彻底倒闭了。
——海斯·穆恩·韦兰《全球通史》
材料三 法国在革命者废除君主政体后,重新构建了社会秩序。然而法国革命者却无法设计出一个可以取代君主专制的稳定政体。19世纪初,拿破仑将法国置于军事统治之下,使革命理念得以在西欧大部分地区传播开来。
——《简明新全球史》
(1)材料一中的“整个国家反抗国王的暴政”指哪一事件?依据材料,这一事件的焦点是什么?
(2)材料二表明美国独立战争能够胜利有哪一因素?结合所学知识,如何理解“这却成为压倒法国的最后一块巨石”?
(3)依据材料三,指出法国大革命后拿破仑帝国建立的原因。
(4)综合上述探究,分析资产阶级革命的共同影响。
材料一 从文艺复兴到启蒙运动历时500年,它们都是资本主义历史的产物。…启蒙思想家接过文艺复兴人文主义的旗帜,又在上面添加了“理性”的字样。这两者之间,历史的联系,逻辑的发展是十分清晰的。
——《历史(必修三)》
材料二 在马克思主义指导下,“第一国际”等国际工人组织相继创立和发展,在不同时期指导和推动了国际工人运动的联合和斗争。在马克思主义影响下,马克思主义政党在世界范围内如雨后春笋般建立和发展起来,人民第一次成为自己命运的主人,成为实现自身解放和全人类解放的根本政治力量。
——摘编自《习近平在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话》
材料三 在美国首都华盛顿,林肯纪念堂和华盛顿纪念碑遥遥相望。有人说,是华盛顿创立了美国,是林肯拯救了美国。
——《大国崛起》
(1)据材料一、分别指出文艺复兴和启蒙运动的核心思想。结合所学,指出在启蒙运动推动下欧洲出现的社会革命。(2)据材料二、概括马克思主义诞生的影响。结合所学,指出马克思主义在俄国的革命实践活动。
(3)材料三中“华盛顿创立了美国”是通过什么战争实现的?结合所学,指出这一战争后美国确立联邦共和制的法律文献以及林肯为“拯救美国”作出的努力。
(4)综合上述探究,归纳推动大国崛起的因素。
材料一:恩格斯说:“这是一次人类从来没有经历过的最伟大、最进步的变革,是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面,在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。”
材料二:1689年,英国议会通过了《权利法案》。其中规定:来经议会同意,国玉无权度除法律或停止法律的执行。未经议会同意,国王不能在和平时期堆护常备军。议会必须定期召开。议会的选举不受国王的干涉。
材料三:17~18世纪,崇尚理牲的西欧资产阶级不再满足于用丈艺复兴时期的人文主义进行反对封建的神学。他们需要更强大的思想武器来摧毁封建制度,于是出现了一场新的思想文化运动。
材料四:第一条在权利方面,人们生来是而且始涔是自由平等的……第三条国家主权属于人民……第六条法津是公共意志的表现,在法律面前,所有的公民都是平等的……第十七条私人财产神圣不可侵犯。
材料五:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2019/6/12/2223926455476224/2223946229735424/STEM/41223bed939347e2b72ac88a5324f106.png?resizew=569)
(1)但丁就是材料一“变革”中的一位巨人,他的代表作是什么?请指出这次“变革”的性质。
(2)请归纳材料二中《权利法案》的核心内容。(用一句话概括,不得摘抄原文)
(3)材料三中“运动”的中心在哪里?这次运动给资产阶级带来什么影响?材料四出自哪部法律文献?
(4)依据材料五回答,美国自由女神像左手捧卷文献,这部文献的发表有什么标志性的意义?美国国旗的旗面由13道红白相间的宽条构成,左上角由50颗白色小星组成请你根据美国国旗的样式指出美国国家的组成形式。马克思说:“在美国历史和人类历史上林肯必将与华盛顿齐名。”马克思给予林肯极高评价的重要依据是什么?
材料一 英国用光荣革命的非暴力手段,建立了一种新的政治制度新制度营造出一种宽松、自由和开放的环境。否则,就难以想象英国社会如何能在18、19世纪和平地实现现代化。
--钱乘旦《世界现代化历程》
(1)英国“光荣革命”后确立了怎样的政治体制?根据材料一,结合所学知识分析这一制度对英国的影响。
材料二 “在权利方面,人们生来是而且始终是自由平等的。..法律是公共意志的表现,所有公民有权参与法律的制定。财产权神圣不可侵犯。
(2)材料二中的文献是在法国大革命中发表的,它是什么?革命开始的标志是什么?
材料三 我们,美利坚合众国的人民,为了组织一个更完善的联邦、树立正义、保障国内的安宁、建立共同的国防、增进全民福利和确保我们自己及我们后代能安享自由带来的幸福,乃为美利坚合众国制定和确立这一部宪法。
——《1787年美国宪法·序言》
(3)1787年美国宪法运用怎样的政治原则来确保“后代能安享自由带来的幸福”?这部宪法有何局限性?
材料四 对德国来说,拿破仑并不像他的敌人所说的那样是一个专横跋扈的暴君。他在德国是革命的代表是革命原理的传播者,是旧的封建社会的摧毁人。他把他的法典带到了他征服的国家里这个法典比历来的法典都优越得多。
——恩格斯《德国状况》
(4)材料四中的他“是旧的封建社会的摧毁人”,请你结合所学知识说明人们如此评价他的理由。
大事年表
时间 | 事件 |
17世纪开始 | 英国先后在北美建立起13个殖民地 |
1773年 | 英国政府授权东印度公司垄断北美的茶叶贸易 |
1775年4月 | 来克星顿的枪声 |
1775年5月 | 召开了第二届大陆会议 |
1776年7月4日 | 大陆会议通过了《独立宣言》 |
1777年 | 萨拉托加大捷,之后法国承认美国,公开参战 |
1783年 | 英国被迫承认美国独立 |
1787年 | 召开制宪会议,制定出美国宪法 |
1789年5月 | 法国国王路易十六召开三级会议,讨论征税的问题 |
1789年7月14日 | 巴黎民众攻占象征国王统治的巴士底狱 |
1789年8月 | 制宪议会通过了《人权宣言》 |
1792年9月 | 成立法兰西第一共和国 |
1793年 | 国王路易十六被送上断头台 |
1793年5月 | 雅各宾派采取一系列严厉措施 |
1794年7月 | 罗伯斯庇尔等人被送上断头台 |
——整理自统编历史教科书《世界历史·九年级上册》
(1)依据材料,分析美国独立战争和法国大革命爆发的原因。(2)请用世纪、年代的表述方式,写出美国独立战争转折性战役发生的时间。
(3)结合所学知识,分析《独立宣言》和《人权宣言》在内容上有何共同之处。(写出两点即可)
(4)依据材料,并结合所学知识,分析美国独立战争和法国大革命有何联系?
材料一 14—16世纪,许多艺术家、科学家和思想家发掘和继承古希腊、罗马文化传统,追求个性解放和思想自由,表现了人类不断追求进步的本性,一时成为风潮和时尚,这一思想文化运动被称为“Renaissance”。
——出自“百度百科”
材料二 仅仅一个世纪之后,欧洲的航海家们已经发现了我们现在所知世界的大
部分地区,并绘制成图。在最早的几次航行中,探险家首先开辟航线永远地结束了世界主要文明相互隔绝的局面。
——《人类文明史图鉴:发现新大陆(公元1400年—1500年)》
材料三 英国“光荣革命”的非暴力手段建立了一种新的政治制度……新制度营造出一种宽松、自由和开放的环境……否则,就难以想象英国社会如何能够在18、19世纪和平地实现现代化。
——钱乘旦《世界现代化历程》
材料四 启蒙运动是18世纪欧洲的一场思想解放运动,它强调理性、人权、自由和民主,对欧洲和世界历史产生了深远的影响。在启蒙运动的影响下,法国资产阶级革命爆发,推翻了封建制度,建立了资产阶级政权。同时,启蒙思想也影响了美国的独立战争,促使北美殖民地人民反抗英国的统治,追求自由、平等和民主。
——摘编自九年级上册《世界历史》
材料五 欧洲主要国家城市化速度模拟图(1300—1800年)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2023/12/2/3380112828260352/3385696276701184/STEM/789acf5cbcbc47588b5d364413ebb1bb.png?resizew=228)
——据罗伯特·艾伦《放眼全球的深度透视》
(1)材料一中提到的“Renaissance”是对哪一历史事件的描述?有人说这场“思想文化运动”是一次对古希腊和罗马文化方式的复古,你同意这种观点吗?请说明你的理由。(2)材料二反映了人类历史上的哪一重大事件?据材料指出它对世界的影响。
(3)材料三中的“一种新的政治制度”是指什么制度?据材料分析该制度产生了怎样的影响?
(4)据材料四概括启蒙运动对法国资产阶级革命和美国独立战争产生的共同作用。结合所学知识,分析法国大革命和美国独立战争产生的共同影响。举一部资产阶级革命中能体现“人权、自由和民主”的法律。
(5)据材料五并结合所学知识,指出18世纪中期以后城市化急剧加速的是哪个国家?促成该国城市化急剧加速的主要历史事件是什么?
(6)综合上述五则材料,至少归纳两点说明“推动了欧洲社会向近代转型”。