【推荐1】阅读材料，完成下列要求。

材料一 威廉签署由议会提出的《权利宣言》。内容包括：国王未经议会同意不能停止任何法律的效力；不经议会同意不能征收赋税；向国王请愿是臣民的权利，侵犯即为非法；国会内演说、辩论及议事自由，议员选举自由。此宣言经议会正式批准定为法律，即《权利法案》。

——摘编自袁传旭《英国光荣革命琐谈》

材料二

法律文件	内容摘要
《独立宣言》	宣布人从生而平等，享有生命权、自由权和追求幸福的权利
《人权宣言》	宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则

材料三：

(1)根据材料一并结合所学知识，指出英国《权利法案》颁布后形成的政治体制，并概括这种制度后英国权力中心的变化。
(2)根据材料二，比较分析两份法律文件所体现的共同思想。
(3)根据材料三，指出与如图紧密相关的法律文献名称。根据材料三并结合所学知识，概括如图所体现的原则。
(4)综合上述材料并结合所学知识，总结17至18世纪世界历史发展的趋势。

【推荐2】阅读材料，完成下列要求。

材料一   1640-1688年，英国进行资产阶级革命，时间长达48年。期间，英国进行了两次内战，经历了短暂的共和时期、克伦威尔“护国主”军事独裁统治、斯图亚特王朝复辟等曲折过程。1688年，经过各方的妥协，英国通过不流血的政变——“光荣革命”结束了资产阶级革命。

——摘自《世界历史教师我学用书》

材料二   资产阶级急于用宪法的潜式，把他们在独立战争中所得到的权利巩固起来。1787年宪法对于公民的选举权都有财产和居住年限上的限制。这样，贫穷的人和新到的移民便被剥夺了选举权。甚至占全国人口一半的妇女，秋初也没有选举权。依据1787年宪法印第安人不算美国公民，他们板剥夺了倾有土地的权利，并被驱逐到西部贫瘠的山区里去，在那里逐渐灭绝。宪法并没有明文禁止黑奴制，这实际上就是保留了黑奴制。而南方的种植园主，则把黑奴制当做是各州自己的事，那便为日后的就争埋下了伏线。

——摘自郭圣铭《世界文明史纲要》（近代史部分）

材料三   立宪派斗士安托万巴纳夫写成颂扬法国革命的《法国革命引论》，他认为，大革命是社会矛盾积聚与启蒙思想深入人心之后的必然结果。……与此同时，一大批学者成为大革命的坚定捍卫者，法国政府亦于1889年成功举行了纪念大革命100周年的庆祝活动。

——摘自陈文海《法国史》

(1)据材料一、概括英国资产阶级革命有哪些特点。并结合所学知识，指出英国确立了怎样的政治体制。
(2)据材料二并结合所学知识，概括1787年美国宪法存在哪些局限性。
(3)材料三反映了人们对法国大革命持怎样的态度？
(4)综合上述材料和所学知识，概括英、美、法三国走上资本主义道路的共同方式。

【推荐3】社会不断向前发展，社会发展的动力来自多方面。世界近代史，就是资本主义社会酝酿、产生、发展的历史。阅读下列材料，结合所学知识回答问题：
材料一 哲人们认为，思想是地球上最美丽的花朵。17至18世纪，有一批思想家对封建制度和教会进行批判，并提出民主、人权、法制等资产阶级政治学说，大力倡导科学理性。他们燃起了新的思想火花。
材料二   1688年的“光荣革命”，为英国的经济起飞和工业革命提供了一个有力的制度保证。
——《大国崛起·英国》
材料三 市场总是在扩大，需求总是在增加，甚至工场手工业也不再能满足需要了，于是，此时的英国，开始了人类历史上一种崭新的生产方式，引领着世界的发展。
材料四   19世纪60年代，下列国家发生的改革，都废除了阻碍其经济发展的旧制度，产生了深远的历史影响，按要求完成下表。

国家	改革名称	废除的旧制度	领导人	共同影响
俄国	1861年改革	A	亚历山大二世	B
日本	明治维新	藩制 封建身份制度 封建土地制度	明治天皇

（1）材料一所指的“思想火花”是什么事件？根据材料说明这一时期的思想家提出的共同主张有哪些？
（2）根据材料二、三归纳近代英国崛起的重要因素有哪些？
（3）A：                   B：                    
（4）根据以上材料归纳，推动近代资本主义产生和发展的重要因素有哪些？）

【推荐1】阅读下表

材料一：欧美资本主义国家的民主政治

国家	确立方式	政体	宪法性文件
英国	革命	B	C
美国	A	民主共和制	D
法国	革命	民主共和制	1875宪法
德国	统一战争	君主立宪制	1871《德意志帝国宪法》

材料二：到19世纪70年代，欧美主要资本主义国家已经通过革命战争或和平改革的方式制定了宪法，设立了议会，确立了资产阶级代议制度。以选举和议会立法为主要特征的资产阶级代议制度，从政治体制上对君主专制政治予以否定和替代，使欧洲启蒙运动的民主思潮由理论付诸为现实。

请回答：
（1）请结合材料一和所学知识，依次填出A、B、C、D处的答案。通过材料一，你能找出欧美资本主义国家民主政治有何共同点？（至少说出两点）
（2）结合所学知识，19世界60年代，还有哪些国家“通过革命战争或和平改革的方式，确立了资产阶级代议制度”？请至少举出两个示例。以美国的政体为例，体现了欧洲启蒙运动的哪种民主构想？
（3）结合上述材料和所学，这对中国的民主政治建设有何启示？

【推荐3】阅读下列材料，回答问题：

材料一：1610年，英国国王詹姆士一世说：“国王是法律上的创立者，而非法律创造国王。国王在世上可以行使一种神圣的权利。”而在1689年，英国议会通过《权利法案》，规定“未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权利，为非法权利。”

（1）从材料一中可以看出詹姆斯一世有什么主张？导致英国历史上什么重大历史事件的爆发？结合材料和所学知识，说说《权利法案》的颁布有何历史作用？

材料二：美国是一个没有童年的国家，土著人、殖民者和贩卖来的黑奴构成这块新大陆的居民。长期融合后产生了新的民族，并宣告了国家的独立。以后美国《1787年宪法》规定：“全部立法权均属于由参议院和众议院组成的合众国国会……行政权属于合众国总统。”这部宪法为日后许多国家成文宪法的制定提供了成功的典范。

（2）材料二中北美产生的新民族是什么？宣告国家独立的文献是哪个机构发表的？依据材料指出1787年宪法的颁布有何历史意义？

材料三：革命的烈焰将国王推上了断头台，巍峨的凯旋门见证了拿破仑创造的奇迹……这个民族从不畏惧硝烟和战火的洗礼，因为他们更爱自由和真理。

——摘自《图说天下》

（3）材料三中“革命的烈焰”发生在哪个国家？材料中“拿破仑”最大的贡献是什么？

【推荐1】世界历史潮流波澜壮阔，大国崛起伴随政治文明发展。阅读下列材料，回答问题。
材料一
一次思想解放潮流中的两位代表人物

     但丁

莎士比亚
材料二
我们认为这些真理是不言而喻的：人人生而平等，他们都被他们的“造物主”赋予某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。

——《独立宣言》

材料三
……国民议会在主宰面前并在他的庇护之下确认并宣布下述人与公民的权利：
第一条   在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的……
第六条   法律是公共意志的表现。……法律对所有的人，无论是施行保护或处罚都是一样的。在法律面前，所有的公民都是平等的……
第十七   财产是神圣不可侵犯的权利，……任何人的财产不得受到剥夺。

——《人权宣言》（1789年）

（1）据材料一说出这次思想解放潮流的核心和影响是什么？。
（2）材料二中的“我们”为追求自由平等进行了怎样的斗争？斗争的结果对“我们”的发展有怎样的影响
（3）据材料三，概括其核心内容。法国资产阶级革命后确立了什么形式的政治制度？
（4）综合上述材料，归纳促成大国崛起的主要因素。

【推荐2】政治文明的不断进步是社会发展的重要标志。某学校九年级同学对民主和法制进行了探究。请你参与下列的活动。

材料一   杀死或伤害奴隶不算犯罪，只须向主人赔偿损失，就算了事；盗窃或隐藏他人奴隶者处死；消灭他人奴隶标记者断指或处死；殴打自由民或反抗主人的奴隶处割耳之刑。

——古巴比伦王国的一部法典规定

(1)材料一描述的是古巴比伦王国的哪一部法典？这说明该法典的实质是维护哪一阶层的利益？

材料二   我们的制度之以被称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。

——伯里克利

(2)材料中的“全体公民”应该指哪些人？

材料三   罗马帝国的法学家对法律进行了广泛的论证，包括适用于罗马公民和非公民之间关系的万民法、关于商品生产和交换的经济法，以及众多的法律概念。它们共同构成了完整的罗马法学系统。

——部编人教版九年级历史教材

(3)依据材料三指出罗马法学系统中关于商品生产和交换的法律是什么法？罗马法制建设的第一步是指哪一法律文献？

材料四 （《民法典》）采纳了1789年的社会原则：个人自由、法律面前人人平等、国家世俗化、信仰自由和选择职业的自由。这就是为什么这部法典在欧洲成为法国革命的象征，不论传入什么地方，它都提供了现代社会的基本法则。

——（法）乔治•勒费弗尔《拿破仑时代》

(4)依据材料四归纳《民法典》体现了什么原则？
(5)通过对以上材料的探究，请你谈谈对民主法制的认识。

【推荐3】阅读下列材料，回答问题。

材料一：“法治”即法的统治，是人民当家作主治理国家、行使民主权利的形式和保障；应当把法律看成是人民自己创造出来，规范自己行为、保障自己权益的社会公约，是维护自己合法权利的工具，它具有至上的权威。

——摘编自《二十世纪中国法制文明的演进》

材料二：1640年，英国掀开了资产阶级革命的序幕，……几年以后，经过反复斗争，克伦威尔率领的议会军队取得了最后的胜利，……但他去世之后不久，查理二世复辟……1688年，资产阶级和新贵族发动政变，另立新王，为限制其权力，英国议会通过了《权利法案》。

——摘自《世界历史》九年级上册

法国大革命是全欧洲的反封建运动中的重要一步。……它对绝对王权造成强有力的打击……大革命扫除了正在衰落的封建残余，还颁布了法律……并推广到欧洲其它国家……

——摘自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料三：“人类千百年的历史，最为珍贵的是实现了对统治者的驯服，因为只有驯服了他们，才不会害人。我现在就是站在笼子里向你们讲话。”

——美国总统布什演讲

材料四：二战后，相继制定了一系列国际法律和法规。如《联合国宪章》在采取有效集体办法，维护国际和平及安全方面发挥积极作用；《关税与贸易总协定》规范了成员国之间的关税与贸易秩序。

——吴于廑、齐世荣《世界史》

(1)根据材料一并结合所学知识，指出我国根本政治制度的名称。这一制度确立的标志是什么？
(2)从材料二所提供的信息看，英国资产阶级革命和法国大革命有何不同？
(3)根据材料三并结合所学知识指出美国是怎样把统治者关在“笼子”里的？
(4)根据材料四概括二战后世界秩序的发展特点。