| “外事之刺激” | “中国的反应” | ||
| 英国发动侵略中国的鸦片战争。 | 1842年 | 南京条约 | “清政府虽战败而无意改革，对不平等条约反应少。” |
| 英法联军侵入北京。 | 19世纪60至90年代 | ① | “‘中学为体，西学为用’，保卫传统体制，在造船制炮等方面吸收西方科技。” |
| ② | 1898年 | 戊戌变法 | “企图君主立宪，创制新法律，编制预算，改革教育。” |
| 八国联军侵华 | 1911年 | ③ | “否定两千年来的政治体系。” |
| ④ 将中国的主权任意宰割。 | 1919年 | 五四运动 | “知识阶级全部革面洗心，改革及于文化与思想。” |
（1）根据材料结合所学知识，写出各序号所表示的历史事件。
① ②
③ ④
（2）根据材料结合所学知识，指出历史事件①和③在政治目的上的根本区别。
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材料一
（1）请用史实说明近代中国半殖民地半封建社会是怎样形成的？
材料二：中国走向近代化的历史，始于1861年，自此，中国的近代化运动走过了自强、变法、革命和改革的历程，中国走向近代化的历史路线清晰在目，但留下的脚步并非一条直线，国人每向前迈一步都异常艰难，但却是一种不断提高的过程。
（2）作者认为“中国走向近代化的历史，始于1861年，自此中国的近代化运动走过了自强、变法、革命和改革的历程”。请分别说明自强、变法、革命所对应的历史事件的名称。并简述中国近代化历程的特点。
材料三：历史学习小组，搜集到了中国革命和建设转折时期的三幅历史图片。如下图。
（3）三幅图片反映的历史事件分别具有怎样的历史转折作用?
（4）下列重大事件都发生在图l到图2的历史阶段中，请你根据时间顺序重新排列：
A．中共一大；B．开国大典；C．五四运动；D．遵义会议
其中确立以毛泽东为核心的党中央正确领导的历史事件是什么？（请标出答案序号即可）
（5）从图3至今，中国面貌发生历史巨变的原因是什么?列举从图3到现在我国取得的重大成就两例（说出两点即可）
（6）在探索“民族复兴之路”的过程中，你认为我们应该吸取到哪些经验教训？（说出两点即可）
材料一 他们这样做的目的是想“平中国，敌外国”，所谓“平中国”就是剿灭太平军、捻军，“敌外国”就是阻止洋人的入侵，然而他们对外国侵略者有很大的依赖性，靠洋人帮助他们生产洋枪、洋炮，靠洋人帮助他们训练洋枪洋炮队……第二次鸦片战争后，洋务派只有依靠西方列强，共同镇压人民，才能维持其摇摇欲坠的政权。它只是沿着半殖民地化的方向“改革”而已。
——摘编自余维学《洋务运动对中国社会的影响》
材料二 近代中国虽然自鸦片战争以后就开始了社会转型，但是在整个晚清时期，由于统治者缺乏现代意识，缺乏足够的领导改革和促进社会全面转型的能力，致使社会各个结构的变化并不是互相协调和配套发展的，政治体制转型的滞后成为制约社会发展的瓶颈。
——摘编自朱英《辛亥革命与近代中国社会变迁》
(1)根据材料一，概括洋务运动的背景并结合所学知识，说明洋务运动“只是沿着半殖民地化的方向‘改革’”的依据。
(2)根据材料二并结合所学知识，简述材料二的观点。谈谈你对“近代社会转型”的认识。
材料一：李鸿章认为：“中国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，……中国文武制度，事事出于西人之上，独火器万不能及。”
——摘自《筹办夷务始末》卷25
材料二：在很大程度上，古今之变就是制度之变。从旧制度到新制度的变化，也可以反映出文明的承袭与转变。从“制度之变”出发，人们的思想观念也会慢慢发生改变，无数种现代思想观念聚合成现代文明。
——摘编自托克维尔《旧制度与大革命》
材料三：冲决过去历史之网罗，破坏陈腐学说的图……要拥护那德先生，便不得不反对孔教、礼法、贞节、旧伦理、旧政治。要拥护那赛先生，便不得不反对旧艺术、旧宗教。要拥护德先生又要拥护赛先生，便不得不反对国粹和旧文学。
——陈独秀《青年杂志》发刊词
材料四：随着社会矛盾的变化，中国共产党把马克思主义与中国革命结合，不断调整土地政策：
| 时期 | 政策 |
| 国共十年内战期间 | 打土豪，分田地 |
| A | 地主减租减息，农民缴租缴息 |
| 解放战争期间 | 颁布法律《 B 》，没收地主土地，实行耕者有其田 |
(2)结合所学知识分析孙中山领导的辛亥革命是如何体现“制度之变”的。
(3)结合所学知识，指出“德先生”“赛先生”的含义。结合所学知识说明陈独秀等人领导的这场运动对近代中国思想解放产生的影响。
(4)结合所学知识，完成表格内容。
材料一：19世纪70年代，洋务派创办了一批民用工业。如李鸿章创办轮船招商局，张之洞创办汉阳铁厂。这些企业虽由官府控制，但吸收私人资本，产品投放市场。当时外商企业垄断民用工业，洋务派希望兴办民用工业同外国人竞争，“分洋商之利”，同时给军事企业提供资金、燃料。
——摘自《中国近现代史》上册
材料二：变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之本，在变科举；而一切要其大成，在变官制。
——梁启超《变法通议》
材料三：我们革命的目的，是为中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治奉命；不愿少数富人专制，故要社会革命。”
——孙中山
（1）根据材料一，指出洋务运动创办民用工业的目的。
（2）材料二中的“变法”指的是什么事件？根据材料指出，梁启超认为变法成败关键是什么？
（3）材料三中的革命是指哪一次革命？这场革命以什么为指导思想？这场革命的历史贡献是什么？
材料一 在近代文明的转型中，世界力图“改变中国”……我们自己也在内部改变……无论是李鸿章，还是康有为，无论是孙中山，还是毛泽东……都在尝试利用各种方法，内部改变着“清代中国”，不断催生着一个崭新的中国。
——裴钰《改变中国》
材料二 这是一声砸向旧世界的锤头撞击，合着十月革命惊天霹雳。从上海望志路到南湖的红船发力，锻造出一个民族驶向复兴彼岸的航迹。
——《信念永恒》
材料三 我们党团结带领人民找到了一条正确革命道路，进行了二十八年浴血奋战，完成了新民主主义革命……实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。
——摘自中共十九大报告
材料四
材料五 改革开放以来，中国共产党人把马克思主义基本原理同中国改革开放的具体实际结合起来……实现了中华民族从站起来到富起来的伟大飞跃。
——近平在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话
(1)结合材料一和所学知识，写出李鸿章、康有为、孙中山探索近代化道路的代表性事件。
(2)材料二所述事件中确定的党的奋斗目标是什么？
(3)材料三中“二十八年浴血奋战”的起止时间和事件分别是什么？
(4)材料四所示组图展示的是何社会变革？该变革的完成有何历史意义？
(5)材料五中“把马克思主义基本原理同中国改革开放的具体实际结合起来”取得的重大理论成果是什么？
【农民争】
材料一 近代中国面对列强的侵略和清政府的压迫，以太平天国运动为代表的农民阶级毅然举起了反抗斗争的大旗，沉重打击了清政府的统治和外国的侵略势力，它提出了反封建的纲领性文件，是历代农民起义的最高峰。
——摘编自人教版《中国历史》八年级上册教参
【学技术】
材料二 中国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学习外国利器，则莫如觅制器之器。
——摘自《李鸿章致总理衙门书》
【学制度】
材料三 在康有为等维新派的推动下，光绪帝颁布诏书，宣布实行变法。内容有：允许官民上书言事……开办新式学堂等。而资产阶级革命派的孙中山则认为“我们必要倾覆满洲政府，建立民国。革命成功之日效法美国选举总统，废除专制，实行共和。
——摘编自人教版《中国历史》八年级上册教材及教参
【学思想】
材料四1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》，吹响了新文化运动的号角。他认定：”人有‘德先生’和‘赛先生’这两位先生，可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。”
——摘编自人教版《中国历史》八年级上册教材
（1）材料一中提出的“反封建的纲领性文件”是什么？
（2）材料二中的“自强”运动，客观上促进了中国民族资本主义的产生，此后很多中国人走上了“实业救国”的道路，其中最著名的状元实业家是谁？他创办的著名企业是什么？
（3）材料三中依据变法法令所开办的“新式学堂”是什么？孙中山“建立民国”是在哪一年？
（4）材料四中“德先生”和“赛先生”分别指的是什么？
材料一 自强运动是晚清政府在内忧外患的危急形势下的一个自救运动。由于在对内对外战争中对西方的坚船利炮的威力大开眼界，对来自西洋的“数千年来未有之强敌”（李鸿章语）开始有所认识，这样才能转而主张缓和与西方的紧张关系，并引进西方先进技术，以求御侮自强之术。
(1)材料一中提到的“自强运动”是指什么历史事件？结合所学知识，请简要评价这一历史事件的积极作用。
材料二 窃闻东西各国之强，皆以立宪法、开国会之故。国会者，君与国民共议一国之政法也。……吾国行专制政体，一君与大臣数人共治其国，国安得不弱？……今变行新法，固为治强之计。
——康有为《请定立宪开国会折》（代内阁学士阔普通武作）
(2)据材料二，概括康有为认为中国国弱的主要因素是什么？康有为提出的强国的具体主张是什么？
材料三 辛亥革命推倒了皇帝宝座，用资产阶级的民主共和制代替封建地主阶级的专制制度，是历史的巨大进步。在此之后，出现了历时近十年的现代工业发展浪潮，现代化经济在国民经济中所占的比例有明显的提升。
——摘编自张海鹏《从历史意义和失败教训上读懂这座里程碑》
(3)根据材料三并结合所学知识，归纳辛亥革命产生的历史意义。
材料一 当初次举行起义失败后，“举国舆论莫不目予辈为乱臣贼子，大逆不道，诅咒谩骂之声，不绝于耳；吾人足迹所到，凡认识者几视为毒蛇猛兽，而莫敢与吾人交游也”。惟庚子（1900年）失败之后，则鲜闻一般人之恶声相加，而有识之士且多为吾人扼腕叹惜，恨其事之不成矣。前后相较，差若天渊。
——摘编自《孙中山自述》
材料二 20世纪初，国内革命情绪日趋高涨，出现了章炳麟的《驳康有为论革命书》、邹容的《革命军》等著作，各种革命团体如光复会、华兴会等纷纷成立，孙中山又组建了中国同盟会，提出了“三民主义”。1906-1910年，先后爆发了萍浏醴起义、安庆起义和黄花岗起义等。1911年10月11日，武昌起义取得胜利。
——摘编自统编教材《中国历史》
材料三 蔡元培先生悼孙中山先生挽联：“是中国自由神，三民五权，推翻历史数千年专制之局。愿吾侪后死者，齐心协力，完成先生一二件未竟之功。”
(1)根据材料一，指出当时人们对革命党人的态度发生了怎样的变化？(2)根据材料一和材料二，概括革命形势高涨的原因。
(3)根据材料三并结合所学知识，说一说孙中山领导的辛亥革命有什么历史意义？
材料一：现在日本在万国和会上要求并吞青岛，管理山东一切权利，就要成功了！他们的外交大胜利了！我们的外交大失败了！……我们学界今天排队游行，到各国公使馆去，要求各国出来维持公理。务望全国工商各界，一律起来设法开国民大会，外争主权，内除国贼。
——选自罗家伦《北京学界全体宣言》（1919年5月4日）
材料二：北京学生的爱国运动得到社会各阶层人士的广泛拥护。……6月5日，上海工人罢工，商人罢市。唐山、长辛店等地工人也举行罢工，声援学生的爱国斗争。工人阶级成为运动的主力，运动的中心由北京转移到了上海。
——摘编自统编版《中国历史》八年级上册
材料三：经过五四运动，宣传新思想、新文化的刊物如雨后春笋般大量涌现，越来越多的先进分子开始关注马克思主义。1919年《新青年》出版“马克思主义研究专号”……随后，全国各地建立了许多研究和宣传马克思主义的团体。
——摘编自统编版《中国历史》八年级上册
(1)据材料一，指出五四运动爆发的背景是什么？(2)据材料二，概括和前期相比，五四运动后期的斗争发生了哪些变化？
(3)据材料二、三，归纳五四运动为中国共产党的诞生做了哪些准备？
材料：五四运动是中国近代史上具有划时代意义的事件。五四运动发生在俄国十月社会主义革命之后，极大地推动了马克思主义在中国的传播．．．．．．它标志着中国新民主主义革命的开始。
请回答：(1) 五四爱国运动的导火线是什么？
(2) 请写出五四运动前期和后期的两个中心城市。
(3) 材料中“新民主主义革命的开始”指的是哪一年？
(4) 依据材料说说五四运动的性质。
（5）为什么说该运动具有划时代的意义？
材料一 中国的反动分子在外交上一贯是神经衰弱怕帝国主义的。清朝的西太后，北洋政府的袁世凯，国民党的蒋介石，哪一个不是跪倒在地上办外交呢？中国100年来的外交史是一部屈辱的外交史。我们不学他们。我们不要被动、怯懦，而要认清帝国主义的本质，要有独立的精神，要争取主动，没有畏惧，要有信心。
——周恩来《新中国的外交》（1949年11月8日）
（1）根据材料一，并结合所学知识，指出近代中国跪倒在地上办外交的首次表现是什么？它对中国产生了什么影响？
材料二 北洋政府为解决山东问题的系列外交活动
| 年份 | 外交大事 |
| 1917年 | 中国对德宣战，为收回利权积极参与和会 |
| 1918年 | 为能参与和会争取主动，中国倾向联美制日 |
| 1919年 | 参加和会，中国收回权利的要求遭拒绝 |
（2）根据材料二，并结合所学知识，分析北洋政府为解决山东问题参加了什么会议？“其要求遭拒绝”在中国引起了什么历史事件？
