【推荐1】制度创新促进经济发展、文化繁荣和国力兴盛。辨别下列史实的正误，在题前内，正确的打“正确”，错误的打“错误”并加以改正。
(1)秦始皇开创的大一统的中央集权制度对巩固国家的统一起了重要作用。(       )
(2)唐太宗时创立进士科，科举制正式确立，这是中国古代选官制度一大变革。(       )
(3)以《权利法案》为基础，英国确立了议会共和制，避免了不必要的内战。(       )
(4)1992年，中共十五大明确提出了建立社会主义市场经济体制的目标。(       )

【推荐2】阅读下列材料，回答问题。

材料一14—15世纪，这场运动从意大利开始兴起，诗人但丁是这场运动的先驱。16世纪时，这场运动传播到了英国。

材料二这一系列航行，使欧洲的主要商道和贸易中心从地中海区域转移到了大西洋沿岸。

材料三1640年，英国国王召集议会开会，希望能够筹集军费，镇压苏格兰发生的人民起义，会议期间，议员们对国王的独断专行进行了猛烈的抨击，要求限制国王的权利，掀开了革命的序幕。经过反复、曲折的斗争，资产阶级统治最终在英国确立下来。

（1）结合所学知识，采用合适的形式进行设计，以体现三则材料所描述的历史事件之间的关系。

（2）请在以上设计的基础上再补充一个相关的历史事件，并说明理由。

【推荐3】阅读下列材料：

材料一：未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行。不经议会同意，国王不能征税。不经议会同意，国王不能在和平时期拥有常备军。议会必须定期召开。议员的选举不受国王干涉。

材料二　人们生来是自由的,在权利上是平等的;自由、平等、安全、反抗压迫是天赋的权利;在法律面前人人平等;私有财产是神圣不可侵犯的。

材料三　“我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力,谨庄严地宣布并昭告:这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国;它们解除对于英王的一切隶属关系,而且它们与大不列颠王国之间的一切政治联系亦应从此完全废止。”

材料四　宪法规定:这个国家是一个联邦国家,实行总统制,总统既是国家元首,又是政府首脑。

材料五　这部法令是法国的,第一编是人法,第二编是物法,第三编是关于取得所有权的各种方法。这部法令是资产阶级的第一部民法典,它对后来很多资本主义国家的立法产生了很大影响。很多国家在制定本国的民法典时是以这部法典为蓝本或是作参考。

请回答：
（1）材料一至材料四分别出自哪些文献？请按照材料顺序写出相关文献名称。材料五的法令是谁制定的
（2）根据分析,谈谈以上五则材料有何共同之处。

【推荐1】阅读下列材料：

材料一：未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行。不经议会同意，国王不能征税。不经议会同意，国王不能在和平时期拥有常备军。议会必须定期召开。议员的选举不受国王干涉。

材料二　人们生来是自由的,在权利上是平等的;自由、平等、安全、反抗压迫是天赋的权利;在法律面前人人平等;私有财产是神圣不可侵犯的。

材料三　“我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力,谨庄严地宣布并昭告:这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国;它们解除对于英王的一切隶属关系,而且它们与大不列颠王国之间的一切政治联系亦应从此完全废止。”

材料四　宪法规定:这个国家是一个联邦国家,实行总统制,总统既是国家元首,又是政府首脑。

材料五　这部法令是法国的,第一编是人法,第二编是物法,第三编是关于取得所有权的各种方法。这部法令是资产阶级的第一部民法典,它对后来很多资本主义国家的立法产生了很大影响。很多国家在制定本国的民法典时是以这部法典为蓝本或是作参考。

请回答：
（1）材料一至材料四分别出自哪些文献？请按照材料顺序写出相关文献名称。材料五的法令是谁制定的
（2）根据分析,谈谈以上五则材料有何共同之处。

【推荐2】材料一：1、凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。 4、凡未经国会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出国会准许之时限或方式者，皆为非法。 6、除经国会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法。
——《权利法案》
材料二：我们认为下面这些真理是不言而喻的：人人生而平等，造物者赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，人类才在他们之间建立政府，而政府之正当权力，是经被治理者的同意而产生的。当任何形式的政府对这些目标具破坏作用时，人民便有权力改变或废除它，以建立一个新的政府。
——《独立宣言》
材料三：1.在权利方面，人们天生就是自由、平等的。3.国家主权属于人民。6.法律是公共意志的表达。所有公民都有权亲自或通过其代表参与法律的创立。无论是进行保护还是处罚，法律对所有人都是公平的。所有公民在法律面前是平等的。17.由于财产权是人不可侵犯和庄严的权利，任何人的财产不应当被剥夺，除非是在其主人预先得到公平赔偿的情况下，由于公共的需要和法律的判定，但需要清晰的要求。
——《人权宣言》
（1）根据材料一，指出王权受到了哪些限制？
（2）根据材料二，概括美国独立战争的原因。结合所学知识指出美国宣布“建立一个新的政府”的标志性事件是什么。
（3）根据材料三，谈谈该文献表达了哪些民主思想。
（4）综合上述材料，概括指出三部文献在核心内容上的共同之处。

【推荐3】材料一：

材料二：法国国家档案馆里，珍藏着一份记录了一百多年前法国革命理想的文件。这份文件，被历史学家们称为“新制度的诞生证书”。它从根本上否定了旧时代的王权、皇权和特权，并确立以人权和法制作为新的社会秩序的奠基石。
材料三：独立战争胜利后，……各州都有很大的独立性，中央政府的权力不大……1787年美国制定了一部宪法。这部宪法……把国家的权力分为立法、司法和行政三部分，分别由国会、最高法院和总统负责掌管。国会由参议院和众议院组成……总统是国家的最高行政长官，又是武装部队总司令。总统经参议院同意，可以任命部长、驻外使节、最高法院法官以及对外缔结条约等。同时，总统也有权批准或否决国会通过的法案。
（1）材料一的自由女神左手铭板上刻着1776年7月4日，这一天发表的什么文件宣告了美国的诞生？
（2）材料二中提及的记录“一百多年前法国革命理想的文件”是什么？简述其核心内容。
（3）由材料三可以看出，美国根据什么原则管理国家？1787年宪法的制定对于美国的联邦有何作用？
（4）上述材料是世界政治民主化进程的有力见证，体现了什么理念？

【推荐1】阅读材料，完成有关问题

材料一 “凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。……凡未经议会准许……皆为非法。”

﹣﹣《世界通史资料选辑•近代部分》

（1）材料一出自哪一法律文献？此文件奠定了英国什么政治体制的基础？

材料二 人生来时而且始终是自由的，在权利方面是平等的；自由、财产、安全和反抗压迫是天赋而不可剥夺的人权，国家主权属于人民，在法律面前人人平等。

（2）材料二出自哪一法律文献？概括材料二的主要主张。

材料三 在美洲大陆北部，有一个飘扬着星条旗的国家……这个国家出现……演绎了大国兴起的罕见奇迹……1787年9月17日，美国第一部成文宪法最终形成。联邦宪法的制定和实施，使一个真正意义上的美国诞生了。

﹣﹣《大国崛起》之“新国新梦（美国）”解说词

（3）结合所学知识，指出材料三中“飘扬着星条旗的国家”的出现开始于哪一场摆脱英国殖民统治的战争？请写出宣告“这个国家出现”的法律文件名称。“美国第一部成文宪法”确立了美国什么样的权力运行机制？建立这一体制的最基本前提是什么？
（4）结合英、法、美颁布的法律文献的内容及影响，请你概括世界近代政治文明演进的趋势。

【推荐2】某校九年级(1)班同学开展“传奇人物拿破仑”的专题学习，请你参与下列活动。

【阅读理解】

拿破仑说：“我真正的光荣并非打了40次胜仗，滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆。但有一样东西是不会被人忘却的，那就是我的民法典。”

(1)根据材料，指出拿破仑认为自己“真正的光荣”是什么。

【观点辨析】

拿破仑从普通的炮兵上尉登上法国政治舞台，成为叱咤风云的传奇人物，有人认为这是“时势造英雄”，也有人认为是“英雄造时势”。

(2)谈谈你对上述观点的看法。

【学法运用】

下图所示内容是小丽、小建、小华三位同学对“传奇人物拿破仑”的评价。

(3)写出上图中对历史人物的评价方法正确的同学姓名，并说明理由。

【推荐3】阅读下列材料，回答问题。
材料一：
未经议会同意，国王无权度除法律或停止法律的执行；
未经议会同意，国王不能征税；
议会必须定期召开；
……
材料二：我们认为以下真理是不言而喻的：人人生而平等……我们以这些殖民地善良人民的名义和权利宣布：这些联合殖民地从此成为，而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国。
材料三：在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的……各个公民都有言论，著迷和出版的自由，但在法律所规定的情况下，应付滥用这项自由负担责任。
（1）以上三则材料分别出自什么法律文件?
（2）材料一中的法律文件制定的目的是什么?它是何种政治体制确立的标志?
（3）根据材料二与材料三，指出两则材料体现的共同思想是什么?