【推荐1】读图，回答问题。

（1）图一所示发明的广泛应用促使生产方式发生了什么变化？图二反映了什么历史现象？
（2）用史实说明二者之间存在什么关系？

【推荐2】近代以来，科技革命对人类社会产生了巨大影响。阅读材料，回答问题。
材料一       英国煤产量示意图

材料二 一些工业发展的城市和工矿区人口密集、物流量大，煤的燃烧量急剧增加，大气污染的环境问题不断发生，如1873、1880、1882、1891、1892年，英国伦敦多次发生可怕的有毒烟雾事件。
———刘少康编著《环境与环境保护导论》
材料三 自然科学正在准备一次新的革命，蒸汽大王在前一世纪中翻转了整个世界，现在它的统治已到末日，另外一个大得无比的革命力量……将取而代之。
———马克思
材料四 第二次世界大战后，爱因斯坦多次发表谈话，“鉴于未来任何世界大战必将使核武器，而这种武器威胁着人类的继续生存，我们敦促世界各国政府认识到并且公开承诺，它们的目的绝不能通过世界大战来达到”。“原子能可用于和平的、建设性的目的……而且无疑将是对人类的一大恩惠”。
请回答：
（1）据材料一并结合所学知识分析为什么1790年以后英国煤产量快速增长？据材料二概括英国环境恶化的原因？
（2）材料三中“新的革命”应指什么？“一个大得无比的革命力量”是指这次革命中出现的什么新能源？
（3）材料四体现了爱因斯坦对人类命运的忧心，他的什么理论打开了原子时代的大门？
（4）综合上述材料，你怎样看待科技对人类的影响？

【推荐3】某实验学校九（14）班的历史课上，同学们正对某一学习内容进行小组合作探究学习，请你也参与进来吧。
【走进科技殿堂——解谜】
（1）谜面：它被誉为“被解放了的普罗米修斯”，在人类历史上首次创造了烟囱多于教堂尖顶的图景”。（打一名称）
谜底：
（2）谜面：它的历史意义，无论怎样夸大也不为过。它提供了控制和利用热能、为机械提供动力的手段。（打一物体）
谜底：
【聆听科学故事——读人】
一个文弱的孩子守在炉子旁，呆呆地看着炉子上煮水的水壶。……一下，两下……终于，强大的蒸汽把壶盖顶起，直冲向炉子上方。“詹姆斯，我从来没看到过你这样的孩子。半个小时过去了，你一言不发，一会儿把水壶盖盖上，一会儿又取下……你不能去看看书，或者做些有意义的事情吗？”孩子的姑妈责备地说。
——《水壶的故事》
（3）《水壶的故事》让我们想起了哪一历史人物？这一历史情景给我们带来的启迪有哪些？
【浏览文学片段——探史】
英国在成为大国的过程中 ，戏剧家莎士比亚的作品提升了英国的人文精神，科学家牛顿的力学定律开启了英国工业革命的大门。……他们的名字，十分醒目地写在英国走过的大国之路上。
——丘吉尔
（4）英国进行工业革命所具备的思想、理论和政治前提分别是什么？
【解读史料新闻——明理】
材料一 马克思预言：“……蒸汽大王在前一个世纪中翻转了整个世界，现在它的统治已到末日……”
材料二   2012年伦敦奥运会开幕式重现田园牧歌，完美演绎英国近现代历史。第一幕绿色和愉快，第二幕黑暗魔鬼的磨坊，第三幕迈向未来。
——新华网
（5）材料一中“蒸汽大王在前一个世纪中翻转了整个世界”，指的是什么？
（6）“黑暗魔鬼的磨坊”出自英国诗人威廉·布莱克的作品《耶路撒冷》。后来人们用它比喻工业革命。这一比喻向后人喻示着什么？