【推荐1】材料一   在我们的印象里革命往往伴随着刀光剑影和血雨腥风，可是二百多年前，英国却发生了一场完全不同的变革，彻底改变了人们的生产和生活方式……它影响和改变了世界的面貌。

材料二   如表反映了英、法、德、美四国实力的对比变化

国家家项目	英国	法国	德国	美国
1870年工业产量位次	1	4	3	2
1913年工业产量位次	3	4	2	1

材料三   “一把枪挑起一场战争”。战争是残酷的，在这场战争中有一次被称为“绞肉机”的战役。

(1)材料一中所说“二百多年前，英国却发生了一场完全不同的变革”该变革开始的时间及标志是什么？对世界格局造成什么影响？
(2)材料二表格中信息反映了怎样的变化？导致这一变化的主要原因是什么？
(3)这里的“一把枪”指什么事件？被称为“绞肉机”的是什么战役？
(4)结合上述材料你得到了什么启示？

【推荐2】阅读材料，回答问题。

材料一

      

图1 凡尔登:精神的绞肉机，士兵的“处决地"            图2     莫斯科保卫战摧毁希特勒闪电战神话

材料二     第一，未来相当一段时间内，……格局不会发生根本性改变，即美欧日及俄中等主要国家和战略区域决定世界格局的态势，美国仍然是唯一的超级大国；第二，和平与发展的世界性主题不会根本逆转……各国战略将主要着眼于本国经济发展和社会进步。

——王逸舟《关于多极化的若干思考》

材料三     中国发展离不开世界，世界繁荣也需要中国。构建人类命运共同体是中国履行大国责任、顺应世界格局演变的趋势、维护世界和平的必然举措，具有强大的道义力量和坚实的现实基础。

——摘编自任洁《人类命运共同体：全球治理的中国方案》

(1)材料一中的两幅图片分别反映了什么重大历史事件?
(2)根据材料二，说说当今世界政治格局呈现出怎样的发展趋势?根据材料三，结合所学知识，我国如何应对这一趋势?
(3)综上所述，谈谈你对国家关系的认识。

【推荐3】历史发展的实践证明，战争不但给人类社会带来的灾难和教训，更深刻地影响和改变世界格局。阅读下列材料，回答问题。

材料一：一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形势时说：“欧洲变成一只‘火药桶’，只等一粒火星将它引爆。”

材料二：这是一次被称为“绞肉机”的战役。一位战地记者曾这样记述道：“整个树林被削平得像割去谷穗的田地，所有覆盖物弹痕累累．．．到处都是残骸、击破的战车、碎成一块一块的尸体、击毁的大炮，几个月都是如此。”

(1)材料一中提到的引爆这个“火药桶”的“火星”是指哪一历史事件？
(2)材料二中的“绞肉机”指的是哪次战役？这次战役被称为“绞肉机”说明了什么？

材料三：英、德、美、法实力比较表

	英国	法国	美国	德国
1913年工业产量所占位次	3	2	1	4
1913年殖民者面积所占位次	1	4	5	2

(3)根据材料三，请你谈谈第一次世界大战爆发的根本原因是什么。
材料四：在第一次世界大战中，交战双方都使用了大量的新式武器，如飞机、坦克和毒气等，新式或器的使用使战争更加激烈，更加残酷。
(4)材料四中所述新式武器的出现与哪次工业革命有密切关系？对此你有什么看法？

【推荐1】阅读下列材料，回答问题。

材料一   1914－1918年，帝国主义国家为重新瓜分世界进行了世界规模的战争，参战各国死伤人数超过3000万。这场战争后，战胜国召开了两次重要会议，并签订了一系列条约，建立起国际新秩序。

材料二   这场战争是人类有史以来规模最大的战争，先后有60个国家和地区、20亿以上的人口被卷入战争，经济损失达4万多亿美元，随着反法西斯同盟的胜利，法西斯主义称霸世界的野心被彻底摧毁。

材料三   1999年，以美国为首的北约越过联合国安理会，对一个主权国家进行了持续78天的轰炸，造成1800人死亡、6000人受伤，经济损失达2000亿美元。

(1)材料一中涉及战争爆发的标志是什么？材料中的“国际新秩序”指的是什么？
(2)材料二中涉及的是哪场战争？这场战争结束的标志是什么？
(3)材料三中的“一个主权国家”指的是什么？
(4)通过三则材料，谈谈你对战争的认识。

【推荐2】世界大战给人类带来的永远是巨大的伤痛，铭记历史，拒绝战争，以史为鉴，合作共赢是人类共同的任务。阅读材料，回答问题。

材料一：战火燃遍了欧、亚、非三大洲，共有30多个国家、约15亿人口被卷入。直接死亡战争的有800多万人，另有2000多万人受伤。战争中双方共支出战费2084亿美元。

——北师大版九年级下册历史

材料二：全世界有80%的人口卷入了战争，死亡人数近6000万，物资损失超过4万多亿美元。

——北师大版九下历史课本

材料三：不论什么地方，不论直接或间接的侵略威胁了和平，都与美国的安全有关。

——《杜鲁门回忆录》

材料四：“谁不为苏联解体而惋惜，谁就没有良心﹔谁想恢复过去的苏联，谁就没有头脑。”

——俄罗斯总统普京对前苏联的评价

材料五：美国波音公司生产的每一架客机所需要的450万个零部件，来自海外1500家大企业和1.5万家中小企业。

——北师大版九年级下册历史

（1）材料一、二分别反映了是哪一场战争？请说出爆发的共同原因。
（2）说出材料一、二反应的战争的转折点。
（3）说出材料一、二反应的战争结束后建立的国际新秩序。
（4）材料三反映了美国将要推行一种新的策略，这一策略的名称和开始的标志是什么？
（5）根据所学请说出苏联解体的标志和解体对世界的影响。并谈谈普京为什么说“谁想恢复过去的苏联，谁就没有头脑”。
（6）材料五反映了世界经济发展的一种什么趋势？针对这一趋势中国应该如何应对？

【推荐3】【从地图看世界格局】世界格局是指在国际舞台上的主要政治力量从自身的利益出发，一定的历史时期内相互制约所形成的一种相对稳定的态势。阅读下列材料，回答问题。

材料一   欧洲地图的变化

材料二   从1989年东欧剧变与1991年底苏联解体以来，旧的两极格局被打破，世界开始向新格局过渡。在这样一个新旧交替的转折时期，建立什么样的国际（政治、经济）秩序的问题被突出地提了出来。

(1)阅读材料一，找出与下列历史时期相符的地图（填序号），并指出欧洲地图变化的原因。（一战前的欧洲；一战后的欧洲；二战后的欧洲）
(2)根据材料二并结合所学知识，指出世界“新格局”；除美国外，请再列举两例推动世界“新格局”形成的力量。

【推荐1】阅读下列材料，回答问题。

材料一   作为巴黎和会的补充和继续，1921年11月12日至1922年2月6日，由美国倡导召开的华盛顿会议，通过了《四国条约》《五国条约》和《九国公约》，以美国对日本和英国的优势而结束。美、日、英在远东、太平洋地区达成了暂时的妥协，确定了西方列强在远东、太平洋地区的新秩序。

——摘编自刘宗绪、黄安年《世界近代现代历史专题30讲》

材料二   1942年1月，美、英、苏等26个国家在华盛顿发表了反对法西斯侵略的共同宣言——《联合国家宣言》，该宣言保证缔约各国互相合作，竭尽人力物力，打败德意日及其附庸国，不得单独停战媾和。签署这个宣言时，中国作为四大国之一，居于领衔地位。

——摘编自殷丽萍《抗战时期中国国际地位的提高及其原因》

材料三

                      图1 雅尔塔会议               图2 在“密苏里号”上日本签署投降书
(1)据材料一并结合所学知识，指出巴黎和会与华盛顿会议确立的国际新秩序的名称，分析《九国公约》对中国产生的危害。
(2)据材料二并结合所学知识，指出《联合国家宣言》签署的背景，并简述该宣言产生的影响。
(3)据材料三指出，图1所示会议决定在战后成立了哪一国际组织？图2所示事件标志着二战结束，请说出这一事件的准确时间。

【推荐2】历史上新兴大国崛起后，都会同已有的霸权国展开霸权之争，最终通过一场全球性战争，实现霸权的更选。安徽省阜阳市九中九（3）班同学以“大国的角逐”为主题展开探究活动，请你一起来参与。
【新兴大国的崛起】

材料一：1861～1900年主要资本主义国家工业年平均增长率（%）

年份	英国	美国	法国	德国
1861～1873年	3.3	5.0	未统计	3.8
1874～1890年	1.7	5.2	2.1	3.5

（1）综合分析材料表格中的数据说说，这些主要资本主义国家的经济发展呈现出怎样的发展趋势？美国、德国工业年平均增长率超越英法的主要原因是什么？
【争夺霸权的大战】

材料二：

图一两大军事集团                                                                                   图二
（2）阅读材料二指出，图一中的两大军事集团的名称分别是什么？与图二相关的战役是两大军事集团展开疯狂斯杀的典型战役，素有“绞肉机”之称，请写出该战役的名称。

材料三：大战历时4年多，将30多个国家和地区的15亿人口卷入战争……飞机、坦克、毒气首次被应用于战争…战争期间，双方死伤3000余万人，经济损失3400多亿美元。

（3）阅读材料三，请依据材料中的数据概括第一次世界大战的特点。
从“飞机、坦克”被应用于战争，我们可以获得什么启示？
【谈判桌上的角逐】

材料四：一位参加某国际会议的代表说：“我们初来巴黎时，对即将建立的新秩序满怀信心。离开时，则已觉悟，新秩序不过是比旧秩序更加纠缠不清。”

材料五：有人认为（一战）本来是一场欧洲杯，但英国的参战，就使其成为一场世界杯，谁都没有想到，夺冠（获得最多好处）的是一个美洲国家。

（4）阅读材料四指出材料中的“新秩序”指的是什么秩序？材料五中“美洲国家“夺冠”与哪一次国际会议有关？
（5）有人说与材料四、材料五相关的国际会议是第一次世界大战的继续。这一观点的主要依据是什么？

【推荐3】世界形势风云变幻，国际关系错综复杂。某校九年级（1）班同学开展了一场探究活动，请你参与。

【隐藏危机】

材料一

漫画《无尽的赔偿》

左图漫画是新西兰画家大卫·洛于1921年创作的。画中的马代表德国，马车前，英国首相劳合·；乔治对手持马鞭的法国总理白里安说：“也许让马蹄着地它会跑得更快一些。”列宁说：“靠《凡尔赛和约》来维持的整个国际关系体系是建立在火山口上的。”

(1)根据材料一、结合所学，分析漫画创作的背景。如何理解“整个国际关系体系是建立在火山口上的”？

【突破创新】

材料二   列宁说：“在战争（指1919—1920年苏俄粉碎圆内外敌人的武装干涉）结束的时候，俄国就像是一个被打得半死的人……而现在，谢天谢地，他后然能够拄着拐杖走动了！”……这个结果是什么呢，结果就是把商品、货币、市场机制引进到苏联的社会主义建设里面去，在马克思主义的发展史上，这是一个重大的突破。

——《大国崛起》解说词

(2)材料二中苏俄“能够拄着拐杖走动了”得益于哪一政策的实施？依据材料阐述“在马克思主义的发展史上，这是一个重大突破”的理由。

【冲击两极】

材料三   世界历史大事年表

1947年	马歇尔计划提出并开始实施	从二战结束到1973年，美国在资本主义世界的确可称为霸主……20世纪50年代以后，日本和欧洲一些国家，以远远高于美国的经济发展速度，缩小了同美国经济发展水平的差距。20世纪80年代，人们谈论的话题开始由“美国的挑战”，转到“美国的衰落”。 ——《战后资本主义发展的不平衡性及其影响》
1949年	“北大西洋公约组织”成立
1955年	“华沙条约组织”成立
1960年	非洲有17个国家获得独立

(3)依据材料三世界历史大事年表，结合史实从“经济衰落、对殖民地的控制日益衰弱”两方面说明“第二次世界大战后西欧霸权衰落”。据材料三、概括二战后资本主义世界的发展特征。

【新旧交替】

材料四   从1989年东欧剧变与1991年底苏联解体以来，旧的两极格局被打破，世界开始向新格局过渡。在这样一个新旧交替的转折时期，建立什么样的国际（政治、经济）秩序的问题被突兀地提了出来。

——摘编自齐世荣、廖学盛《20世纪的历史巨变》

(4)指出材料四中的“新格局”是什么？中国是如何推动国际新秩序的建立？请用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。（要求：主题明确、语言凝练）

【推荐2】人类在文明发展过程中会遇到各种各样的问题，需要我们应用智慧积极应对。请根据材料，回答问题。

材料一   注重实际的列宁认识到让步是不可避免的，因而于1921 年采取了……政策，这一政策允许局部地恢复资本主义。农民们被准许在公共市场上出售他们的农产品，私人可以经营小商店和小工厂。

——摘编自(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二   在某种意义上，有人说，他挽救了市场经济。就是说，市场经济不是没有毛病，出了一些毛病，在30年代的时候，他引进了一些新政，然后使市场经济又回到了一个比较健康发展的轨道。……开创了市场经济的新模式。在这种模式中，市场规律这只“看不见的手”和政府干预这只“看得见的手”联合起来，共同影响经济，市场的作用和政府的作用同时得以发挥。

——《大国崛起》解说词

材料三   1955年参加万隆会议的29个国家和地区中，只有6个国家与中国建交，多数国家对中国并不了解，个别与会国家还对中国抱有敌意。万隆会议由印尼、缅甸等五国倡导，是第一次由亚非国家自己发起、以反帝反殖民为主旨的国际会议。尽管这是一次没有西方列强参加的会议，但是冷战思维的影响同样弥漫此间，会议上出现了针对中国的不和谐声音。

——摘编自驻曼谷记者 付志刚《光明日报》2021年3月4日版

(1)材料中列宁作出了怎样的让步?结合所学指出列宁的让步起到了什么作用?
(2)材料中的“他”是谁?他引进的“新政”有何特点?
(3)结合所学，周恩来总理化解万隆会议上“针对中国不和谐声音”的举措是什么?综合上述材料，你能从中获取人类解决问题的哪些智慧?

【推荐3】美国在过去的岁月中曾遭遇过多次危机，美国通过立法和国家制度的创新来化解危机。阅读下文结合所学知识，以《美国的法律文献》为题写一篇历史小短文。

要求：文中必须包含与上述材料相关的三个文献名称、内容（各写一点即可）及其各自的作用，写出上述美国历史带给你的启示。史实准确，语言流畅，字数200字左右。