【推荐1】材料一：文艺复兴对葡萄牙和西班牙这两个沿海地区的影响是……到了这个时候，欧洲人的眼界不再只向内看了，不再只向欧洲这一个区域里看，要往外看，向海洋看。葡萄牙和西班牙是先行者，很快荷兰跟上来，英国跟上来，法国也跟了上来。

——陈乐民《欧洲文明十五讲》

材料二：弗兰克指出：“在1500年前后，世界历史发生了一次鲜明的‘断裂’，其原因……主要在于由此开始了资本主义在欧洲的发展及其从欧洲向外界的传播。”……地理大发现一方面……拓展了人类活动的空间，为经济全球化打下了空间基础；另一方面，地理大发现刺激了人类向海外开拓的愿望，打破了固步自封、闭关自守的历史传统。

——摘编自关立新《经济全球化历史进程、现实特征及研究基础》

材料三：中国有利于水稻和小麦种植的土地相对太缺乏了，从这个角度看，哥伦布大交换是很大的恩惠，中国迫不及待地接收了它，原来不能种植水稻和小麦的土地，可以种植甘薯等作物。甘薯、玉蜀黍、大花生、烟草、辣椒、菠萝、腰果、树薯(木薯)，所有这些都流入福建、广东，并逐渐传播至中国各地。丰富了中国的作物种类，提高了产量，促进了中国人口的增加。谁能想象，若没有成堆的辣椒，今天的川菜会是什么样子？

——《1493：物种大交换开创的世界史》

(1)材料一认为文艺复兴和新航路的开辟有何关系？举两例葡萄牙或西班牙“往外看”的事例。
(2)根据材料二，指出弗兰克认为1500年前后世界历史发生“断裂”的主要原因，并概括“地理大发现”产生的影响。
(3)根据材料三和所学知识，简述中华文明对“哥伦布大交换做出的贡献”。

【推荐2】社会不断向前发展，社会发展的动力来自多方面。世界近代史，就是资本主义社会酝酿、产生、发展的历史。阅读下列材料，结合所学知识回答问题：

材料一：恩格斯说：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人一一在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代，封建中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端，是以一位大人物为标志的……”

（1）材料一中“以一位大人物为标志”指的是哪一位人物？请再列出一位该时代英国的一位著名文学巨匠。这些巨人的作品都集中体现了什么精神？

材料二：新航路开辟示意图

（2）写出材料二“新航路开辟示意图”中A、C二条航线的开辟者。
（3）新航路的开辟后，欧洲的贸易中心发生了怎样的变化？

材料三：17世纪，英国在北美建立了殖民地……英国商船从英国各地的港口出发，将火器、机械制品和酒等物品运往非洲倾销；在非洲掳获黑奴，运往西印度群岛和美洲殖民地，卖给当地的种植园主；再购进殖民地盛产的蔗糖、烟草等产品返回英国。

——摘自统编教材《世界历史》九年级上册

（4）结合所学知识回答，这种三角贸易给英国和非洲带来了怎样的影响？
（5）上述三则材料所反映的历史事件对欧洲社会产生的共同作用是什么？

【推荐3】在人类社会发展的长河中，无数杰出人物以其思想和行动深刻影响着历史的发展进程。走近下列历史人物，回答相关问题。
（1）阅读下面材料，分别简述两位统治者的历史贡献。

（2）简述下图中两位航海家开辟A、B两条航线所产生的历史影响。

（3）列举图二人物的历史贡献，并说明其与图三历史人物贡献之间的联系。