【推荐1】阅读下列材料回答问题

材料一　14—16世纪，西欧资本主义经济的萌芽和一定的发展，新兴市民阶级地位的提高，以及城市的兴起，孕育出佛罗伦萨人崭新的世界观和人生观，在欧洲出现了意义深远的思想解放运动。……当时意大利的市民和世俗知识分子，一方面极度厌恶天主教的神权地位及其虚伪的禁欲主义，另一方面由于没有成熟的文化体系取代天主教文化，于是他们借助复兴古代希腊、罗马文化的形式来表达自己的文化主张。

材料二　他是画家、雕塑家、数学家，还是一名哲学家……(他)以新奇的目光重新审视一切的勇气、热情和才能使人类精神从经院的暗室，冲向色彩缤纷的新天地……我们相信伟大的时代塑造了达·芬奇，而达·芬奇又成为那个时代一个不朽的标记。

（1）根据材料一指出这场“思想解放运动”指什么？其兴起的背景是什么？ 起源于哪一国家？

（2）依据材料二并结合所学知识，写出达·芬奇的一幅绘画代表作品。他“新奇的目光”中蕴含着怎样的时代精神？当时与他一起被誉为“美术三杰”的还有哪两位？

（3）有人说在14-16世纪的这场思想运动是对古希腊和古罗马文化的复古，你同意这种说法吗？为什么？

【推荐2】多姿多彩的文化是人类的共同财富，辨别下列史实的正误，在该题后的（     ）内正确的填“正确”；错误的填“错误”，并加以改正
（1）《荷马史诗》是罗马宝贵的文学遗产，是了解其早期社会的主要文献。（     ）
改正：
（2）《哈姆雷特》是文艺复兴时期法国著名文学家莎士比亚的作品。（     ）
改正：
（3）英国科学家牛顿于1859年提出进化论，在生物科学领域掀起一场伟大革命。（     ）
改正：
（4）德国作曲家贝多芬的《英雄交响曲》气势磅礴，表达出贝多芬对自由、平等和博爱的渴望。（     ）
改正：

【推荐3】【历史视角】历史视角“蒸汽时代”的到来。
某校九（1）班出了一期以工业革命为主题的板报。试结合板报的部分内容，探讨相关问题。

经过全体同学投票，以下三项科技成果被评为工业革命的“发明之星”。请填写完整。

（2）结合“获选理由”，说说蒸汽机在工业生产中发挥了怎样的作用？你认为人类社会进步的主要推动力是什么？

（3）根据以上三幅图片，并结合所学知识，概括英国近代化的发展历程。
【引发思考】拥挤的房子和工厂

（4）依据材料，你认为工业革命给人类带来了哪些影响？
（5）综合上述材料，谈谈你对科技发展的认识。

【推荐1】人类社会经济的发展，从农耕文明到工业文明，不断改变着世界的面貌和人们的生活。阅读材料，回答问题。
【农耕文明时代】
材料一     “神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农耕。”
——《白虎通》
材料二   “苏湖熟，天下足。”“国家根本，仰给东南。”
【工业文明时代】
材料三   市场总是在扩大，需求总是在增加，甚至于工场手工业再也不能满足需要了。于是蒸汽机和机器的产生引起了工业生产的革命。
材料四     王明、李建、张红同学对“工业经济与人们生活的关系“的评价。

（1）材料一中的“神农”是谁？
（2）材料二所述现象最早出现于哪一时期？出现这一局面的主要原因是什么？
（3）据材料三回答工业革命的原因是什么？工业革命后建立了怎样的生产制度？
（4）写出材料三中对历史事件的评价方法不正确的同学姓名，并说明理由．

【推荐2】阅读下列材料：

材料一 恩格斯说：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。”

材料二 凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。”

“凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法……”

材料三 在我们的印象里，革命往往伴随着刀光剑影和血雨腥风。两百多年前，英国却发生了一场完全不同的革命。这场革命没有你死我活的拼杀，而是通过和平的变革，彻底改变了人们的生产和生活方式。

⑴材料一中是14世纪在意大利兴起的一场崭新的、促使人们思想解放的文化运动，其核心思想是什么？
⑵15-17世纪，这场运动扩展到欧洲其他地方。请写出这个时期英国的一位文学巨匠，列出他的两部代表作品。
⑶材料二节选自英国资产阶级革命后颁布的一部法律文献，它的名称是什么？
⑷这次资产阶级革命结束的标志是什么？
⑸材料三中“彻底改变了人们生产和生活方式的革命”是指什么？

【推荐3】活动探究：

中国2010年在上海举办首届世博会，共有190个国家，56个国际组织参展。回首1851年，英国伦敦举办了全世界第一届万国工业博览会，展现了工业革命后英国技冠群雄、傲视全球的辉煌成果。下面就让我们穿越时空，走进这次万国工业博览会，走进工业革命。

【情景在模拟】
假如你是这次英国万国工业博览会的主办者，正在举行一场记者招待会。请你回答下面记者提出的两个问题。
（1）请问，英国举办这次盛会最大的优势在哪里？
（2）请你用一句话来准确地概括此次博览会的主题。（要求简洁，能够概括出这次博览会展览的主要成就即可）
【图示解革命】
这次展览会展现了英国工业革命的成果，下面这幅图示展现了工业革命的发展历程。请你结合这幅图示回答有关问题。

（3）在这次工业革命中，完成了动力变革的重大飞跃是什么发明？这一发明有何重大意义？
（4）想一想工业革命引起的最直接的后果是什么？
【大家来说说】
（5）你同意“环境污染也是工业革命带给人类的重要礼物”这一说法吗？为什么？请你结合当前我国经济建设中出现的类似问题，设计一条呼吁保护环境的宣传语。（设计主题突出，语言简练通顺）

【推荐1】历史学科素养的培养是中学历史教学的重要任务。阅读下列材料，回答问题。
素养一   时空观念，是在特定的时间联系和空间联系中对事物进行观察、分析的观念。

（1）图1至图3反映了一个主题，请从时空观念的角度提炼该主题。
素养二   历史理解，是指将对史事的叙述提升为理解其意义的理性认识和情感取向。图4,图5是对工业革命的不同历史理解。

（2）比较两幅图片，并结合所学知识，简析作者各自历史理解的不同意图。
素养三   历史解释，是指以史料为依据，以历史理解为基础，对历史事物进行理性分析和客观评判的态度与能力。

图6

（3）说明图6反映的实质问题。并结合所学知识，分析其原因。

【推荐2】棉花在人类文明的历史进程中扮演了重要角色。辨别下列史实的正误，正确的在该题前的括号内写正确；错误的写错误，并加以改正。
（1）南宋后期，棉纺织业兴起，台湾岛已有比较先进的棉纺织工具。
（2）甲午战后，张謇抱着“革命救国”的思想，创办大生纱厂。
（3）18世纪60年代，飞梭的发明引发了棉纺织生产领域一系列的发明。
（4）一战后甘地发起的非暴力不合作运动，沉重打击了英国的殖民统治。

【推荐3】阅读以下材料后判断：

瓦特曾到格拉斯哥大学当实验员。他好学善思，研究了多种学科。对古代文物、法学和美学都有丰富的知识。他生活在工业革命刚刚开始的时代，每一项新的技术革新，都受到他的密切注视。1765年他在格拉斯哥大学的实验室里已发明了一种蒸汽机，以后，瓦特又在新的基础上不断改进，提高蒸汽机的效能，终于发明了能用作发动机的“万能蒸汽机”。

——摘编自吴于摩、齐世荣《世界史•近代史编》

以下表述是从以上材料中得出的，请在答题卡对应题号后涂“A”：违背了以上材料所表述的意思，请在答题卡对应题号后涂“B”：是以上材料没有涉及的，请在答题卡对应题号后涂“C”。
(1)17世纪60年代，瓦特发明了蒸汽机。( )
(2)广泛学习是创造发明的重要前提。( )
(3)不断思考是瓦特取得成功的关键。( )
(4)瓦特发明蒸汽机的过程非常顺利。( )
(5)蒸汽机车的试车标志着铁路时代开始。( )