材料一 中国此后仍须以华人治华地,凡有意开通中国之人,应须小心谨慎,团匪之事即可取以为鉴。
——英国外交副大臣勃罗叠立客在议会的演说
材料二 当凡尔赛的调停人没有将这个丢失的省份还给中国时,在北京的学生和知识分子中间爆发了声势浩大的示威游行…这场运动是中国历史上民族感情最强烈、最普遍的表露。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
请回答:
(1)合所学知识,指出上述两图所示的租借地分别是哪个国家的势力范围? (2)结合所学知识,图一中香港岛被割占,与哪一条约有关?图二胶州湾租借地何时被强占?胶州湾的被强占,加快了哪一派别的救亡图存运动?
⑶材料一中,英国认为应以何种方式侵略中国?得出这一教训的“团匪之事”指什么运动?《辛丑条约》是如何体现这一侵略方式的?
⑷据材料二,结合所学知识,这个“丢失的省份”指哪个省?“凡尔赛的调停人”将这个省份的特权转让给了哪个国家?由此引发的“示威游行”是什么运动?请写出最能体现这一运动性质的口号。
⑸综上所述,近代中国遭受的深重苦难是哪些因素造成的?
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【历史之痛】
材料一 “由于中国人民闭关自守,骄傲自满,19世纪的三次灾难性战争使他们受到巨大的刺激,在这些战争中所遭受的耻辱性失败,迫使中国人打开大门,结束他们对西方的屈尊态度,重新评价自己的传统文明,其结果是入侵和反入侵的连锁反应……”
(1)阅读材料一,你认为材料中所说的“19世纪的三次灾难性战争”依次指的是哪三次战争?材料二 “大清国国家允定各使馆境界以为专与住用之处,并独由使馆管理。中国民人,概不准在界内居住。按照西历1901年……文内后附之条,中国国家应允诸国分应自主,常留兵队分使馆。”
(2)材料二反映的是哪场战争以及哪一个不平等条约?【奋起抗争】
材料三 不甘屈服于外来侵略和本国封建主义压迫的中国人民,为挽救民族危亡、争取民族独立进行了前赴后继的斗争和探索,因此,中国近代史也是中国人民抗争的历史。
(3)阅读材料三,列举一例自鸦片战争至19世纪末,列强侵华战争中“中国人民不断抗争”的主要史实。【忧患意识】
(4)“读史使人明智”,通过学习中国近代屈辱的历史,你有什么感想?材料一 1839年6月的这场禁烟运动“给了我们一个战争的机会……可以使我们终于乘战胜之余威,提出我们自己的条件,强迫中国接受。这种机会也许不会再来,是不能轻易放过的。”
——英国政府发表的言论
(1)材料一中的“这场禁烟运动”指的是哪一事件?中国被迫接受的“条件”写在什么条约里?
材料二 一场绅士的洗劫,一把文明的大火,早夺去你的美丽,也在我的脸上,烙下耻辱的印记。我,没有到过圆明园。但,我感到灼伤的痛楚,我听见你在低泣。
——张晋松《我没有到过圆明园》
(2)材料二反映了哪一历史事件?这一事件发生在哪一战争中?在这场战争前后获得好处最多的是哪个国家?
材料三
(3)请写出材料三甲午中日战争中的主要战役和英雄人物各一例。
材料四 1900年,西方列强悍然发动了共同侵略中国的战争,迫使清政府签订了空前屈辱的《辛丑条约》。《辛丑条约》签订后,慈禧太后对列强没有把她作为“祸首”来惩办,感激涕零,保证今后要“量中华之物力,结与国之欢心”。
(4)材料四中“共同侵略中国的战争”是指什么战争?
材料五 中国的一些有识之士受到第二次鸦片战争中圆明园被焚的极大刺激和震撼,感到学习西方先进军事技术势在必行,终于启动了一场持续了30多年的“自强运动”。
——郑家馨《中华文明同西欧工业文明的融会和碰撞》
(5)结合所学知识,写出材料中“有识之士”的两名代表人物。
(6)这场“自强运动”的目的是什么?
材料一 自1840年以来,西方列强先后发动了一系列侵略中国的战争,以武力强迫清王朝签订了一个又一个不平等条约,侵占中国的领土,蹂躏中国的主权,掠夺中国的财富,使中国一步一步地沦为半殖民地半封建社会。
材料二 之前有部影片讲的是杰克为获取国际文物贩子劳伦斯开出的巨额奖金,四处寻找失散的圆明园十二生肖兽首。一向惜金如命的杰克在最后关头放弃了金钱,全力挽救国宝,最终将寻回的兽首归还中国。
(1)请写出列强将近代中国一步步推入半殖民地半封建社会深渊的四次侵略战争的名称。
(2)材料二中失散的兽首是在哪次战争中被劫掠的?劫掠者是谁?
(3)写出使中国完全沦为半殖民地半封建社会的条约名称。这一条约对清政府产生了什么影响?
材料一
材料二 条约的主要内容是:清政府赔款白银4.5亿两,以海关等税收作担保;清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动;清政府拆毁大沽炮台,允许帝国主义国家派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地;划定北京东交民巷为使馆界,允许各国派兵保护,不准中国人居住。
材料三 在民族耻辱面前,中国社会各阶级、各阶层进行了顽强的反抗和斗争,“若鸦片一日未绝,本大臣一日不回”“此日漫挥天下泪,有公足壮海军威”……他们在中国历史上写下了可歌可泣的悲壮篇章,他们的不屈不挠、御辱自强成为推动中华民族走向复兴的动力。
请根据材料回答:
(1)根据材料一所示的四幅图片,简述中国沦为半殖民地半封建社会的过程。
(2)图四是清政府与帝国主义签订的什么条约?条约中的哪一条款充分说明了清政府已成为帝国主义统治中国的工具?
(3)面对列强的侵略,不屈不挠的中国人民进行了顽强的抵抗,请列举两例有关史实。
(4)结合上述内容,谈谈你对“列强的侵略和中国人民的抗争”这一主题有什么认识。
【推荐2】鸦片战争后80年,是中国半殖民地社会逐渐形成的历史,也是中华民族反抗外国侵略、反对封建专制统治的历史。同时,中国人民在艰苦的环境中,不断进行着经济、政治和思想文化的变革。阅读下列年代示意图,结合所学知识回答问题。
(1)史论结合是学习历史的重要方法,请你用史实说明近代中国是怎样一步步沦为半殖民地半封建社会的?
(2)依据中国近代化的探索进程,请分别写出图片A、B、C、D所反映的重大历史运动名称。
(3)为实现革命理想,1905年孙中山在日本东京建立了中国历史上第一个统一的全国性的资产阶级革命政党,请写出这个政党的名称。孙中山领导革命的指导思想是什么?
材料一: 1890年,日本爆发经济危机,社会动荡,政局不稳;福泽谕吉(明治维新政治家)力主“进行东洋侵略(注:侵略朝鲜、中国),使国内人心转而外”。
材料二: 经过近两个月的水下考古调查,考古人员在黄海北部海底发现的甲午海战沉船致远舰中,舷窗、炮弹等一些重要文物陆续出水重见天日,再现了百年前致远舰的英勇悲壮。
材料三:庆应义塾大学教授藤原洋认为,由于日本避免了和欧美进行全面性武力冲突,能够从欧美进口科学技术,比当时的中国要先进。日本把科技发展的成果,用于增强军事力,所以日本在甲午战争中打败了中国。
北京大学及南开大学客座教授宫川俊彦认为,中国是把甲午战争当成对外关系领域的一件事情来处理,没能全力以赴地对应。日本则是用举国之力来对应中国。
——摘编自蒋丰《日本人是这样看待甲午中日战争的》
(1)根据材料一,指出甲午中日战争前夕日本的社会状况。(2)“此日漫挥天下泪,有公足壮海军威”。这幅挽联哀悼的是在甲午中日战争中牺牲的致远舰管带,他是谁?他的壮举体现了怎样的民族精神?
(3)根据材料三并结合所学知识,归纳甲午中日战争中国战败的原因。
(4)结合所学知识,回答甲午战败给中国社会带来了哪些影响?
(5)请联系自身实际,谈谈在新的历史时期,我们学生肩负着怎样的历史使命?
近代前期,中华大地列强入侵,狼烟四起,中华民族面临生死存亡的考验。走进那段不堪回顾的往事,探究屈辱与抗争的历史。
[连环“话”抗争]
( 1 )两幅连环画反映了中国近代哪个阶级反抗外来侵略的史实?连环画承载的历史事件在近代历史上起了怎样共同的作用?
材料一 法国大作家雨果日记里记载:“有一天两个强盗闯进了夏宫。一个进行洗劫,另一个放火焚烧。... 在历史的审判台前,一个强盗叫作法国,另一个则叫作英国。”
材料二 1900年1月20曰的日记里,瓦德西记载:“很遗憾那么多珍贵物品被以最粗鲁的方式对待,都被毁掉了……很幸运德军没有参与官方的抢劫行为。因为在天津之战中我们只有300人参加,而且事后根本没有进城。而北京,德军是在抢 劫结束之后很久才到达的……在国内如果人们想象这场战争是为传播基督教文明和生活方式的话,他们肯定要感到幻灭了。自从三十年战争和路易十四时代的劫掠以来,还没有像这样的。”
( 2 )雨果和瓦德西日记里分别记载了列强发动哪次侵华战争的史实?两则日记中共同揭露了列强侵华的哪一罪行?
[漫画“聚”条约]
注:绷带上的字为:南京条约、天津条约、北京条约、马关条约、辛丑条约、伊犁条约……
( 3 )以上漫画绷带中“南京条约”、“马关条约”、“辛丑条约”共同涉及哪一对华问题?并结合所学知识,分别指出这三大不平等条约的影响。
( 4 )通过以上活动与探究,你能得出哪些感悟与认识?
材料一:开放广州、厦门、福州、宁波、上海为通商口岸;中国赔款2100万银元:割让香港岛给英国:英商进出口货物缴纳的税款,必须经过双方协议。
材料二:清政府割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本;赔款日本军费白银2 亿两;开放沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸:允许日本在通商口岸开设工厂等。
材料三:清政府赔偿白银 4.5 亿两,以海关等税收作担保;划定北京东交民巷为使馆界,允许各国驻兵保护,不准中国人居住:清政府保证严禁人民参加反帝活动;清政府拆毁大沽到北京沿线设防的炮台,允许列强各国派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地。
(1)上述三则材料内容分别出自中国近代哪三个不平等条约?
(2)材料三这一不平等条约的签订,对中国社会性质产生了怎样的影响?
(3)根据材料一、材料二,概括这两个条约的相似之处。(不得照抄材料)
材料一:1649年1月30日,伦敦的清晨阴冷昏暗,…众目睽暌之下剑子手手起斧落,砍下了国王的头颅…,…标志着十七世纪发生在英国的资产阶级革命达到了高湖,革命改变了英国也改变了世界。
——纪录片《世界历史》解说词
材料二:1789年7月14日,巴黎民众以死仿近百人的代价,攻占了象征国王统治的巴士底狱,由此引发了全国城乡的暴动,法国大革命开始了……制宪会议通过了《》宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产权等基本原则。
——教育部编写、人民教育出版社出版《初中历史》
材料三:
材料四;经过艰难探索,中国共产党终于找到了一条“农村包围城市,武装夺取政权”的正确的革命道路,实现了民族独立和人民解放。
材料五:38年前的春天,深圳经济特区的建立,成为中国开启国门走向开放的重要标志;28年前的春天,浦东新区的开发与开放,成为中国改十年开放再出发的新象征;2018年的春天,雄安新区正在崛起,又一个春天的故事正在上演。
(1)结合所学知识,材料一中的“国王”是谁?为什么说“革命改变了英国也改变了世界”?
(2)材料二横线处应填写什么文件?该文件反映了哪一阶级的革命要求?
(3)观察材料三中的两幅图片,图一与英法发动的哪一侵略战争有关?图二《辛丑条约》的签订对中国的社会性质造成了什么影响?
(4)根据材料四、五,指出在先进文化指导下中国取得的重大成就。结合上述材料,概括中国人民和中国共产党在文化的吸收和发展方面有什么特点?
【推荐1】2022年5月10日,在中国共产主义青年团成立100周年之际,习近平总书记发表了《在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上的讲话》,激励团员青年在实现中华民族伟大复兴中国梦的新征程上奋勇前进,使广大青年倍受鼓舞。
下面让我们从历史的角度去探究讲话中蕴含的百年历史知识,并从现实的角度去思考当今青年应有的使命和担当。
【屈辱篇】
“青年的命运,从来都同时代紧密相连。1840年鸦片战争以后,中国逐步……,国家蒙辱、人民蒙难、文明蒙尘,中华民族遭受了前所未有的劫难……
(1)鸦片战争后签订的第一个不平等条约是什么?这次战争给中国社会带来了怎样的影响?
(2)举出英法联军在第二次鸦片战争中使“国家蒙辱、文明蒙尘”的史实。
【探索篇】
“中华民族遭受了前所未有的劫难。一批又一批仁人志士为救国救民而苦苦追寻……”
(3)19世纪中后期,仁人志士为“救国救民”进行了不同的探索,地主阶级洋务派和资产阶级维新派分别进行了怎样的探索?
【觉醒篇】
“……一大批先进青年在‘觉醒年代’纷纷觉醒。”
(4)先进青年陈独秀认定只有“德先生”和“赛先生”,可以救治中国一切的黑暗。这里的“德先生”和“赛先生”指的是哪两大口号?
“伟大的……促进了马克思主义在中国的传播,拉开了新民主主义革命的序幕……”
(5)“拉开了新民主主义革命序幕”的学生运动是什么?
【建设篇】
“社会主义革命和建设时期,共青团积极参与中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革,为祖国建设贡献了青春、建立了重要功勋!”
(6)在社会主义建设的火热年代,被誉为“解放军好战士”的是谁?
【感悟篇】
(7)时代各有不同,青春一脉相承。作为新时代的中学生,为实现中华民族伟大复兴的中国梦,我们应该有怎样的使命和担当?
材料一 历史学家C·P·菲茨杰拉德指出,在巴黎和会以后,有些中国人最终“彻底认清了西方上帝的虚伪性。他们开始仓促地寻求其他出路”。中国到处充斥着寻求新出路和自力更生的呼声。
——徐国琦《中国与大战:寻求新的国家认同与国际化》
(1)根据材料一并结合所学知识回答,巴黎和会为什么使更多的中国人最终“彻底认清了西方上帝的虚伪性”?材料二 一九三〇年二月十七日,中共中央政治局第七十六次会议在讨论红军的行动问题时,认为:“在红军中不仅是深入土地革命的任务,红军应更集中地向中心城市发展,便于全国政治有影响。如只束缚在深入土地革命上,必然限制在农村中,朱毛就是如此。”
——中共中央文献研究室《朱德传》
(2)根据材料二并结合所学知识回答,当时的中共中央批评“朱毛”的主要原因是什么?材料三 1977年4月10日,邓小平“经过反复考虑”后给党中央写信指出:“我们必须世世代代地用准确的完整的毛泽东思想来指导我们全党、全军和全国人民,把党和社会主义的事业,把国际共产主义运动的事业,胜利地推向前进。”
——欧阳康《中国道路:思想前提、价值意蕴与方法论反思》
(3)根据材料三并结合所学知识回答,应该如何准确完整地理解毛泽东思想?材料四 要不断开辟马克思主义中国化时代化新境界。马克思主义是我们立党立国、兴党兴国的根本指导思想。毫不动摇坚持、以时俱进发展马克思主义,大力推进实践基础上的理论创新,自觉用中国化时代化的马克思主义指导新的实践,是我们党把握历史主动、紧跟时代步伐、不断开创事业发展新局面的成功之道。实践永无止境,理论创新永无止境,认识真理永远不会完结。
——《习近平在纪念毛泽东同志诞辰130周年座谈会上的讲话》
(4)根据材料四并结合所学知识回答,改革开放以来中国共产党人的理论创新主要有哪些?【会址之行】
材料一
图1中共一大会址 图2遵义会议会址 图3中共七大会址
(1)材料一中的三次会议有什么共同影响?
【古都之游】
材料二
图4 天安门城楼老照片 | 新民主主义革命的历史,就是从天安门到天安门。 ——周恩来 |
(2)材料二中的两个天安门分别指代什么历史事件?这两个历史事件在中国革命进程中分别有什么意义?
【场馆之旅】
材料三
图5小岗村18个农民按手印群雕(大包干纪念馆) | 图6 邓小平视察深圳经济特区题词(深圳博物馆) |
包产到户以前的安徽顺口溜:“头遍哨子不买账,二遍哨子伸头望,三遍哨子慢慢晃;到了田头忘带锄,再去回家逛一逛。” 包产到户以后的安徽顺口溜:“大包干、大包干,直来直去不拐弯,保证国家的,留足集体的,剩下都是自己的。” ——人民教育出版社《义务教育教科书 教师教学用书·中国历史》 | 特区是个窗口,是技术的窗口,管理的窗口,知识的窗口,也是对外政策的窗口。 ——邓小平 |
(3)根据材料三图5和文字,两个顺口溜反映了怎样的变化?
(4)根据材料三图6和文字,并结合所学知识,分析设立经济特区对我国经济发展有什么作用?
【研学之思】
(5)通过参加以上研学活动,联系现实,你能得出哪些认识?