【推荐1】阅读下列材料，回答问题。

材料一   中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及……中国欲自强，则莫如学习外国利器。

——李鸿章

材料二   19世纪60年代以后，伴随着西方近代思想的传入和中国民族资本主义的产生，在一些知识分子中产生了早期的维新思想。他们要求发展资本主义工商业，兴办学校，建立君主立宪的政治制度，试图在体制方面做更深入的变革。

材料三   革命成功后，上海的报纸不无戏谑地罗列了革命前后的变化：“共和政体成，专制政体灭；中华民国成，清朝灭；总统成，皇帝灭；新内阁成，旧内阁灭。”

——摘自张鸣《辛亥：摇晃的中国》

(1)材料一反映了李鸿章的什么主张？结合所学知识，列举李鸿章践行其主张的一项史实。
(2)根据材料二、指出“早期的维新思想”在政治领域的诉求。结合所学知识，列举戊戌变法期间一位重要领导人。
(3)材料三中“革命”的指导思想是什么？从材料一到材料三，中国的近代化过程体现出什么样的特点？

【推荐3】中国近代史既是中国沦为半殖民地半封建社会的历史，也是中国追随世界潮流走向近代化的历程，阅读下列材料并回答问题。

材料一：

中国第一所近代学校	京师同文馆	1862年
中国第一个近代兵工厂	安庆军械所	1861年
中国每一个近代交通企业	轮船招商局	1872年
中国第一个近代钢铁工业	汉阳铁厂	1890年

(1)材料一反映的是近代化探索中哪一政治派别开展的什么活动？它提出的口号是什么？

材料二：翻开从鸦片战争到八国联军侵华，《辛丑条约》的签定，人们发现温和的改良无法从根本上改变中国落后挨打的现实，必须彻底埋葬旧制度。于是革命党人举起义旗，发动革命，推翻旧王朝，建立了中国第一个共和制政府。然而，这场革命引起的变化毕竟是有限的。清王朝皇冠落地后，不平等条约没有废除；从农村到城市，很多人家还是把君主当作神来供奉。

(2)材料中的“改良”和“革命”分别指什么历史事件?其中革命运动最伟大的历史功绩是什么？
(3)“清王朝皇冠落地后，不平等条约没有废除；从农村到城市，很多人家还是把君主当作神来供奉。”这一历史现象说明什么？

材料三：……追本溯源……只因为拥护那德先生和赛先生，才犯了这几条滔天大罪……西洋人因为拥护德、赛两先生，闹了多少事，流了多少血，德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出，看到光明世界。我们现在认定只有这两位先生可以救中国政治上、道德上、思想上一切的黑暗。

(4)材料四反映的是什么历史事件？请你说出德先生、赛先生分别指什么？
(5)根据上面材料，请指出先进的中国人向西方学习的内容呈现出了怎样的趋势?

【推荐1】“中国梦”是中国人追求国家富强、民族复兴、人民幸福之梦。近代以来，辈辈仁人志士，为追求“中国梦”而不懈努力，几多教训，几多启示。据此，回答下列问题：
（1）第二次鸦片战争后，李鸿章等人提出了什么主张？由此发起了什么运动？
（2）甲午战败极大地唤醒了中国人，以康有为，梁启超为代表的资产阶级维新派，希望通过改革在中国建立君主立宪制的资本主义国家。但改革最终失败。这说明了什么问题？
（3）以孙中山为代表的资产阶级革命派在哪一年建立了中华民国？其胜利果实被谁篡夺？
（4）辛亥革命失败后，一些先进中国人认为革命失败的根源在于封建思想根深蒂固，于是掀起了什么运动？这场运动的两大口号是什么？
（5）从洋务运动到新文化运动，中国人对救国道路的探索，在对西方的学习上，体现了一种怎样的规律？

【推荐2】阅读下列材料，回答提出的问题。

材料一   甲午战争之后，列强争相在华开设银行，如英国的有利银行，法国的东方汇理银行……在中国开设工厂，如英国的增裕面粉厂、和丰船厂、美国烟草公司……还争夺中国的铁路权，如俄国修筑满洲里至绥芬河、哈尔滨至大连、石家庄至太原等铁路。

材料二   《马关条约》签订激起了全国的悲愤和抗议……如果没有甲午战争的失败，就不会激起中国这样迅速地奔跑……这次战争确实是中国近代史上的重大转折，它的意义就在于激发了全民族的觉醒，一种要求改革和进步的觉醒、富强意识的觉醒、爱国主义和自救的觉醒。

材料三   

(1)根据材料一，指出甲午战争之后，列强对中国的经济侵略方式发生了什么变化？《马关条约》中哪一项内容体现了这种变化？
(2)依据材料二并结合所学知识分析甲午中日战争带来的影响？
(3)图甲、图乙分别是戊戌变法运动中的哪两位维新志士？以及这场运动给中国带来什么影响？

【推荐3】中国近代化的历程充满了坎坷，辈辈仁人志士，为追求国家富强、民族复兴、而不懈努力，几多教训，几多启示。请阅读下列材料，回答问题：

材料一   自强运动是晚清政府在内忧外患交困的危急形势下的一个自救运动。由于在对内对外战争中对西方的坚船利炮的威力大开眼界，对来自西洋的“数千年来未有之强敌”（李鸿章语）开始有所认识，这样才能转而主张缓和与西方的紧张关系，并引进西方先进技术，以求御侮自强之术。

（1）材料一中提到的“自强运动”是指什么历史事件？晚清政府寻求自强之术的根本目的是什么？请简要说明这一历史事件对中国近代化的作用。

材料二   窃闻东西各国之强，皆以立宪法开国会之故。国会者，君与民共议一国之政也。立行宪法，大开国会以庶政与国民共之，则中国之治强计日可待也

——《请定立宪开国会折》

（2）材料二反映了康有为等人“君主立宪”的政治主张，为此他们掀起了一场什么运动？这场运动在思想上具有怎样深远的意义？

材料三   为了挽救日益严重的民族危亡，为了拯救民众于水火，一批仁人志士揭竿而起，浴血奋战；孙中山先生领导的革命党人前赴后继，屡蹶屡战，英勇牺牲，“碧血横飞，浩气四塞，草木为之含悲，风云因而变色”；一批革命志士“敢以颈血溅诸侯”，以手枪、炸弹等铁血手段对抗残暴的专制政体……是政治制度和社会思想的一大跃进，同时这种大无畏的革命英雄主义气概，永远值得炎黄子孙尊敬和怀念。

（3）阅读材料三并结合所学知识，简要说明为什么说辛亥革命是政治制度和社会思想的一大跃进？

材料四   ……西洋人因为拥护德、赛两先生，闹了多少事，流了多少血，德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出，引到光明世界。我们现在认识只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗

——《<新青年>罪案之答辩书》

（4）材料四中的“德先生”、“赛先生”是指这场运动中高举的两面大旗，它们分别指什么？后来这场运动在十月革命后，开始宣传什么理论，将中国革命推进到了一个新的时期？
（5）综合以上材料，你对19世纪中期至1919年的中国近代化进程有何评价？

【推荐1】综合分析

回答：
（1）依据四幅图分别写出相对应的运动名称？
（2）请分别写出以上四幅图所代表的运动的口号。
（3）图三人物领导了一次伟大的运动，这次运动（革命）的指导思想是什么？该运动有何历史意义？

【推荐2】中华民族在西方殖民者的枪炮逼迫下，带着屈辱、彷徨和困惑堕入近代社会，面对国家危亡，中国人救亡图存的努力也从未停止。阅读下列材料，回答相关问题。

材料一   自强运动的领袖们并不是事前预料到各种需要而订一个建设计划，他们起初只知道国防近代化的必要。但是他们在这条路上前进一步以后，就发现必须再进一步……曾国藩诸人虽向近代化方面走了好几步，但是他们不彻底，仍不能救国救民族。

——蒋廷黻《中国近代史》

(1)根据材料一，写出“自强运动”所指的事件。结合所学知识，列举一例该运动为实现“国防近代化”创办的工业。

材料二   戊戌变法是中国近代化历程中重要一步……梁启超认为：“变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举；而一切要其大成，在变官制。”

——马洪林《戊戌变法研究百年回顾》

(2)结合材料二和所学知识，分析“戊戌变法”中“变科举”的相关措施是什么？文中的科举制是在何时被废除的？

材料三   事实证明，辛亥革命的坐标设定是世界的和现代化的，它为中国社会的精神面貌和价值理念带来巨大变化，创造了民主政治建设的必要条件和良好契机。由此它并非只是打落了一顶皇冠，而是开辟了中华民族振兴有为的希望之路。

——摘编自王建朗等《两岸新编中国近代史·民国卷》

(3)根据材料三和所学知识，写出辛亥革命先行者的名字。结合所学知识，简述辛亥革命对中国社会政治产生的影响。

材料四   中国的近代化过程，由于外国资本主义和本国封建势力的双重挤压，近代中国各种政治力量追求近代化的脚步显得急促而又悲壮，却一刻也未曾停留，走国家自强，变法和革命的历程，经历了经济、政治和思想文化的变革。

(4)材料四中“思想文化的变革”指什么事件？综合上述材料，概括中国近代化探索的主要目的。

【推荐3】报刊是时代的晴雨表，也是历史的风向标。阅读材料，回答问题。

材料一   梁启超在戊戌变法时期的重要文章《变法通议》等均发表于《时务报》。梁启超为《时务报>撰写的政论，痛陈爱国救亡、呼吁变法维新，言论新颖，在爱国知识分子和一部分开明官僚中引起强烈反响……其他维新人士也纷纷撰稿，揭示日益深重的民族危机，倡言变法，抨击顽固守旧势力，因此《时务报》颇受读者欢迎，数月间行销万余份，“为中国有报纸以来所未有”。

——摘编自《中国近代思想史纲》

材料二   《民报》及其发刊词

材料三   《新青年》（原名《青年杂志》）创刊于1915年，至1926年停刊，期间刊登了许多宣传新思想的文章，按各文类别归类列表（部分）如下：

(1)据材料一，概括《时务报》对戊戌变法所起的作用。结合所学知识，指出《时务报》能够“数月间行销万余份”的原因。
(2)材料二中的《民报》是近代中国哪一政党的机关报？在《民报》的发刊词中，孙中山是如何阐发这一政党的政治纲领的？
(3)据材料三并结合所学知识，指出《新青年》杂志在宣传主题上发生了怎样的变化？
(4)综合上述材料，你认为近代报刊对社会发展起到了什么作用？

【推荐1】阅读材料，完成下列要求。

材料一

材料二   中共一大十三位代表基本概况

代表姓名	当时年龄	求学、从教经历
李达	31	留日学生，回国后从教
李汉俊	31	留日学生，回国后从教
董必武	35	留日学生，回国后从教
陈潭秋	25	师范生，从教
何叔衡	45	清末秀才，师范生，从教
毛泽东	28	师范生，从教
王尽美	23	师范生
邓恩铭	20	中学生
张国焘	24	北京大学在校生
刘仁静	19	北京大学在校生
陈公博	29	北京大学学生，从教
周佛海	24	旅日大学生
包惠僧	27	北大旁听生，记者，从教

——根据张志松《立德树人的历史追寻与启示一由中共一大代表人生轨迹与理想信念说开去》整理

(1)根据材料一，简述图片反映的历史事件名称及其性质。
(2)根据材料二并结合所学知识，概括中共一大代表的主要特点，并简述中国共产党成立的历史意义。
(3)结合所学知识，分析说明五四运动与中国共产党诞生的关系。

【推荐2】阅读下列材料，回答问题。

材料一：辛亥革命推翻了“洋人的朝廷”也就沉重打击了帝国主义的侵略势力，唤醒了人民当家作主掌握国家命运的意识，让帝国主义侵略势力在中国日益不得人心。辛亥革命以后，全国反帝反封建意识空前高涨，帝国主义不得不一再更换他们的在华代理人，但再也找不到能够控制全局的统治工具，再也无力在中国建立比较稳定的统治秩序。

——摘编自郭向阳《浅谈辛亥革命对中国国家现代化民主化建设的巨大促进作用》

材料二：以前中国人民也发生过多次反帝反封建的政治行动。可是它们或者是单纯的军事行动，或者是只有较少人参加的爱国活动。五四运动就大不相同了。它所牵动的社会面如此之广，表现出不达目的誓不罢休的顽强意志，使反动势力张皇失措。一旦经历过五四这次大风暴的洗礼，在他们眼前便打开一个新天地。带来从来没有的思想大解放，完全改变了他们的生活道路。

——摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》

材料三：

                         中共一大会址
(1)根据材料一并结合所学知识，简述辛亥革命的历史意义。
(2)根据材料二，指出五四运动时期中国人民反帝反封建运动的新特点。结合所学知识，简述五四运动的历史意义。
(3)指出中共一大召开的地点。根据材料三并结合所学知识，指出这次会议确定的党的奋斗目标。这次会议的召开有何重大意义？

【推荐3】青年兴则国家兴，青年强则国家强。阅读材料，回答问题。

材料一：以青春之我，创青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙。

——据李大钊《青春》（发表于1916年的《新青年》杂志）

材料二：1919年9月，21岁的周恩来在天津组织成立了学生进步团体——觉悟社。下为他执笔的觉悟社的纲领性文章《“觉悟”的宣言》内容节选。

“觉悟”的声浪，在二十世纪的新浪潮中，澎渤得很厉害。……有了这种“觉悟”，遂酝酿成这次全国的“学潮”，冲动了全国的学生界，从思想向“觉悟”方面走。

——据人教社《普通高中课程标准实验教科书·历史③必修·历史材料与解析》

(1)材料一中的《新青年》杂志是哪一运动的主要阵地？根据材料一并结合所学知识，指出李大钊心目中的“新青年”形象是怎样的？
(2)结合所学知识，指出材料二中的“学潮”指的是近代史上的什么运动？这一运动又取得了哪些成果？
(3)根据以上二则材料并结合所学知识，谈谈你对青春的认识。