【推荐1】阅读下列材料，回答问题。

材料一   英国大事年表（节选）   

时期	事件
15至16世纪	莎士比亚创作了三十多部剧本和大量诗集
1640年	查理一世重新召开议会，筹集军费
1688年	英国宫廷政变
1689年	《权利法案）颁布
1760—1774年	议会批准452项公路筑路申请
1785年	瓦特改进的蒸汽机在工厂投入使用

材料二   英国的优越地位在十八世纪归功于优越的政治制度·……在十九世纪初期则几乎完全归功于机械技术。在1740年，“效法英国”一词已经成为人们的口头禅，而到1830年，英国已成为“工业欧洲的老师”。

——摘编自《新编剑桥世界近代史》

(1)请从材料一反映的历史事件中任意选取三个有关联的历史事件，通过示意图的形式将其关系展示出来，并结合所学知识说明其内在联系。
(2)据材料一、二，概括促使英国在近代崛起的因素。
(3)综合以上探究，谈谈英国的崛起给我们带来的启示。

【推荐2】思想、制度、器物的变革是西方近代社会的主旋律。14世纪—20世纪初，是世界各国向近代化迈进的时期，那也是一个群星璀璨、风起云涌的时期。

材料一：

（1）构建知识结构是我们学习历史的一项基本技能。材料一是某同学根据14—19世纪上半期西方世界所发生的重大历史事件所做的有关西方近代化历程的示意图，请你帮助他完成未填写的内容。
①_________________       ②________________       ③_________________   
④_________________       ⑤_________________

材料二：规定国王必须依法行使权力，无权废除法律，征税需经议会同意，议员有政治活动的自由。

——摘自川教版《世界历史》九年级上册

（2）材料二是哪一法律文献表达的内容？该文献的颁布有何历史意义？

材料三：18世纪60年代后，伴随着科技革命的发展，世界展现出一派崭新的景象：工厂里机器在轰鸣，江河中轮船在航行，铁路上火车在奔驰……新发明创造改变了人类社会的面貌，也改变了人们的生活方式。

——摘自川教版《世界历史》九年级上册

（3）据材料三回答，材料中的“机器”使用的动力是什么？材料中的“火车”是谁发明的？

【推荐3】美国华裔能源部长朱棣文曾说：“第一次工业革命让人类摆脱劳力与使用牛马等动物帮忙的生活，但成本却带来让人类暴露在二氧化碳的污染下。下次工业革命将会使人类在享受便利能源之余，对于环境的污染也会相对减少。”据此回答下列问题：
（1）第一次工业革命首先发生在哪个国家？这次工业革命中“让人类摆脱劳力与使用牛马等动物帮忙的生活”的重大发明是什么？该发明使人类进入什么时代？
（2）第一次工业革命中“让人类暴露在二氧化碳的污染下”的能源是什么？
（3）第一次工业革命的影响巨大，其中与中国有关的内容是什么？
（4）“下次工业革命”中的“便利能源”是指什么？这次工业革命使人类社会进入到什么时代？这次工业革命中走在世界前列的是哪两个国家？

【推荐1】“政府主导，社会参与”是实现国家治理体系和治理能力现代化的重要目标。阅读材料，回答问题。

材料一   仅在措施实施的头一年，就有一万家企业租了出去，其中大部分转到了私人手上。按其规模说，这都是些工人不超过5人的小作坊；他们通常利用本地的原料，生产日用必需品……和以前时期相比较，对照是令人惊讶的，因为在苏维埃政权的初年，私人贸易是被禁止的，而对工人的剥削是据对不允许的。

——据B·C·列利丘克《苏联工业化：历史、经验、问题》

（1）根据材料一并结合所学知识，指出这一“措施”是什么？并分析其对苏联（俄）经济的影响。

材料二   最保守的估计，从1929年开始，一直到1940年，苏联工业产量便增加了3倍。1938年时，苏联总生产量在全球所占的比例，已从1929年的5％跃升为18％。同一时期，美英法三国的比例，却由全球总额的59％跌落为52％。更令人惊奇的是，苏联境内毫无失业现象。于是不分意识形态，众人开始以苏联为师。

——摘自高德步《世界经济通史》

（2）根据材料二并结合所学知识，分析20世纪30年代苏联与美英法经济不同发展趋势的原因。举一例说明西方国家如何“以苏联为师”。
（3）综合上述史实，从“政府与市场”的角度谈谈你对“国家治理体系和治理能力现代化”的认识。

【推荐2】阅读材料，回答问题
材料一 : 1929年初，美国似乎日趋繁荣……10月，股票市场价格跌到了最低，世界范围的经济萧条随之而来，而且萧条的强烈程度和延续时间的长久都是空前的。
(1) 根据材料一并结合所知识，说出资本主义世界发生了什么重大事件？针对这一事件，美国采取了什么方式来应对？
材料二: 在某种意义上，有人说，他（罗斯福）挽救了市场经济。……开创了市场经济的新模式，在这种模式中，市场规律这只“看不见的手”和政府干预这只“看得见的手”联合起来，共同影响经济，市场的作用和政府的作用同时得以发挥。

——《大国崛起》解说词

（2）依据材料二归纳，罗斯福开创的市场经济的“新模式”是怎样一种模式？
材料三 (20世纪30年代)那些有足够兴趣访问苏联的西方人通常都没有留下好的印象，他们对苏联人的衣衫褴褛、食物单调、住房糟糕和消费匮乏感到震惊。……第二次世界大战以后，这一苏联模式的多方面的影响变成了几乎完全负面的影响。

——斯塔夫·里·阿诺斯著《全球通史》

(3)根据材料三并结合所学知识，指出是怎样的体制造成“访问苏联的西方人通常都没有留下好的印象”？

材料四：“西欧国家希望通过建立一个经济共同体，来振兴经济并降低未来战争的可能性。”                                                         ——一位西方当代史学家

(4)根据材料四和所学知识回答，西欧各国为什么要走向联合？
（5）习近平强调：“没有改革开放，就没有中国的明天。”根据以上材料，谈一谈西欧、美、苏经济发展的启示。

【推荐3】阅读下列材料，回答问题。

材料   举什么旗帜，走什么道路，关系着一个国家的前途和命运。回看走过的路、比较别人的路、远眺前行的路，才能走好自己的路。十一届三中全会后，党的会议及主要内容

党的会议	主要内容
中共十二大	邓小平明确提出；我们的现代化建设，必须从中国实际出发
中共十三大	邓小平阐明了社会主义初级阶段理论，提出了党在社会主义初级阶段的基本路线
中共十四大	提出用邓小平理论武装全党
中共十五大	邓小平理论确立为党的指导思想
中共十六大	“三个代表”重要思想被确立为中国共产党的指导思想
中共十七大	将科学发展观写进党章
中共十八大	对继续推进改革开放和社会主义现代化建设，实现全面小康社会的宏伟目标作出了全面部署
中共十九大	指出中国特色社会主义进入了新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需求和不平衡不充分的发展之间的矛盾

——根据统编版《中国历史》八年级下册（2017年12月第1版）整理

(1)根据所学知识回答：中共十一届三中全会将党和国家的工作中心转移到哪方面？大事年表反映的是我国哪一条道路不断完善的过程？
(2)世界其他国家也走过不同的探索道路，苏俄面对困难，列宁在经济上做出了怎样的尝试？在斯大林领导下，苏联形成了什么发展模式？
(3)综合上述材料，回顾走过的路、比较他国的路，带给我国政府哪些启示？

【推荐2】在人类历史长河中，出现了许多叱咤风云的大国，比如二战结束后最富强的美国。美国的发展道路虽然有它自身的特点，但依然有许多地方值得我们借鉴。某校九年级学生围绕美国的崛起这个主题查找资料，进行了系列探究，请你参与。

材料一：在美洲大陆北部，有一个飘着星条旗的国家……这个国家的出现……演绎了大国兴起的罕见奇迹。它在欧洲文明的基础上独创性地走出了一条发展之路，将世界第一强国的位置占据了一个多世纪。------《大国崛起》

(1)材料一中“飘着星条旗的国家”诞生的标志是什么？

材料二：（在叛乱地区）“为人占有而做奴隶的人们都应在那时（指1863年元旦）及以后永远获得自由”，“合众国政府行政部门，包括陆海军当局，将承认并保障上述人的自由”。

(2)上述材料出自美国南北战争时期林肯政府颁布的哪一部法令？
(3)20世纪30年代，美国面对严重的经济危机，实施罗斯福新政，请结合所学说说罗斯福新政的中心措施和特点。

材料三：二战后美国经济发展状况示意图

(4)在材料三的图中找出美国经济发展的高峰期主要分布在哪些时段？
(5)综合上述材料中美国的崛起过程，谈谈对我们实现“强国梦”有哪些启示。