19世纪六七十年代，资本主义制度在全世界范围内确立。阅读材料，回答问题：
材料一：1856年，亚历山大二世向莫斯科贵族说：“……现行的农奴领有制不能一成不变，与其等待农奴自下而上地起来解放自己，倒不如从上面来解决为好。”
材料二：从1863年1月1日起，所有南部叛乱各州的黑人奴隶一律获得人身自由。
材料三：作坊里的日本人有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。他们在数百年不被外族征服的优越中，在精神层面上向来蔑视一切外来文化。但出门便是深深的海洋而且资源贫乏的现实，又使他们充满生存危机感，所以在技能层面非常注重乃至模仿先进的东西。在国弱时，他们谦卑地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄的在作坊里加班加点地消化，乃至超越。
材料四：如果说19世纪的世界经济主要是在英国的影响之下发展起来的话，那么它的政治和意识形态则主要是受到法国大革命的影响。
（1）材料一反映出当时俄国经济发展过程中出现的什么问题？亚历山大二世是怎么解决的？
（2）材料二选自美国内战中颁布的一部文献，文献的名称是什么？它的颁布对南北战争有着怎样的直接作用？
（3）材料三反映的是历史上哪一次重要转折事件？这件事件中实行了怎样的土地政策？
（4）材料三中“所以在技能层面非常注重乃至模仿先进的东西”，请写出其中经济、政治改革的措施。
（5）根据材料四并结合所学知识回答，在英国和法国革命共同作用下，资本主义制度在世界范围内巩固和扩大有哪些典型事件？（至少列举两例说明）
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材料一 务望全国工商各界，一律起来设法开国民大会，外争主权，内除国贼。中国存亡，就在此一举了！今与全国同胞立两个信条道：中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！国亡了！同胞起来呀！
——《北京学界全体宣言》
材料二 （《人权宣言》）这份宣言阐明了关于自由、财产和安全的基本原则——就人们的权利而论，人人生而平等、自由，且始终如此。法律是公众的意志的表达。……这份宣言是革命的基本要旨，用一个法国历史学家的话来说，它相当于旧制度的死亡书。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三 美国南方种植园奴隶主于1861年2月组成了南方联盟，并于4月12日向北方发动进攻，美国南北战争就此开始。由于北方资产阶级林肯政府没有做好充分准备，内战初期，北方失利，华盛顿几乎失守。在人民群众的推动下，1862年，林肯采取了革命性的措施，其中最有力的措施是签署了《解放黑人奴隶宣言》。
材料四
时间 | 事件 |
1937年 | 七七事变；《国共合作宣言》公布 |
1939年 | 德国突袭波兰 |
1942年 | 《联合国家宣言》发表 |
1944年 | 诺曼底登陆 |
1945年 | 世界反法西斯战争取得最终胜利 |
(1)材料一反映了哪一历史事件？“两个信条”体现出什么精神？
(2)根据材料二指出，《人权宣言》宣告了哪些原则？
(3)根据材料三指出，林肯采取的“革命性的措施”是什么？结合材料三分析，采取这一措施的原因有哪些？
(4)根据材料四的大事年表提取相关的历史信息，论述“团结协作才能共克时艰”这一观点。（要求：围绕观点，结合事件的背景。经过和影响，以史论结合的方式简单论述）
【推荐2】法制建设是政治现代化的重要内容，在美国的历史发展进程中，法制建设也在不断完善。请列举四部l8世纪至20世纪30年代美国政府颁布的重要法律，并分析各自的积极作用。从美国的法制建设过程中，我们可以获得哪些启示？
任务一【图片识读―再现思想解放】
（1）与下面两幅图片相关的思想解放运动分别在历史上起到了什么作用？
任务二【材料解读―理解人权解放】
（2）请用史实说明，下面材料所述的两位历史人物都获得“解放者”美誉的理由。
亚伯拉罕・林肯和亚历山大二世・尼古拉耶维奇，一个是美国民选总统，一个是俄国世袭沙皇，在历史上两人都获得了一个共同的美誉―“解放者”。两位解放者都为本国的现代化做出了巨大的贡献，然而，他们又遭遇了同样的命运：遭激进分子暗杀身亡。 ―摘自《老漫画中的世界史》（壹・六国崛起） |
任务三【事实说话―见证妇女解放】
英国 | 中国 |
●20世纪初，越来越多的妇女走出家庭，成为工业劳动者，她们的社会角色发生了变化，这为妇女地位的提高创造了条件。 ●一战爆发后，大量妇女听从英国政府劝说，到工厂从事以前由男人从事的工作。 ●战前妇女解放运动余威犹存，此刻英国妇女争取普选权运动风声再起。1918年英国下议院通过了《人民代表法案》，给予30岁以上、拥有财产的妇女投票权。 | ●1912年以后，政府颁令废止缠足，禁止买卖妇女，提倡妇女解放。妇女参与经济活动的频率有较大提高。在抗战时期，各行各业都涌现出许多杰出的女性。 ●规定一夫一妻制的《婚姻法》于1950年颁布，马克思主义的女权理论广泛宣传，妇女的社会地位在短期内获得根本性改变。 |
（3）简述一战后英国妇女获得投票权的原因。
（4）中国妇女解放的历程说明了什么？
任务四【史论结合―聚焦解放潮流】
（5）从下面的关键词中任选三个，结合相关史实，以“解放・进步”为题写一篇150字左右的小短文。
| 文艺复兴 非暴力不合作运动 抗日战争 西藏和平解放 纳米比亚独立 |
材料一 北方人看不惯南方人，南方人不服北方人。美国北方和南方的人都对这场战争跃跃欲试，充满期待，就像一场赌博，都把赌注压在自己这一方。
材料二 过去的西洋文明史是外国人引进的，从今以后，我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。东西方人民风俗不同，思想自相悬殊，各国相沿的习惯历数千百年之久，纵使利害十分明白，也不该骤然强搬硬套。
材料三 这次改革为俄国的工业发展提供了大量的劳动力和广阔的市场，就像列夫•托尔斯泰在长篇小说《复活》的开篇所写的那样：“一切都翻了个个儿，一切却又刚刚开始。”
请回答：
(1)写出与材料一、二、三相关的重大历史事件。
(2)材料一、三中，两国通过战争或改革分别废除了什么制度?
(3)请写出材料二中“我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内”的具体措施。
(4)三则材料反映的历史事件有何积极意义?
材料一 华盛顿有所为，美利坚民族得以独立；华盛顿有所不为，美利坚人民不受其害。
——摘编自易中天《美国宪法的诞生和我们的反思》
(1)结合相关史实说明材料一中华盛顿的“有所为”。
材料二 拿破仑个人的影响诚然是可贵的，但是只有顺应正在推进欧洲文明的那些潮流，他的影响才能起作用。
——《拿破仑时代》
(2)材料二中的时代“潮流”指的是什么？拿破仑采取哪些措施顺应了时代的潮流？
材料三
马克思（1818-1883） 恩格斯（1820-1895）
(3)材料三中人物创立的科学理论诞生的标志是什么？在这个理论指导下，使科学社会主义由理论变为现实的革命叫什么？
材料四 “美国人心目中最伟大的总统”评选结果
(4)根据所学知识回答美国人为什么如此喜欢和崇敬林肯？
| 排名 | 1948年 | 1969年 | 1998年 | 2010年 |
| 1 | 林肯 | 林肯 | 林肯 | 林肯 |
| 2 | 华盛顿 | 华盛顿 | 华盛顿 | 罗斯福 |
| 3 | 罗斯福 | 罗斯福 | 罗斯福 | 华盛顿 |
(5)学会学习是新课程改革的重要理念之一。请你根据自己的学习经验，总结出评价历史人物的基本方法。
材料一 大约在160年前，位于太平洋西岸的岛国日本，在西方殖民者坚船利炮的胁迫下，遭遇了巨大的生存危机。出人意料的是，它将此作为自己弃旧图新、迎头赶上的历史机遇，并最终使自己成为东方世界第一个摆脱西方大国的欺凌、顺利实现现代化的国家，成为唯一一个挤入帝国列强行列，靠侵略扩张在自己的国土外建立过殖民地的亚洲国家。
材料二 在美国历史上唯一的一次内战中……拥有道义和价值观优势的北方取得了胜利。林肯解放了黑奴，也维护了国家的统一。
——摘编自《大国崛起》
（1）根据材料一并结合所学知识指出，为了“弃旧图新”，日本推行的改革是什么？依据材料一总结该改革对日本产生的影响。
（2）根据材料二并结合所学知识，谈谈林肯在这场内战中的主要贡献。
（3）综上所述并结合所学知识，谈谈你对美、日走上资本主义道路的方式的认识。
材料一：19世纪的历史是在英国工业革命和法国大革命的影响下开始的。在19世纪形成了起进步作用的三股历史潮流：自由主义潮流—一资产阶级革命与改革运动高涨…；民族主义潮流——亚洲民族解放运动出现了第一次高潮…；社会主义潮流——工人运动蓬勃开展、社会主义的学说逐渐成为一种思潮……
(1)依据材料一提炼观点，并结合材料中涉及的五个史实对观点加以论述。（要求：观点明确，史论结合，表述成文，200字左右。）
材料二：第二次工业革命产生了远比第一次要大得多的作用和影响。首先，科技应用日益广泛，甚至渗透到人们的生活之中，……其次，伴随垄断经济的发展，各种社会利益集团的分野更加明显……
——以上材料均摘编自《世界近代史概要》（北京师范大学刘宗绪）
(2)结合所学，列举第二次工业革命的重要发明两例。依据材料概括，第二次工业革命的影响。
(1)从政治、经济两方面概括17－19世纪英国成为世界大国的主要原因。
(2)从19世纪60年代起，俄国、日本也开始崛起，请问俄国、日本分别以什么重大历史事件为起点走上崛起之路的？
(3)《大国崛起》第10集《新国新梦》介绍了17－19世纪的美国，片中重点讲述了以华盛顿、林肯．爱迪生为代表的三个重要历史事件，请问：这三个重要历史事件分别是什么？
(4)华盛顿被称为“美国国父”，结合华盛顿在独立战争和美国建国初期的贡献，谈谈对这一尊称的理解。
(5)林肯的主要贡献是什么？
材料一 19世纪60—70年代俄国机器制造业统计表
| 时间 | 企业数/个 | 工人数量/个 | 产值/千卢布 |
| 1860年 | 99 | 11600 | 7954 |
| 1879年 | 287 | 42000 | 51937 |
——摘编自《俄国社会经济史》
材料二 列宁对俄国的国情进行了具体分析。在列宁看来，俄国无产阶级分布相对集中，组织性和革命性较强，更重要的是有一个成熟的革命政党——布尔什维克党的领导。列宁还看到，已经进行了三年的第一次世界大战，给俄国带来了深重的灾难。从国际范围来说，两个帝国主义国家集团在战争中互相厮杀，削弱了彼此的力量，使得俄国无产阶级有可能突破俄国这个帝国主义链条中的薄弱环节取得革命的胜利。
——摘编自陈之骅《纪念俄国十月革命90周年》
(1)根据材料一，简述19世纪60—70年代俄国机器制造业的发展趋势。分析引起其变化的历史事件。(2)根据材料二，简述这场革命的领导者。概括革命取得胜利的原因。
(3)综合上述材料，分析推动俄国社会发展的因素。
材料一 赫尔岑在《钟声》上公开宣称“解放是一种欺骗”。奥加辽夫认为这是“旧农奴制被新农奴制所代替”。车尔尼雪夫斯基的支持者对农民说道：“你们不会从沙皇那里得到你们想要的那种自由。你们是地主的农奴，而地主是沙皇的奴才，沙皇是站在地主之上的地主。”
——摘编自徐云霞《俄国1861年农奴制改革》
材料二 美国黑船压境的傲慢和强势，凸显出幕府的软弱无能。来自外部的压终于演变为内部变革的动力。最终，武士们以王政复古的名义推翻了幕府……年轻的天皇所要领导的是一个内忧外患、危机四伏的日本。
——摘编自《大国崛起》解说词
材料三 战争较好地解决了农民的土地问题……战争之初本为一场维护国家统一的战争，后来演变为一场为了黑奴自由的新生而战的革命战争。
——摘编自陈冬梅《南北战争究竟为美国经济发展创造了哪些条件》
(1)材料一认为俄国1861年农奴制改革的实质是什么？
(2)材料二中日本面临的困境是什么？日本是如何走出这一困境的？
(3)结合所学知识，说出材料三中的“解决了农民的土地问题”的措施。根据材料三，概括美国内战的历史意义。
(4)结合时代特点，为上述材料拟定一个恰当的主题。
（1）历史中许多转折告诉我们要学会去抓住时机和创造时机。写出“若干小块红色政权”的中国革命道路。毛泽东“创造性”使当时中国革命如何转变。写出在1933-1936年，党革命过程中最具转折的会议。
一国之内，在四周白色政权的包围中，有一小块或若干小块红色政权的区域长期地存在，湘赣边界的割据，就是这许多小块中间的小块。
——毛泽东《中国的红色政权为什么能够存在？》
（2）转折是一个新的契机、新的机遇。写出1868年出现一个非常成功的日本改革这场改革前的日本外部危机。日本抓住和创造的机会对其有何转折意义。写出其增强民族力量的措施。
（3）历史的转折需要“走下去”的勇气和信心。指出材料中罗斯福医治美国社会的主要方法。这种“试验性疗法”是指？你如何看待罗斯福疗法的？
罗斯福无意发动一场革命，也无意为美国创造一种新的体制机构。相反，他是在设法医治一个资本主义社会的暂时疾病，通过护理使它恢复健康。只是因为常规疗法再也不能奏效，他才试用了试验性疗法。
——（美）内森•米勒《罗斯福正传》
（4）通过上述问题，我国如何在历史转折中加快发展。
材料一
（1）迪亚士取得的初步成果是什么？英国殖民称霸后自诩的称号是什么？
（2）英国资产阶级革命前后，王权发生了怎样的变化？18世纪中期到19世纪中期，“把人类带入新的时代”指的是什么？
材料二 列宁说：“现代的文明的美国的历史，是由一次伟大的真正解放的、真正独立的战争开始的。”
（3）美国独立战争的性质是什么？
材料三 战争初期，由于南方蓄谋已久，早有军事准备，北方在军事上屡屡失利……
要求政府采取措施扭转战局。……联邦政府审时度势，……调动了农民和黑人奴隶的积极性。
——摘自《世界历史》部编教材
（4）这场战争的转折点是什么？
材料四 明治维新时期，日本建立学校，聘请欧美教授任教，设有西洋式活动厅室，推广欧式生活。改革后，日本实现了脱亚入欧，达到了一次飞跃。
1968年，日本在美国扶持下，通过自身的努力，经济迅速发展，跻身世界强国之列。
——摘编自《脱亚论》和《世界历史》部编教材
（5）材料中“日本建立学校……推广欧式生活”反映明治维新的哪项具体措施? 1968年日本在世界经济上处于什么地位？
