每一处遗址或遗迹都是立体的历史，让我们从这些遗址和遗迹中读出历史、感受历史、思考历史。请结合图片和所学知识，回答问题。
图一
图二
（1）如果想实地考察图一和图二的遗址，应该去的地方分别是哪里？
（2）黄埔军校是谁创办的？他为什么要创办黄埔军校？这所学校在当时起了什么作用？
（3）图二建筑所在的城市毫无遗漏地见证了风云激荡的中国近代历史。在这里签订的近代第一个不平等条约是什么？列举近代在这座城市建立的三个不同性质的政权。
（4）这两座建筑对中国近代史都具有深远意义。看到这两幅图片，你有何感受？
相似题推荐
【推荐1】学以致用，探究问题。
上海市，简称沪，别称申，是中华人民共和国直辖市之一。坐落于中国东部长江冲积三角洲，濒临东中国海，位于长江入海口南岸；是目前中国发展最快的城市，也是经济最发达的城市之一，它被认为是中国的商业和金融中心。在中国迈向近代的过程中，上海也是集万众瞩目于一身。结合所学知识，完成下列问题。
【强开的城门】
1840年，英国的坚船利炮打开了中国的国门，中国签订了历史上第一个不平等条约，被迫开放了五个通商口岸。
（1）结合材料及所学知识分析鸦片战争在政治、经济方面对中国的影响
【艰难的跋涉】
在中国迈向近代化的历程中，中国的教育和文化也与其发展同步。上海，作为中国发达的沿海城市，曾经诞生了两颗文化新星，艰难的撑起了中国近代文化发展之路。
（2）结合所学知识，列举洋务派在上海创办的近代企业名称。（军事工业与民用工业各举一例）
（3）结合材料一二分析，上海在近代化探索中取得诸多成就的原因
【喷涌的光芒】
陈独秀指出：“辛亥革命以后，袁世凯复辟帝制，使中国先进的知识分子认识到我们中国多数国民口里虽然不反对共和，脑子里实在是装满了帝制时代的旧思想，如今要巩固共和，非先将国民脑子里所有反对共和的旧思想，一一洗刷干净不可。”
（4）结合所学知识指出陈独秀所说“洗刷国民脑子”的运动名称并分析该运动爆发的背景
材料一 由于中国人闭关自守，骄傲自满，三次灾难性的战争使他们受到了巨大的刺激。第一次是同英国的战争，第二次是同英法的战争，第三次是同日本的战争。这些战争迫使中国人打开大门，结束他们对西方的屈尊态度，重新评价自己的传统文明。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二
(1)材料一中“同英国的战争”“同英法的战争”“同日本的战争”分别指什么战争？ “同英国的战争”“同日本的战争”之后，列强强迫清政府分别签订了哪些不平等条约？
①同英国的战争____同英法的战争____同日本的战争____
②同英国的战争后签订条约____同日本的战争后签订条约____
(2)材料二反映了20世纪初列强对中国发动的哪次侵略战争？对中国社会的影响是什么？
(3)清政府在近代屡战屡败的根本原因是什么？近代中国的屈辱历史给我们哪些启示？
情境一：凡分田，照人口，不论男妇，算其家人口多寡，人多则多分，人寡则寡分，杂以九等.....务使天下共享天父上主皇上帝大福，有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖也。
——《天朝田亩制度》
（1）《天朝田亩制度》是太平天国的革命纲领，反映了哪个阶级的愿望？有何积极作用？为什么不能落实呢？
情境二：甲午战争失败后,李鸿章伤感的反省：“我办了一辈子事,练兵也，海军也,都是纸糊的老虎…不过勉强涂饰(破房子),虚有其表。”
（2）情景二中“我办了一辈子事”是指李鸿章参与的什么运动？其失败的根源是什么？这场运动在中国近代化的进程中有何地位？
材料一 1851年1月11日，洪秀全、杨秀清等在广西桂平金田村发动起义，这场运动前期曾颁布《天朝田亩制度》，提出了“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使”的主张，反映了农民追求社会财富平均的理想；后期曾颁布《资政新篇》，试图回答农民革命应当向何处去的问题。由于农民阶级的局限性，运动最终失败，但它对此后历史的发展产生重大影响。
——摘编自《中外历史纲要(上)》
材料二 半个世纪的外来羞辱，无论战争还是媾和，都深深伤害了中国人的民族自豪感和自尊心。到19世纪末，民生日艰，很多人把这个现状归咎于外国对中国的负面影响和控制。正是在经济萧条、极度贫困、对外国帝国主义的公愤和憎恨传教士的氛围中，一场大规模的排外运动在1900年爆发了。这种反抗外国帝国主义的感情和愤恨的爆发某种意义上是固有的爱国主义的表现。
——摘编自徐中约著《中国近代史》
(1)据材料一、二并结合所学知识，写出以上两场运动的名称。(2)根据材料一、二，归纳推动以上两场运动发展的主力军都是什么人？
(3)综合上述材料和所学知识，按照“面临的问题——开展的斗争——产生的影响”的结构，举出一个中国近代史上符合上述人员为主力军的事例。(提示：所举事例中“开展的斗争”不得取材于材料一、二)
材料一 静海寺有过它的辉煌时期，但当进入中国近代时，它却蒙受了奇耻大辱。因此也被称为中国近代史的起点。1997年6月30日夜，零点到来，钟声响起，人群沸腾，155下钟声，象征155年后香港终于重回母亲怀抱。
材料二 瞻园内东王杨秀清曾藩属入住，但只停留三日便离去，之后西王萧朝贵家眷在此长期定居下来。东王在天京内三迁其所，其他居所至今已不存，因此瞻园可以说是东王在南京唯一留存的居所遗址。
——《太平天国史迹调查集》
材料三 吾死之后，可葬于南京紫金山麓，因南京为临时政府成立之地，所以不可忘革命也。
——孙中山临终遗愿
材料四 我们举行南京大屠杀死难者国家公祭仪式，深切缅怀南京大屠杀死难者……宣示中国人民铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来的坚定立场，庄严表达走和平发展道路的崇高愿望。
——习近平总书记在南京大屠杀死难者国家公祭仪式上的讲话
南京静海寺警世钟 瞻园内太平天国历史陈列馆 中山陵 南京大屠杀遇难同胞纪念馆
请回答：
(1)据材料一，静海寺被称为“中国近代史”的起点，香港问题的形成是由于在此议定的哪一条约的哪一条款？
(2)据材料二写出“东王、西王”与哪一事件有关？该事件中哪一文件的颁布符合当时的世界潮流？
(3)据材料三，孙中山不可忘哪一场革命？南京临时政府的成立日期及性质？
(4)据材料四，国家公祭定为哪一天？材料四认为南京大屠杀死难者国家公祭仪式有何现实意义？
(5)综上所述，谈谈你对南京在中国近代史中发展的认识？
材料一 孙中山毕生致力于中国民主革命事业，直至生命的最后一刻。作为站在时代潮流前，领导中国人民结束旧时代、开拓新时代的伟大革命家，他将永远为人们所铭记。
图一 国庆人流密集的中山陵 图二 孙中山（1866-1925）
材料二 史学争鸣：有人认为辛亥革命因没有完成反帝反封建的历史任务而失败；有人则认为辛亥革命是中国“从君主到民主”社会转型的成功开始。
(1)孙中山卒于民国几年？
(2)为什么说“辛亥革命没有完成反帝反封建的历史任务”？为什么又说“辛亥革命是中国‘从君主到民主’社会转型的成功开始”？
(3)请用一句话评价孙中山先生的丰功伟绩。
材料一、1911年10月10日，农历辛亥年八月十九，一个普通却又极不平凡的日子，就在这一天，一场席卷中国大地的变革由此开始，一个民族的伟大复兴由此开始。
材料二、江泽民先生说“他代表着一个时代，他提出的民族、民权、民生为时代所容纳，为时代所推崇他领导的辛亥革命推翻了长达2000多年的封建帝制，建立了一个新型的现代化意义上的国家。
他名字是一个伟大的界碑。
(1)根据材料一并结合所学知识回答，1911年这次革命的领导者是谁?他领导创建的第一个中国资产阶级革命政党的机关刊物是？
(2)根据所学知识回答，为推动资产阶级民主革命，他提出了三民主义即民族、民生、民权，并写出民族、民权、民生对应的同盟会革命纲领？
(3)根据材料二结合所学知识，说说辛亥革命的影响。
材料一 “到黄埔去”
各级同学们（指各级中共党组织）
广州军校正拟招收入伍生，望各地速速多选……同学，自备旅费，前往广州投考……此事关系甚大，各地万勿忽视。
——中共关于号召报考军校的通知
材料二 “到井冈山去”（下图）
材料三 “到战场上去”
我们既是一个弱国，如果临到最后关头，便只有拼全民族的生命，以求国家生存……复兴民族文化，坚守民主阵容，为余毕生之志事，实亦即海内外军民同胞一致的革命职志与战斗决心。
——蒋介石《对卢沟桥事件之严正声明》
（1）结合所学知识指出材料一中“广州军校”的校长是谁？此时的国共两党已实现了第一次合作，准备北伐，请问北伐的目的是什么？
（2）材料二的图中，毛泽东建立了第一个农村革命根据地的名称是什么？从而走上了什么道路？
（3）材料三中的“卢沟桥事变”又称什么事变？标志着什么？在此事件之后，国共两党迎来了第二次合作，那么国共第二次合作的意义是什么？
材料一 打倒列强！打倒列强！除军阔，除军阀！努力国民革命，努力国民革命！齐奋斗，齐奋斗！……打倒列强！打倒列强！除军闷，除军阀！国民革命成功，国民革命成功！齐欢唱！齐欢唱！
——《国民革命军军歌》
材料二 毛泽东说：“直到现在国民党还是一个大政党，拥有庞大的军队，这个军队在抗战头两年打仗打得比较好，现在总算也还在打日本……”
——《同赫尔利的谈话》
材料三 1946年6月，蒋介石发动了全面内战。1948年9月到1949年1月，人民解放军发动了举世闻名的三大战役，与国民党军队展开战略大决战。
(1)根据材料一，为完成反帝反封建的任务，国共两党采取了什么行动？取得了哪些成果？(2)根据材料二，请列举国民党军队哪场战役打破了日军的“速胜论”（妄图三个月灭亡中国）？哪场战役是抗战以来中国正面战场取得的最大胜利？
(3)材料三中的“三大战役”有何意义？在解放战争时期国民党政权垮台的标志性事件是什么？
(4)通过以上探究，你从国共两党关系的演变中得到了哪些启示？（提示：从国共关系处理及影响方面作答）原因是什么？
材料一：……军校的创办，是国共合作的产物，它为国共两党培养了许多军事将领和军事骨干，为东征、北伐战争和抗日战争的胜利做出重要贡献……
——姜廷玉（军事博物馆研究员）
(1)材料一中的军校是指哪所学校？据材料和所学知识概括第一次国共合作的主要成果。
材料二：1927～1937年间，国民党各派军事集团的混战，特别是蒋介石发动的对红军的几次“围剿”，既给中国人民带来无穷灾难，又给日本帝国主义发动大规模侵华战争以可乘之机。
——摘编自《内战百科》九一八事变纪念碑
(2)据材料二分析日本发动九一八事变的背景。结合所学知识指出九一八事变的严重后果。
材料三：四万万同胞，同仇敌忾，用自己的血肉筑起了坚不可摧的长城，使日本侵略者陷入人民战争的汪洋大海之中。中国共产党领导的人民武装力量抗击大部分日军和几乎全部伪军。国民党爱国将士也在正面战场英勇抗击日军。
——人民日报社论《和平与正义是不可战胜的》
(3)国共两党第二次合作初步形成的标志是什么？据材料三分析，抗日战争胜利的主要原因有哪些？
(4)综合上述材料，从国共两党关系的变化中，你得到什么启示？
