阅读下列材料，并回答问题。
材料一：公元前1世纪的某一天，古罗马的执政官凯撒大帝穿着灿若朝霞的丝绸长袍进入剧场，在场的百官及贵妇人都惊叹不已，认为凯撒大帝的长袍美妙绝伦，于是穿中国的锦衣绣服成为当时男女贵族的流行时尚。
材料二：下面是古代著名的中西陆上交通图：
（1）材料一中当时中国所处的朝代可能是哪朝？
（2）请回答：凯撒大帝的丝绸长袍是通过材料二的这条通道得到的，请说出这条通道的名称。写出这条通道的起点和终点，这条通道在当时发挥了什么作用？
（3）这条通道对我们今天的现实生活还有价值吗？请说出你的理由。
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材料一 “然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由是信之。”
——摘自《汉书•张骞传》
材料二
材料三 2000多年前，我们的先辈穿越草原沙漠，开辟出联通亚欧非的丝绸之路；古丝绸之路打开了各国友好交往的新窗口……古丝绸之路绵亘万里，延续千年，积淀了以和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢为核心的丝路精神。这是人类文明的宝贵遗产。
——摘自习近平在“一带一路”国际合作高峰论坛主旨演讲
(1)材料一中的“博望侯”是谁？结合所学知识，简述“凿空”的意思。
(2)结合所学知识，请先将材料二图1中的A、B两处填写完整。（填写古地名）再往图2方框中填写合适的内容。
(3)结合所学知识，简述丝绸之路的历史地位。
(4)根据材料三，概括“丝路精神”的核心。
2013年，习近平主席提出与有关国家共同建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”，即“一带一路”的战略。
（1）为陆路“丝绸之路”的开辟做出突出贡献的人物是谁？
（2）列举两例从西域传入中原的植物。
（3）沿着汉代“海上丝绸之路”，我们可以到达现在哪些国家？
（4）谈谈你对今天建设“一带一路”的感想。
材料一：“中国开国五千年，神州轩辕自古传，创造指南车，平定蚩尤乱，世界文明，唯有我先。”
(1)材料中“平定蚩尤乱”的炎黄部落逐渐融合形成①，因此后人尊称炎帝和黄帝为中华民族的②，海内外的华人也以“③”自称。（将①②③内容补充完整）材料二：他生活在春秋晚期，30岁左右便收徒讲学，前后从事教育40多年。相传他有弟子3000人，其中出名的有72人。他有关教育思想和教学方法的许多言论，成为后世传颂的格言。他提倡“道之以德，齐之以礼”，主张以“为政以德”。
(2)材料二中的“他”指的是谁？“他”是哪家学派的创始人？材料中“他有关教育思想和教学方法的许多言论”由他的弟子整理成哪部著作？材料三：分天下以为三十六郡。
——《史记·秦始皇本纪》
(3)材料三反映秦朝在地方上推行什么制度？此制度的施行，有何深远影响？材料四：然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由是信之。
——《汉书·张骞传》
材料五：沿着这条道路，中原的丝织品以及凿井、造纸等技术相继西传，西方与西域的毛皮、汗血马、瓜果以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来。
(4)材料四中的“然骞凿空”指的是什么事情？“骞凿空”为材料五中“这条道路”的开辟奠定了基础。“这条道路”被称为什么？结合所学知识，说一说“这条道路”在中外交往中的重要地位。材料六：1958年考古学家、诗人郭沫若参观我国西汉一著名史学家故里时，留下这样的诗句：“龙门有灵秀，钟毓人中龙。学殖空前富，文章旷代雄。怜才膺斧，吐气作霓虹。功业追尼父，千秋太史公。”
(5)这首诗称赞的人物是谁？他的代表作是什么？这篇代表作首创什么体例？材料七：“不惧险阻迁洛阳，力主改革学汉化，汉语汉服皆登场，改姓联姻礼孝扬。”
(6)材料七这首歌谣颂扬的是谁？为什么要颂扬他？材料八：“壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎？”“斩木为兵，揭竿为旗”。
(7)材料八反映的是哪一历史事件？请写出该事件的历史地位？
