方式一:成语学史
“望风而起”喻指武昌起义后各地纷纷响应,形成了席卷全国的革命浪潮。
(1)武昌起义后,各地为何纷纷响应?
方式二:史料学史
1912年2月,孙中山说君主专制制度“从此不存留于中国之内,民国的目的亦已达到”。
(2)根据史料指出,孙中山说此话的背景是什么?从此话中可以看出孙中山认为辛亥革命具有哪一历史意义?
方式三:标语学史
福建的厦门和台湾当局控制的金门隔海相望,其最近距离不足4千米。当人们在厦门岛东南面海滩游玩的时候,会发现一个有趣的现象:海峡两岸,各竖立着一个巨大的标语牌,厦门一边写着“一国两制,统一中国”,金门那边写着“三民主义,统一中国”。
(3)材料中的两个口号有何共同点?
(4)除了上述三种方式,请你再举出一种课外学史的有效途径。
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【推荐1】孙中山是海峡两岸共同尊崇的中国民主革命先行者,他一往无前,愈挫愈奋,为中国的民主革命作出了巨大贡献。阅读材料,回答问题。
材料一:“九十年前,在中国这块古老的土地上,爆发了一场对中国历史进程产生重大影响的革命……先生是站在时代前列的历史伟人,是伟大的爱国主义者,是中国民主革命的伟大先驱。他为追求民族独立、民主自由和民生幸福贡献了毕生精力。”
——《江泽民在纪念辛亥革命九十周年大会上的讲话》
材料二:孙中山早年在香港学医,毕业后做医生。他擅长外科和治疗肺病。孙中山对待病人,真诚亲切,有求必应。通过行医实践,孙中山认识到“医术救人,所济有限”,而“医国”比“医人”更重要。1894年,他北上天津,上书李鸿章,提出变法自强等多项改革建议,遭到拒绝。失望之余,他开始认识到,只有推翻清政府的专制统治,才能拯救中国。
(1)材料一中的这场革命是什么?这场革命的指导思想是什么?
(2)材料二中孙中山先生放弃从医生涯走上革命道路的历史背景是什么?请你列举孙中山从事革命后的重要活动 (列举两例即可,一例一分) 。
(3)中华民国成立后,孙中山颁布了什么宪法文件?
材料一 表1
辛亥革命大事记 | |
时间 | 历史事件 |
1905年8月 | 成立中国同盟会 |
1911年10月10日 | 武昌起义 |
1912年1月1日 | 中华民国临时政府成立 |
1912年3月11日 | 制定《中华民国临时约法》 |
1912年4月 | 袁世凯窃取辛亥革命果实 |
材料二 表2
法国大革命大事记 | |
时间 | 历史事件 |
1789年7月14日 | 巴黎人民攻占巴士底狱 |
1789年8月 | 颁布《人权宣言》 |
1791年 | 制宪议会制定宪法 |
1792年 | 建立法兰西第一共和国 |
1794年7月 | 大革命高潮结束 |
(1)根据材料一、二,中国、法国资产阶级通过哪些途径改变其社会境况?
(2)结合史实分析,辛亥革命与法国大革命共同的根本目的是什么?
(3)下面是小华、小夏同学对辛亥革命与法国大革命的评述,请你分别谈谈他们评述的理由。
小华:法国大革命在欧洲产生重大影响,是全欧洲反封建运动中的重要一步。
小夏:辛亥革命具有重要意义,对中国历史产生深远影响,但它没有完成民主革命任务,救国之路依然任重而道远。
【屈辱的开始】
材料一:“对于中国人来说,这场战争是一块界碑。它铭刻着中世纪古老的社会在炮口逼迫下赶往近代的最初的一步。”
(1)为什么说这场战争是一块界碑?
【不屈的抗争】
材料二:中国文武制度,事事远出西人之上,独火器不能及,中国欲自强,则莫如学习外国利器,欲学习外国利器,莫如觅制器之器,师其法而不必尽用其人。
——《江苏巡抚李鸿章致总理衡门原函》
(2)材料二中人物主张学习西方哪一方面的技术?请写出一例为此创办的企业名称?
材料三:1911年10月10日观。武昌城内一声枪响划破长空。这是再普通不过的枪声,但又是具有伟大历史意义的枪声,它震撼了中国,也震撼了世界。
(3)根据材料三并结合所学知识,为什么说“它震撼了中国,也震撼了世界”?
【伟大的复兴】
材料四:2021年2月20日,习近平在党史学习教育动员大会上指出,我们党的一百年,是矢志践行初心使命的一百年,是筚路蓝缕奠基立业的一百年,是创造辉煌开辟未来的一百年。
(4)结合所学知识回答,一百年前中国共产党的成立有何历史意义?
(5)作为一名中学生,请为如何实现中华民族的伟大复兴建言献策?
【中体西用】
材料一 “中国文武制度,事事远出西人之上,独火器万不能,……中国欲自强,莫如学习外国利器。”
——《江苏巡托李鸿章致总理热门原函》
(1)材料一反映了李鸿章为达到“自强”的口的提出了什么主张?【立宪之梦】
材料二 变法遭到守旧势力的强烈抵制和反对,除慈禧控制的朝廷外,各省督抚大多持观望态度。
材料三 维新派兴办报刊、成立学堂,学会,使当时“家家言时务”、“人人谈西学”蔚然成风……
——中华书局《中国近代史》
(2)结合材料二、分析戊戌变法失败的原因。根据材料三并结合所学知识,谈谈戊戌变法的历史意义。【共和之路】
材料四 中国同盟会纳领:“驱除跶虏,恢复中华,创立民国,平均地权。”
(3)依照中国同盟会纲领,资产阶级革命派在哪一年建立了共和体制的“民国”?其胜利果实被谁篡夺?【思想风暴】
材料五 1915-1918年,《新青年》中“革命”“科学”“平等”“民主”等词频频出现。
材料六 它是和旧文化相对的,……反对的是封建的思想,反对专制,反对过去的三从四德,还提出要打倒孔家店。
(4)根据材料五并结合所学知识,指出材料中“科学”“民主”等词语代表了什么事件的出现?根据材料六并结合所学知识,归纳这一事件的内容。(5)结合以上材料,说说近代先进仁人志士的探索具有什么特点?
材料一 雍正时,出现了一个新的内廷秘书机构军机处,其最重要的职掌,是将皇帝口谕拟写为文字“上谕”下发。……在拟旨过程中,军机处完全秉承皇帝旨意,处于皇帝的严密监控下,不能另立意见与皇帝相抗。故清人有言“军机处虽为政府,其权属于君”,它事实上成为清朝君主集权的得力工具。
——摘编自张帆《中国古代简史》
(1)根据材料一,指出军机处的职责和实质。
材料二 中华民国之主权,属于国民全体。人民享有如下自由权保有财产、营业、言论、著作、出版、集会、结社、居住、迁徙、信教。国务总理(内阁总理)及各部总长,均称为国务员。国务员辅佐临时大总统,负其责任。国务员于临时大总统提出法律案、公布法律及发布命令时,须副署之。
——摘编自《中华民国临时约法》
(2)根据材料二,概括《中华民国临时约法》的主要内容。
材料三 我国1954年宪法规定。中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。……人民代表大会制度便于人民行使自己的权力,便于团结和组织全国人民决定国家大事,参加国家管理,从而充分发挥群众的积极性和创造性。它体现了国内各民族的平等,从制度上保证了各少数民族都能平等地参与政治,从而促进了民族团结,利于各民族的发展,利于整个国家的发展。
——摘编自许崇德《中华人民共和国宪法史》
(3)根据材料三,归纳1954年宪法确立的人民代表大会制度的意义。综合上述材料归纳我国政治制度的历史发展趋势。
材料一:同盟会决定在辛亥年(1911年)秋天起事……革命党人率队直入武昌,进攻总督衙门……武昌便为革命军所据……各独立省选派代表,制定《临时约法》,并公举孙中山先生为中华民国的临时总统,我们这个古老的帝国,忽然变为民国了。
——《中国近代史》
材料二:翻开从鸦片战争到五四运动近80年的历史,人们发现温和的改良无法从根本上改变中国落后挨打的现实,必须彻底埋葬旧制度。于是革命党人举起义旗,发动革命,推翻旧王朝,建立了中国第一个共和制政府。然后,这场革命引起的变化毕竟是有限的。清王朝皇冠落地后,不平等条约没有废除;从农村到城市,很多人家还是把君主当作神来供奉。
请回答:
(1)材料所反映的历史事件是什么?该事件的突出历史贡献是什么?
(2)同盟会的机关报是什么?孙中山领导资产阶级民主革命的指导思想是什么?
(3)材料中为什么说“这场革命引起的变化毕竟是有限的”?
任务一【探寻忧国忧民中的“陕西足迹”】
(1)一组的同学整理了旧民主主义革命时期重要的历史地图(图A、图B),指出图A中陕西励学斋建立的时代背景。并结合所学,概括图A中学会、学堂宣传的观点,分析图B“陕西辛亥革命”的特点及其影响。
(2)二组的同学根据考察西安事变旧址、革命圣地延安等地,整理出百年英豪英雄专栏资料卡,请你分别补充英雄专栏①和②处资料信息。并结合所学知识,结合史实概括中国共产党人领导中国人民取得新民主主义革命胜利的原因。
英雄专栏1 | 英雄专栏2 | ||
主题 | “伟岸领袖” | 主题 | “千古功臣 民族英雄” |
英雄 | 毛泽东(1893-1976) | 英雄 | 杨虎城(1893-1949) |
籍贯 | 湖南湘潭 | 籍贯 | 陕西蒲城 |
推荐 理由 | 1936年10月 | 推荐 理由 | 1936年12月 |
任务三【感悟陕西文化中的红色精神】
(3)三组的同学摘录出中国共产党人精神谱系中部分有关陕西的内容以及相关资料,请依据材料并结合所学,用史实说明延安精神的内涵。并分析说明交大西迁的背景。
中国共产党人精神 | 主要内容 | 交大西迁就是根据西北工业基地建设的要求,和离开国防前线的条件下提出来的。西北过去是落后的,但是必须成为我国建国巩固的后方,是我国工业建设的重点。 ——1957年6月4日 周恩来召集交大及有关院校部门会议 |
延安精神 | 坚定正确的政治方向;解放思想、实事求是的思想路线;全心全意为人民服务的根本宗旨:自力更生、艰苦奋斗的创业精神。 | |
西迁精神 | 胸怀大局,无私奉献,弘扬传统,艰苦创业 |
任务四【把握时代脉搏中的陕西机遇】
(4)听完各组的汇报,老师给大家讲述了西迁故事和习近平总书记对家乡的寄托,请分别结合改革开放后、中共十八大以来的史实,分析西安交大能够为国家“培养更多一流人才”的有利条件。综上所述,请用一句话为本次项目式学习拟定一个主题名称。(1分,要求:主题鲜明,语言凝练)
西迁后,学校急国家之所急,竭尽心力为国家建设培养工业化人才,前10年学校培养毕业生1万余人,相当于新中国成立前53年的总和。60多年来,学校共培养近30万名各类人才,其中一半以上留在中西部工作,创造了3万余项科研成果。 ——2021年11月25日大学党委书记 卢建军西安交通 | “西迁精神”的核心是爱国主义,精髓是听党指挥跟党走,与党和国家、与民族和人民同呼吸、共命运,具有深刻现实意义和历史意义。要坚持党对高校工作的全面领导,坚持立德树人,建设高素质教师队伍,努力培养更多一流人才。 ——2020年4月22日习近平总书记在陕西省考察期间于西安交通大学指出 |