阅读下列材料,回答问题。
材料一窃臣国藩上年在天津办理洋务,经任江苏巡抚丁日昌奉旨来津会办,屡与臣商榷,拟选聪颖幼童,送赴泰西各国书院学习军政、船政、步算、制造诸学,约计十余年业成而归,使西人擅长之技中国皆能谙悉,然后可以渐图自强……如舆图、算法、步天、测海、造船、制造等事,无一不与 用兵相表里。
材料二梁启超在《变法通议》中指出:“变法之本,在育人才;人才之兴,在开学校;学校之立,在 变科学。而一切要其大成,在变官制。”
(1)在材料一中,曾国藩提出了什么教育主张?其直接目的是什么?
(2)梁启超的主张在戊戌变法运动中有哪些主要表现?根据材料及所学知识,谈谈你的主要启示。
相似题推荐
材料一:“外国利器强兵,百倍中国,内则押(轻慢,轻侮)处辇毂之下(京都的代称),外则布满江海之间”。“外国猖獗至此,不亟亟(急迫)焉求富强,中国将何以自立耶!”
——《李文忠公全书•明僚函稿》
材料二:“能变则全,不变则亡;全变则强,小变仍亡。”这段话出自康有为《上清帝第六书》,代表了维新派的共识,最后两句,批评了惨淡经营30年的洋务运动;同时,又说明了近代社会演变过程中的质、量、度。洋务运动带来的小变并不是坏东西,但那不过是一种量变。……与这种“小变”不同的,是全变。
——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
材料三:所办的新政虽多,总不出乎兵事和制造两类,当这世界更新,一切治法,宜从根本上变革的时候,这种办法,自然是无济于事的,再进一步,便要改革及于政治了。……而中日之战,以偌大的中国而败于向所轻视的日本,这实在是一个大打击,经这一个打击,中国人的迷梦,该要醒了,于是维新运动以起。
——吕思勉《中国简史》
(1)根据材料一,指出洋务运动的目的。
(2)根据材料二和所学知识,说说“洋务运动带来的小变”有哪些?并指出康有为主张的“全变”相比洋务运动的“小变”有何进步?
(3)结合材料三和所学知识,简述维新运动兴起的历史背景。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2017/6/1/1699571558178816/1701705916219392/STEM/25ffbc2bafdb4ed48c284ea9f7cfb57f.png?resizew=576)
请回答:
⑴根据材料一并结合所学知识,指出西方的近代化是从什么领域开始的?经济领域的近代化开始于哪一历史事件?概述西方近代化的历程
⑵根据材料二,指出中国的近代化的开端源于哪一历史事件?中国政治领域的近代化率先尝试学习西方的哪种政治体制?开启思想解放的闸门,高举的旗帜是什么?
⑶结合所学知识,总结中国近代化的特点。分析中国近代化“艰难”的原因。
(1)中国近代化探索的第一步是什么?请说出发起这次运动的根本目的是什么?
(2)中国人在学习西方的政治制度方面与哪些重大历史事件有关?
(3)20世纪初,在文化领域,中国先进的知识分子向封建专制制度和封建思想文化进行了猛烈的扫荡,他们高举的两面旗帜分别是什么?
(4)请写出1919年以前近代先进中国人向西方学习的内容经历了哪些变化。
【推荐1】阅读材料,简要回答。
材料一:1898年康有为向光绪皇帝建议:“大抵欧美以三百年而造成治体,日本效欧美,以三十年而摹成治体。若以中国之广土众民,近采(学习)日本治体……十年而图霸 定矣。”
材料二:孙中山在阐释三民主义的基本内容后总结说:“我们革命的目的是为众生谋幸 福,因不愿少数满族人专利,故要民族革命;不愿君主一人专利,故要政治革命;不愿少 数富人专利,故要社会革命……”
材料三:辛亥革命推翻了清王朝的统治,结束了在中国统治长达两千多年的封建帝 制,但新建立的政体有名无实。这是由于辛亥革命并没有使统治中国两千多年的封建思想 随之消亡,旧的观念、旧的礼教,依然左右着人们的思想和行动。
(1)材料一中康有为主张中国学习日本的什么政治体制?当时中国的政治体 制是什么?
(2)材料二中的政治革命在同盟会革命纲领中是如何表述的?它实际上是要 求在中国建立什么政治体制?这一体制在本质上与康有为主张的政治体制都属于什么性质?
(3)材料三认为导致辛亥革命后建立起来的政体有名无实的主要原因是什么?
材料一 李鸿章的实业清单:
1880年,中国第一个船坞——天津大沽船坞
1881年,中国第一家近代化煤矿——开平矿务
1882年,中国第一个海军基地
1888年,中国第一支纯近代化舰队——北洋舰队
材料二 1895年10月,康有为离京南下,在南京会见张之洞。在得到张之洞的资助后,办了上海强学会,并于1896年1月创办《强学报》。
——岳麓书社《历史上重大改革回眸》
(1)阅读材料一,根据李鸿章的实业清单,将其内容归纳为两个方面。根据材料并结合所学知识,写出李鸿章创办实业的主要目的。
(2)从材料二可以看出,维新派为宣传变法采取的方式有哪些?由此在哪一领域产生了广泛而持久的影响?
(3)结合所学知识,谈谈你对中国近代化早期探索的认识。
材料一 1867年之前,它纯粹是一所外国语学堂,以培养翻译人才为目标,“所以课程方面,只限于外国语言文字:同时也不抛弃汉文”。1867年,算学馆成立后,新增课程包括算学、化学、万国公法、医学生理、天文和格致。但京师同文馆的课程设置布新而不除旧。同文馆的学生入学必先学“一本包含着三千多条礼仪的书”。
——摘自李木洲《京师同文馆的课程与考试及其启示》
材料二 维新派深知“中国之弱,由于民愚也”,而积极倡导建立京师大学堂、讲西学、宣讲民权,意图通过知识的普及与渗透完成对普通民众的启蒙,使他们成为崭新社会秩序的拥立者和践行者。表面上而言,维新派追求开化和民智开启,实则力图塑造持有民主理念的社会阶层。并通过打破现有精英封建官僚垄断的方式,完成政治权力的分配与重组。
——摘自颜冰、王岩佳《对戊戌变法的思考:基于政治关系视角》
材料三 同盟会的成立壮大了以孙中山为首的革命力量,但无形中也加强了列强的戒心。……如法国驻沪领事拉塔尔就认定:“这些年富力强的留学……基本上都是既积极又危险的反欧宣传者。”……又比如法国驻华公使代办顾瑞基本上也持不认同的态度:“一个中国人对我说:‘我们在新房子建成以前,先摧毁了旧屋’,可是现在中国人连房屋的设计图都还没定下来。”
——摘自庄和灏《辛亥革命前法国应对孙中山革命的官方认知及立场》
(1)材料一中的“京师同文馆”是在哪一事件中创办起来的?从课程的设置可以看出这一事件的根本目的是什么?
(2)材料二中的“京师大学堂”是哪一学校的前身?根据材料二回答维新派创办学堂、讲西学的实质目的是什么?依据所学知识回答维新派的做法明显是受到欧洲哪一运动的影响?
(3)根据材料三回答,法国人拒绝援助孙中山的原因是什么?(任答两点)
(4)根据以上材料,分析中国近代化探索纷纷失败的原因有哪些。(任答一点)