【推荐2】读图，回答问题

图一                                               图二
（1）图一是一世界名著的封面，该著作作者是谁？
（2）图二是一幅世界名画。该画的作者是谁？他是哪个国家的？
（3）这两个作品都体现了当时的什么重要思潮？

【推荐3】纵观世界历史的发展进程，大国的崛起离不开思想的解放、制度的创新和科技的进步。结合所学知识，探究下列问题。
【思想篇】

材料一   

（1）请依次写出与图一、图二相关的思想解放运动。与图三人物相关的理论诞生的标志是什么？
【制度篇】

材料二   导致英国迅速崛起的一个重要因素，便是在（1688年）宫廷政变之后，英国建立起了一个适合国情和生产力发展需要的政治体制。这个体制保证了英国社会有一个相对宽松与和平的环境，从而为社会经济的发展创造了有利的条件。

——《强国之路》

材料三   “……这次革命不只是开创了俄国历史的新纪元，而且开创了世界历史的新纪元，因为这次革命不仅仅影响到世界的历史进程和世界政治格局的变化，而且也影响到世界各国内部的变化，同样地而且还特别深刻地影响到中国内部的变化……”

——摘自（《矛盾论》，《毛泽东选集》第一卷，1991年版第303页）

（2）材料二中英国建立起的“政治体制”是什么？这一体制的创立与英国哪一法律文件有关？材料三中的“这次革命”是指在俄国发生的哪次革命？“这次革命”的性质是什么？
【科技篇】

材料四   从18世纪60年代到20世纪前期，先后经历两次工业革命，从“手工工场生产”过渡到“大机器生产”，逐步实现了工业化。

（3）结合材料四和所学知识，试举出交通方面的发明两例，并用其中一例说明科技“刷新我们的日常生活”，同时也存在着“潜在的危险”。

【推荐1】历史学习的方法多种多样，为提升同学们的历史学科素养，老师以“学科素养”为主题设置了项目化学案，请你帮他一起完成学习任务。

任务一   【观察图片——归纳历史特征】

(1)根据上述图片，概括西欧封建社会的特征。

任务二   【分析数据——阐释历史现象】

材料一   英国国民经济结构变化表

	农业所占比例	工业所占比例
1770年	40%	16%
1821年	24%	31%

(2)根据英国国民经济结构表可以看出英国的经济结构发生了什么变化？推动这一变化的主要动力是什么？

任务三   【构建关联——解释内在联系】

材料二   工人变成赤贫者，贫困比人口和财富增长得还要快。由此可以明显地看出，资产阶级再不能做社会的统治阶级了，再不能把自己阶级的生存条件当做支配一切的规律加于社会了……

——节选自《共产党宣言》

(3)结合所学知识，谈谈材料一和材料二之间的相互联系。

【推荐2】阅读材料，综合运用所学知识回答问题：

材料一：“一个人口几乎占人类三分之一的大帝国，不顾时势，安于现状，人为地隔绝于世，并因此竭力以天朝尽善尽美的幻想自欺。这样一个帝国注定最后要在一场殊死的战斗中被打垮。”

——摘自1858年马克思的《鸦片贸易史》

材料二       随着西学东渐，近代中国人逐渐认识到与外国交往的重要性。在一系列战败之后，中国读书人逐渐被战胜者改变了思想方式，接受了以强弱分文野的新观念……对西方的认知，也从“夷务”到“洋务”再到“时务”，由贬义的“夷”到平等的“西”再到尊崇的“泰西”。说是天翻地覆的转变，也不为过。

——罗志田《走向世界的近代中国》

材料三“共产主义之为物，在今日全世界上已成为无产阶级全体的救时良方。„„我们不宜人云亦云，误认中国尚须守着那机械式的变化，尽量接收那流毒西方未已的资本主义。赶机会，图改良，在欧美已暴露了他的无能，我们也不必来走这条死路。”

——周恩来《共产主义与中国》（1922年8月）

(1)材料一中的“大帝国”是近代中国的哪个政权？马克思是基于当时怎样的世界和中国形势作出这一预测的？这个“大帝国”在近代的哪场“殊死决斗中”被打败？
(2)据材料二，概括鸦片战争后中国人对于世界的认知发生了怎样变化？并分析引起上述变化的原因。
(3)根据材料三，概括20世纪20年代初先进中国人的世界观发生了怎样的转变？这种转变给中国历史进程带来怎样的影响？

【推荐3】一部思想解放史，就是一部互融交流的文明发展史。历史发展经验告诉我们：一切进步和发展都必须从思想观念的变革开始。请阅读以下材料，回答问题。

材料一   恩格斯说：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大、最进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。”

（1）材料一中的“变革”是指什么？请指出这次“变革”的性质。

材料二   17—18世纪，崇尚理性的西欧资产阶级不再满足于用文艺复兴时期的人文主义进行反对封建的神学。他们需要更强大的思想武器来摧毁封建制度，于是出现了一场新的思想文化运动。

（2）材料二中“运动”的中心在哪里？这次运动给资产阶级带来什么影响？

材料三   

（3）图一人物创立的革命理论诞生的标志是什么？这一理论是为哪一阶级争取利益的？
（4）图二歌曲的创作与哪一重大历史事件直接相关。这一事件反映出当时社会急需解决的主要问题是什么？