【推荐1】人类在漫长的历史长河中，创造和发展了多姿多彩的文明。文明交流互鉴是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力。阅读材料，回答问题。
【文明因多样而交流】
A.金字塔B.大竞技场C.从0到9的计数法D.儒略历E.太阳历F.象形文字
（1）上述文明成果属于非洲文明的是哪几个（只写字母，全填对方可得分）？
【文明因交流而互鉴】

（2）“公元前4世纪”建立“帝国”的人是谁？材料中的两个事件在历史上发挥的共同作用是什么？
【文明因互鉴而发展】

12世纪末至13世纪初，中国发明的指南针，用于“罗盘”导航技术，经阿拉伯商人传到欧洲。13世纪，欧洲水手已经掌握了罗盘技术。

——《大国崛起》解说词

（3）中国“‘罗盘’导航技术”为欧洲哪一重大事件的出现提供了条件？这一事件产生了什么影响？
【文明因发展而多元】

材料一   1492年10月2日，这一天，大西洋强劲的信风将西班牙的舰队送上了梦寐以求的新大陆，也就此吹开了隔绝各个大陆的无形屏障。从这一天起，来自欧洲的航海家们，用新航线连接起一个完整的“世界”，早期的殖民掠夺也从此开始。

材料二   

材料三   “在我们的印象里革命往往伴随着刀光剑影和血雨腥风，可是二百多年前，英国却发生了一场完全不同的和平变革，彻底改变了人们的生产和生活方式……它影响和改变了世界面貌。英国引领了这一历史发展潮流，取得了技冠群雄的辉煌成果”。

——改编自人教版《世界历史》

（4）材料二反映了哪一罪恶事件？C大陆是哪位航海家发现的？
（5）材料一和二体现的殖民方式对“资本主义生产时代的曙光和世界市场”有何影响？材料一与材料二之间有何联系？
（6）材料三中，英国的“和平变革”指什么？在这一“变革”中为机器大生产奠定了基础的发明是什么？
（7）这场“和平变革”中交通工具的发明为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通，使生产和市场之间的联系变得更加密切。它给中国社会带来了什么影响？

【推荐2】阅读下列材料，回答问题。

材料一   约公元前3000年，初步统一的古代埃及国家建立起来。古埃及人制定了世界上第一部太阳历，将一年分为三季，分别是泛滥季、播种季和收获季，每季四个月，年末另加五天为节日。金字塔是古埃及法老为自己修建的呈角锥体状的陵墓，是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。

——摘自《中外历史纲要下》

材料二   在引言部分，汉谟拉比宣扬“君权神授”，颂扬其功绩，说他制定法典是为了在全国发扬正义与公道……法典明确规定，凡拐骗、藏匿他人或宫廷奴隶者处死刑；理发师未经奴隶主许可而剃掉奴隶发式标记，应处砍手之刑……奴隶打自由人的嘴巴或不承认自己的主人，将遭受割耳之刑。

——齐涛主编《世界通史教程》

材料三   由于雅利安人有着强烈的种族优越感，所以他们极力避免与受鄙视的臣民混合，并专门发展起划分四大世袭种姓的制度，前三个种姓是由雅利安人自己享有的职业等级，第四种姓则留给达塞人(当地土著)。达塞人不准参加宗教仪式，也不能拥有征服者所享有的种种社会权利。

——摘自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

(1)材料一中太阳历和金字塔体现出古埃及文明在哪两方面的成就？
(2)材料二中的“法典”出自古代世界哪一？王国？他制定法典的真实目的(实质)又是什么？
(3)材料三描述的是哪一制度？
(4)上述材料中三个文明产生的自然地理环境有什么共同点？

【推荐3】阅读材料，完成下列要求。

材料一   下面为四大文明古国分布图

材料二   （罗马帝国和阿拉伯帝国）两大帝国的扩张无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但也许横贯于亚欧大陆古道上的商队来往……对古代世界各地生产技术、文化知识的传播更为重要。

——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·古代史编》

材料三   由于新航路的开辟，东西两半球的不同文化圈的大汇合，加速了人类从传统农耕文明向现代工业文明转变的过程……没有了美洲贡献的大量金银与物质财富，没有北美的自由殖民垦殖区，西方资本主义的发展将会缓慢得多，……同样，没有把世界联成整体的地理大革命，也不可能出现推动否定旧传统的思想解放运动。

——黄邦和《通向现代世界的500年：哥伦布以来东西两半球汇合的世界影响》

(1)根据材料一并结合所学知识，列举图中尼罗河流域①处文明古国一项代表性文明成果。
(2)根据材料二并结合所学知识，归纳两大帝国的共同特点。
(3)根据材料三、概括新航路开辟给世界带来的变化。

【推荐1】阅读下列材料，回答问题。

材料一：下表为某中学历史兴趣小组以“依法治国”为主题进行研究性学习的成果。

国家	法律文献	文献地位（作用）
古巴比伦王国	①	迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典
②	《十二铜表法》	欧洲法学的渊源
英国	③	逐渐形成了君主立宪制
美国	1787年宪法	世界上第一部资产阶级成文宪法

(1)请你在表格①②③处填上相应的内容，帮助他们完成学习任务。

材料二：1787年5月，各州代表齐聚费城召开制宪会议。会议争论的问题，第一类是中央与州权之间的关系问题；第二类是中央行政、立法、司法三大部门之间的关系问题……经过4个月的争论与妥协，制定并通过了宪法。该宪法是资产阶级革命史上的一次创举。

——摘编自张友伦等《美国的独立和初步繁荣》

(2)为了解决第一类问题，美国确立了什么制度？解决第二类问题的基本原则是什么？

材料三：美国总统威尔逊曾说过：“我们的宪法(1787年宪法)，它是一块奠基石，而不是一座完整的大厦；它是根，而不是完美的藤。”

(3)根据材料三，结合所学知识，指出1787年美国宪法的局限性。综合材料二、三，你觉得应该如何正确评价历史事件？

【推荐1】请结合地理知识识读下列地图回答问题

（1）从左至右分别填出四大古代文明的名称。

A_______________B_______________C_______________D_______________

（2）在图中A.B.C三个国家或地区分别有一项残酷压迫奴隶或维护奴隶主阶级利益的内容。想一想，分别是什么？

A：_______________B：_______________C：_______________

（3）它们是在什么样的地理环境中发生和发展的？古代文明为什么多发生在大河流域？

【推荐1】东西方文明，交相辉映。阅读下列材料，回答问题。
（文明源头）

材料一   约公元前3100年，初步统一的古代埃及国家建立起来。……公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。

（1）以古代埃及、古代巴比伦为代表的亚非文明古国发源于大河流域的主要原因有哪些？
（民主先锋）

材料二   伯里克利扩大公民的权力…全体公民可以参加最高权力机构公民大会，决定内政、外交、和平、战争等重大问题，他们在行政和司法机构中也发挥着重要作用。

——人教版《世界历史上》

（2）伯里克利的这些措施对于雅典的政治和经济文化有什么影响？
（中古欧洲）

材料三   《罗马民法大全》内容：仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位。它还对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定。地位：它被誉为欧洲民法的基础。

（3）材料三是小茗同学的课堂笔记，请结合所学知识回答，《罗马民法大全》促进历史上哪个帝国进入黄金时代？为这部法典的编纂做出重大贡献的皇帝是谁？
（封建亚洲）

材料四：

废除贵族对土地和部民的私有制，改由国家管理；

仿照唐朝均田制和租赁调制，颁布“班田收授法”和租赁调制；

实行中央集权制，废除世袭制度，中央和地方设置官僚机构进行治理。

（4）上面的表格是日本7世纪中期进行的一次改革，请结合表格内容写出改革名称。这次改革使日本的社会性质发生了什么样的改变？
（东西交往）

材料五：西欧有句谚语：“中国人的头，阿拉伯人的口，法兰克人的手”

（5）结合所学知识，请你谈谈对“阿拉伯人的口”的理解，请列举一项阿拉伯人在文学方面的成就。
（6）今天，开放的中国日益融入世界，你认为该怎样对待不同国家或地区的文明？

【推荐2】民主与法制建设是古今中外人类社会建设的重要组成部分，也是衡量社会发展程度的重要标尺。阅读材料，完成下列探究。

材料一：

材料二：   罗马发展史时间轴

材料三：   公元前450年左右，罗马通过了一部法律文献，涉及诉讼、程序、所有权和债务权、宗教法等内容。其中的债务法规定：债权人有权拘禁不能按期还债的债务人。甚至可以给他尽戴上脚镣，卖到国外或杀死他……使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制贵族对法律的曲解和滥用。

（1）指出公民大会在希腊城邦雅典的地位.结合所学知识，图C中的什么人能够从图B漫画《通途》中进入公民大会会场？
（2）材料二的时间轴补充完整。
A________的建立；B________起义；C罗马帝国的________时期；D________灭亡。
（3）写出材料三这部法律文献的名称。依据材料结合所学知识对该法律文献作简要评价。

【推荐3】西方文明的源头

材料一   “我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权在全体公民手中，而不是在少数人手中。在解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的。”“任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。”

——修昔底德《伯罗奔尼撒战争史》

材料二   如图

材料三   亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件，但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。

——吴于廑、齐世荣《世界史古代史编》

（1）材料一中“我们”指的是哪个城市国家（城邦）？其最高权力机构是什么？哪些人可以参加该机构并行使自己的政治权利？
（2）材料二的局面与哪国改革有关？根据图示可知，各级封建主与其附庸之间关系的主要纽带是什么？
（3）结合材料三说明古代世界各地文化的交流方式除了暴力冲突之外，更主要的是依靠什么方式进行的？根据所学知识试举两例加以佐证。