【推荐1】阅读材料，回答问题。

材料   法典严格保护奴隶主的利益，规定：奴隶打自由民的嘴巴或不承认自己的主人，要处以割耳之刑。法典中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定。

材料是对哪部法律的描述？它是谁命人编写的？该法典在法制史上有何地位？

【推荐2】阅读下列有关法制、民主、改革的材料，回答问题。

材料一：　法典严格保护奴隶主的利益，规定：奴隶打自由民的嘴巴或不承认自己的主人，要处以割耳之刑；拥有公民权的自由民的地位要高于无公民的自由民。法典中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定。

（1）根据所学知识指出材料一是对哪部法律的描述？该法典在法制史上有何地位？

材料二：伯里克利扩大公民的权力…全体公民可以参加最高权力机构公民大会，决定内政、外交、和平、战争等重大问题，他们在行政和司法机构中也发挥着重要作用。   

                                                                             ——人教版《世界历史上》

（2）材料二体现了古代哪一地区的民主政治？其在西方民主史上具有怎样的地位？

材料三:公元前450年左右，罗马颁布了成文法。该法使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。

查士丁尼认为旧有法典过于庞杂，必须整理完善，才能成为臣民永久恪守的行为规范。在新法典的编纂过程中，他自始至终十分关注，还亲自参加讨论，裁断分歧。后世以他的名字命名这部法典，他当之无愧。

（3）材料三是对哪两部法律的描述？这两部法律维护的是哪个阶级的利益？

材料四：西欧封建等级制度是通过改革以土地关系为纽带，通过层层分封而形成的。主要作用是协调和维护封建主内部的利益，更有效地统治下层人民，其基本特征是封君和封臣的臣属关系的建立。由于土地是层层分封的，封臣只承认自己直接受封的人为封君，对自己封君的封君则没有臣属关系。

（4）材料四中的“封君”与“封臣”的关系在中世纪的西欧形成一种什么传统观念？

材料五：诏书规定：第一，效法隋唐的均田制，实行“班田收授法”；第二，关于租税，效法唐朝租庸调制；第三，确立中央集权国家制度；第四，兵制方面，京师设置五卫府，地方设军团，公民服兵役，废除贵族世袭控制军事的特权。

                                               ——《世界古代史资料选辑》

（5）材料五反映的是什么改革？这次改革在该国历史上具有怎样的深远影响？

（6）请选择法制、民主、改革中的任何一个方面，结合所学知识谈谈你对其认识。

【推荐3】建筑和雕塑是凝固的历史，它们承载着历史的变迁，见证和经历了人类大事件，从中我们可以读到历史的昨天。观察下列素材，完成问题。
（1）图一的建筑历经四五千年而不毁，见证了古代一个文明古国的悠久和辉煌，被誉为世界古代七大奇迹之首。请写出这一建筑和与之相应的文明古国的名称。
（2）图二是古巴比伦第六代国王在位期间制定的一部著名的法典，它用楔形文字刻写在黑色玄武岩圆柱上。请写出该法典的名称。并指出该部法典在世界历史上的地位。
（3）图三是古代雅典一位政治家伯里克利的雕塑，他在位期间，雅典民主政治达到极盛。你如何评价雅典的民主政治。
（4）隋唐时期中日友好往来频繁。中国鉴真六次东渡日本(图四即为在日本奈良为其建立的纪念馆)，日本遣唐使来中国学习。646年元旦，日本统治者模仿中国隋朝、唐朝政治和经济制度，进行了一系列改革，历史上称之为什么？这次改革有什么影响？

【推荐1】阅读材料一随着基督教传播的日益广泛和统治阶级的承认乃至推崇，基督教的影响越来越大。到了中世纪，它在欧洲社会中有着举足轻重的地位。这一时期，教会的权力可以说是无限的。

材料二宗教裁判所又称异端裁判所，是专门从事侦察和审判有关宗教案件的机构。这种法庭为了镇压违背基督精神的"异端邪说"，残酷地镇压当时进步的思想家和科学家。如13世纪英国著名的思想家培根，就曾被教会关押长达14年之久。出狱不久，培根就去世了。16世纪意大利著名的物理学家伽利略，遭到教会的严刑拷打和长期监禁。最为悲惨的是16世纪意大利著名的哲学家布鲁诺。布鲁诺接受并坚持了哥白尼的观点，就被教会判为"异端"，开除了教籍，并被迫离开祖国。后来布鲁诺回到意大利，一踏上祖国的土地，就陷入宗教裁判所的毒手，最后竟被活活烧死。

请回答：（1）材料一中据说的中世纪西欧教会的举足轻重的地位从哪些方面可以体现出来？

（2）有人说教会推动了中世纪西欧社会的发展，有人说教会严重阻碍了西欧社会的进步，根据两则材料，你认为哪种观点正确？为什么？

【推荐2】中世纪西欧逐渐产生新的文明，多元化是这一时期西欧社会的重要特征。阅读下列材料，回答问题。

材料一   西罗马帝国衰亡之后，欧洲坠入了文化凌夷、学术凋敝的境地。罗马帝国末年兴起的基督教迅速在各个“蛮族王国”里取得了思想上的统治权。

——王晴佳《西方的历史观念——从古希腊到现代》

（1）根据材料一概括，基督教在欧洲中世纪历史发展中有何作用？

材料二   各个阶层的封君封臣的关系一旦形成，双方就有了封建的权利和义务。封君对封臣要尽一些义务或责任……封臣应对封君履行的义务则更多。

——孟广林《世界中世纪史》

（2）结合材料二和所学知识，概括封君与封臣关系的特点。

材料三   庄园示意图

（3）依据材料三，说说西欧中世纪社会的基础是什么。图中的“自营地”由谁直接经营？

材料四   在人口和贸易量方面，中世纪西欧的城市同中国、印度或中东的城市相比，是微不足道的。但是，由于拥有日益增长的自治权和政治力量，它们显得十分独特。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

（4）根据材料四，概括中世纪西欧城市与中国等城市相比，有什么特点。
（5）综合以上材料，概括中世纪西欧社会多元化的表现。（至少写两点）

【推荐3】阅读材料，回答问题。

材料：西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人在西欧建立了许多大小不同的王国，其中最为强大的是A王国。8世纪前期，A王国对土地的分封形式进行了改革。

（1）材料中的A是指哪一王国？这一王国的建立者是谁？

（2）A王国对土地的分封形式进行了改革，使西欧逐渐形成了哪一制度？这一制度是以什么作为纽带而形成的？

（3）A王国在哪一国王统治时期成为当时西欧最大的王国，史称“查理曼帝国”？在其统治时期哪一宗教的势力越来越大？

（4）843年，查理曼帝国一分为三，形成了以后哪三个国家的雏形？