【推荐2】阅读下列材料，并结合所学知识回答问题。

材料一

材料二 拜占庭帝国陶醉于已有的辉煌成就，无视西欧城市出现后悄然兴起的文明新因素，更不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处……最后，盛极一时的拜占庭帝国湮灭于奥斯曼土耳其的扩张之中。

阿拉伯充分利用东西方文化交汇的地理优势，广泛吸纳两河流域、印度、希腊、罗马和中国等地先进的文化成果，与本民族的文化成就相结合，并加以创新和发展，形成了辉煌的文化成就。同时，阿拉伯民族对东西方文化的交流也作出了卓越贡献。

（1）请写出四大文明古国（除古代中国外）的主要成就。

（2）仔细观察该图，指出亚非文明古国所处地理位置的共同特点。

（3）列举一例阿拉伯人对“东西方文化的交流也作出了卓越贡献”的史实，并谈谈从材料二中得到的启示。

【推荐3】阅读材料，回答下列问题。

材料一

       

材料二   7世纪后，阿拉伯人从波斯语、阿拉马语中吸收了大量的日常生活用品词汇和政治术语，……从希腊人那里吸收了政治、科学、哲学术语。……在欧洲中古世纪，阿拉伯语是保存希腊文化和沟通东西方文化的媒介语，西欧的语言中至今仍有许多阿拉伯语词汇。

——摘编自王玉芝《人类文明第一次大融合的结晶：阿拉伯——伊斯兰文化》

(1)材料一中两幅图片中的文字分别是什么文字？
(2)材料二中阿拉伯语的发展体现了古代文明的什么特征？
(3)综上所述，文字和语言对人类文明有何作用？

【推荐1】阅读下列材料，并回答问题。

随着社会生产力的不断发展，人类社会先后经历了五种社会形态

材料一   从法典中可知，古巴比伦分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级。……家庭奴隶制是古巴比伦的一大特征，男性家长对奴隶有生杀予夺之权，对妻子几女有绝对权威，在欠债时甚至可以将妻儿送去抵债。

——义务教育教科书《九年级上册世界历史》

材料二   封建制法兰克王国的建立者克洛维，是很有远见和才千的国王。为了稳固自己的统治，克洛维皈依了基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位。在他的推动下，整个法兰克王国都信仰了基督教。

——义务教育教科书《九年级上册世界历史》

材料三   在议会上、下两院共同召开的全体会议上，决议请威廉和他的妻子玛丽共同统治英国，同时向他们提出了一个“权利宣言”，要求国王以后未经议会同意不能停止任何法律的效力，不经议会同意不能征收赋税，今后任何天主教徒不能担任英国国王，任何国王不能与罗马天主教徒结婚等。威廉接受了这些要求，即英国王位，是为威廉三世。1689年10月，议会通过了“权利宣言”并制订为法律。

——吴于廑，齐世荣主编《世界史·近代史编·上卷》

材料四   1917年11月7日晚，全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会在斯莫尔尼宫正式开幕。大会宣告全部地方政权一律转归当地的工兵农苏维埃。苏维埃政权随机在全国范围内建立起来。

——义务教育教科书《九年级下册世界历史》

请回答：
问题一：材料一中的“法典”的名称是什么？“法典”的出现表明人类社会具有哪一传统？从材料可以看出，人们可以通过“法典”了解古巴比伦社会哪些特征？（最后一问不得照抄原文）
问题二：从材料二可以看出，中世纪基督教的传播有何特点？中世纪基督教会提倡“神权至上”，这一主张后来遭到哪一事件中提出的什么观点的反对？
问题三：材料三发生的背景是什么？材料三结尾部分的“法律”的名称是什么？以该法律为基础，该国逐渐形成了什么政治体制？
问题四：材料四与哪一历史事件有关？材料四反映出该历史事件哪一影响？综合上述材料，在原始社会之后，人类历史先后出现了哪四种社会制度？

【推荐2】阅读下列材料，回答问题。

材料一   约公元前3100年，初步统一的古代埃及国家建立起来。国王自称是神的化身，他们的陵墓金字塔是其权力的象征。

材料二   在引言部分，汉谟拉比宣扬“君权神授”，颂扬其功绩，说他制定法典是为了在全国发扬正义与公道……法典明确规定，理发师未经奴隶主许可而剃掉奴隶发式标记，应处砍手之刑。

——摘编自齐涛主编《世界通史教程》

材料三   由于雅利安人有着强烈的种族优越感，所以他们极力避免与受鄙视的臣民混合，并专门发展起划分四大世袭种姓的制度，前三个种姓是由雅利安人自己享有的职业等级，第四种姓则留给达塞人（当地土著）。达塞人不准参加宗教仪式，也不能拥有征服者所享有的种种社会权利。

——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

(1)材料一中的“金字塔”与“国王”有什么关系？
(2)材料二中汉谟拉比宣称自己制定法典的目的是什么？根据材料二，概括他制定法典的真实目的（实质）。
(3)材料三中的现象出现在古代哪一地区？如何评价这一制度？
(4)上述材料中三个文明属于什么文明类型？说说你对该文明类型的认识。

【推荐3】下图文物代表着不同国家和地区的古代文明。结合所学。回答问题。


        图1金字塔                    图2《汉谟拉比法典》石柱     图3古印度佛像          图4古希腊陶瓷
(1)请从地理环境的角度，将上述图片分为两类（写出分类理由及图片序号）。
(2)图1与图2所代表的文明中，分别出现了什么文字？
(3)图3是印度北部地区犍陀罗艺术的代表作，约创作于公元2—3世纪，佛像兼具印度和希腊艺术的混合风格，这是什么原因造成的？该宗教的创立者是准？
(4)综合上述材料，你认为世界文明具有怎样的特点？

【推荐1】我当评委。有一位21世纪的学生穿越时空回到了古代，那里正在进行最杰出人物的评选。下面是几段竞选词：

A：我是太阳神之子，在我手里建成了最大的金字塔。

B：我掌管国家的祭祀，唯我独尊，国王也要顺从我。

C：我统一了两河流域，在位时还制定了最古老的成文法典。

D：我在位时期是古印度文明的鼎盛时期，印度基本上实现了统一。

(1)A是哪国国王？该国国王被称为什么？最大的金字塔是谁的？
(2)B是谁？国王属于什么阶层？这种现象的出现受什么制度的影响？
(3)C是谁？他统一后定都在哪里？列举C所在地区的文明成就一例。
(4)D是古印度的哪个王朝？

【推荐3】阅读下列材料，回答问题。

材料一：第8卷第414条首陀罗虽被主人解放，但不能摆脱奴隶地位，因为这种地位对他是天生的，谁能使他摆脱呢？

第10卷第80条教授圣典，保护人民，经商、畜牧，都分别是婆罗门、刹帝利和吠舍最可尊重的职业。

-节选自《摩奴法典》

材料二：（11世纪之后）手工业者要求摆脱人身依附关系……手工业生产已不再是为了满足领主和生产者自身的需要，其目的在于追求交换价值，各类商人遂应运而生，商品交换日趋活跃。

—摘编自王斯德等编《世界通史（第一编）》

材料三：13世纪的欧洲处于变革的阵痛之中，在经济上变得越来越商业化和工业化。工商业的兴起促进了城市生活的产生，新的城市生活又使中世纪社会产生了市民阶层，市民阶层公开提出政治代表权和在法律面前平等的要求。这些经济社会变革深刻地改变了欧洲的经济社会环境和社会结构。

——据[美]詹姆斯·W·汤普逊《中世纪晚期欧洲经济社会史》

材料四：工厂生产与家庭生产不同，它有严格的生产纪律和管理制度。对于必须准时早起的工人而言，“敲窗人”的存在显得无比重要。他们手持一根长长的木杆和一盏提灯，用长杆敲打客户的窗玻璃。这种职业的产生，是因为钟表售价昂贵，工人难以负担。而敲窗人买块表即可谋生。

—摘编自[英]露丝·古德曼《成为一名维多利亚人》

注：维多利亚女王统治的时期是1837年至1901年。

(1)材料一描述的是古代印度实行的什么制度？这项制度对古印度产生什么重大影响？为了解决这种制度的不利影响，乔达摩、悉达多采取了什么办法？
(2)材料二中“领主”的出现与什么政治制度有关？“摆脱人身依附关系”冲击了哪一农业经济组织？“追求交换价值”推动了何种手工业生产组织产生？
(3)根据材料三，归纳13世纪欧洲“经济社会变革”的表现。根据材料三并结合所学知识分析这些变革产生的影响。
(4)依据材料四并结合所学，说明“敲窗人”这一职业存在的历史背景。