材料一:“意大利文中的‘1400’,意指时代进入1400年之后,这一百年间人文、科学和艺术全面的兴盛现象;这一百年,产生了伟大的政治家、哲学家,产生了伟大的文学作品;这一百年间,激发出了拥有惊人创作力的人物,……为西方艺术创作奠定了永恒的基础。
这一百年仿佛经过漫长的中世纪,沉睡的人文精神重新觉醒了;好像度过沉滞悠长的停顿死亡,生命再次诞生,喜悦光明重临人间。”
——台湾.蒋勋
(1)依据材料一,写出材料反映的历史事件是什么?结合所学,列举“拥有惊人创作力”的一个人物及其代表作品一例。
材料二:
材料三:欧洲的海外扩张和陆上扩张,使人类的眼界前所未有地扩大了,逐渐形成了新的全球性视野;欧洲人的发现还导致新的全球性种族分布,人类种族的混合必然伴随着动植物的相应混合,整个世界都卷入了这种交流;全球性的经济关系开始形成,世界各地都不自觉地成为整体的一部分。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(2)材料二和材料三共同反映的历史事件是什么?依据材料三,请写出这一历史事件的影响。(不得照抄原文)
(3)依据以上材料,概括上述两个历史事件对欧洲的资本主义起到了什么共同作用?
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材料一 资本主义经济的萌芽和一定的发展,新兴市民阶层地位的提高,以及城市化的生活方式,这些是文艺复兴发源于意大利的基本条件。
材料二 文艺复兴时期有一首诗这样写道:“青春是多么美丽啊,却留不住这逝水年华!得欢乐时且欢乐吧,谁知明天有没有这闲暇!”
材料三 公元1500年以前,人类基本上生活在彼此隔绝的地区中。……直到1500年前后,各种族集团之间才第一次有了直接的交往……因此
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)根据材料一,概括文艺复兴运动兴起的经济背景是什么?(2)材料二集中体现了文艺复兴运动的什么思潮?请你写出一例文艺复兴时期能够体现这种思潮的文学或者艺术作品以及作者的名字。
(3)结合所学知识,指出材料三中公元1500年前后发生了什么大事?根据材料并结合所学知识,概括“1500年是人类历史上的一个重要转折点”的依据是什么?这一时期证明地圆学说的事件是哪一个?
材料一 从14世纪到17世纪,古典希腊、罗马文化以一种新的和有成果的方式被重新发现了,但是那时的教会势力仍很大,人们是不敢公开提出反对基督教、否定上帝的口号的。所以马克思说,人们只能“战战兢兢地请出古代的幽灵”,来为自己壮胆,也就是“借古喻今”的意思。
——叶廷芳《18世纪欧洲文化思潮中的“中国风”》
材料二 ……高举思想解放的旗帜,打破中世纪神学桎梏,使文化的各个领域从蒙昧主义、禁欲主义和神秘主义的枷锁中解放出来,创造了远比千年中世纪更多、更绚丽多彩的成就,对人类文化宝库做出了巨大的贡献。
——摘编自康天意《文明的狂飙急进时代》
材料三 1848年,两个德国人向全世界宣告了一种新的社会主义理论诞生。此后,这一理论成为国际无产阶级无比锐利的思想武器,“哺育了世界西方和东方两个半球的无产阶级运动”,对人类社会的进程产生了深远影响。
——摘编自高中历史《必修(1)政治文明历程》
(1)材料一反映的是哪一历史事件?根据材料一指出当时的人们只能“战战兢兢地请出古代的幽灵”为自己壮胆的理由。(2)材料二所述事件“创造了远比千年中世纪更多、更绚丽多彩的成就”,请举两例予以说明。(列举人物及其贡献即可)
(3)根据材料三并结合所学知识,指出“新的社会主义理论诞生”的标志。请列举史实,说明这一理论“哺育了世界西方和东方两个半球的无产阶级运动”。
(4)综合上述材料,谈谈你对思想解放运动的认识。
材料一 人是一件多么了不起的杰作!多么高贵的理性!多么伟大的力量!多么优美的仪表!多么文雅的举动!……宇宙的精华!万物的灵长!
——莎士比亚《哈姆雷特》
(1)材料一反映的是世界近代史上哪一次思想文化运动?这次运动的先驱是谁?
材料二 英国用光荣革命的非暴力手段,建立了一种新的政治制度……营造出一种宽松、自由和开放的环境。否则,就难以现象,英国社会如何能在18、19世纪和平地实现现代化。
——钱乘旦《世界现代化进程》
(2)材料二中英国建立的“新的政治制度”是什么?它确立的法律依据是什么?
材料三
英、法、德、美、四国的人口增长 英国城市人口与农村人口比例的变化
(3)材料三所示人口发展趋势出现的主要原因是什么?
材料四
加速融化的南极冰山 | 当前,百年变局和世纪疫情交织叠加,世界进入动荡变革期,我们所处的是一个充满挑战的时代,也是一个充满希望的时代。 ——习近平在博鳌亚洲论坛2021年年会开幕式上的演讲 |
(1)观察下列图片,请归类。以上历史图片中其中属于大河文明的是 (填代号),属于海洋文明的是 (填代号),在公元前4世纪哪一重大历史事件促成了这两种类型的文明的大交汇?
(2)中国的汉朝和唐朝是中国封建社会发展的代表,汉朝有“文景之治”“汉武帝大一统”。唐朝是我国封建社会的繁荣时期,请回答唐朝出现过哪些盛世局面?在唐朝的影响下日本为了摆脱国内的统治危机采取了什么行动?这一时期在西方与唐朝相邻的是阿拉伯帝国,阿拉伯人担任了东西方文明交流的角色,试举例说明该观点?
(3)中国封建社会从战国到1840年结束,时间较长;西罗马帝国灭亡后西欧逐渐进入封建社会至1500左右结束,时间相对较短。请从经济、政治、思想任选一方面探究中国封建社会较长,西欧封建社会较短的原因?
(新思潮)14世纪,意大利学者掀起一场思想解放运动,他们通过欣赏、阐释古典文化充满人性的美,表达他们对现实生活的希望。
(1)这场思想解放运动的名称是什么?其指导思想是什么?
(新政体)14世纪发生的思想解放运动,伴随资本主义的发展扩展到欧洲其它地区,为民主法治的建立奠定了思想基础。到17世纪,英国以法律形式确立了限制王权的原则。
(2)英国在通过什么法律文件限制王权?英国建立的“新政体”是什么?
(新动力)资本主义制度的确立,广阔的海外市场等因素推动英国于18世纪中期率先发生工业革命,生产效率大大提高,也催生了新型交通工具。
(3)当时出现的动力机器是什么?写出利用这种动力机器发明的“新型交通工具”一例。
(新模式)进入垄断阶段后,资本主义世界的经济危机仍不断发生,在经历了1929—1933年的“大萧条”后,一些资本主义国家采用了国家干预经济的新模式。
(4)美国通过哪一改革开创了这种“新模式”?
材料一:11世纪以后,随着生产力水平的不断提高,欧洲农业、手工业和商业不断发展,原有的封建庄园制度逐渐瓦解,新的生产组织形式逐渐出现,富裕农民和城市市民阶层逐渐成为新的政治力量,促使西欧社会结构发生改变,社会整体面貌发生了深刻的变化。
——改编自九年级历史上册教师教学用书
材料二:早在14、15世纪,资本主义已经出现在意大利沿海城市,这个时期产生的文学、艺术作品都鲜明地表现出新的时代精神。人的伟大和卓越在文艺复兴的代表人物莎士比亚的笔下得到最崇高的颂扬:“人是一件多么了不起的杰作!在理性上多么高贵!在才能上多么无限!”
——摘编自徐新《西方文化史》
材料三:它打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面,首次把全球人类联系起来,开始了人类文明一体化的进程。
——摘自马世力《世界史纲》
(1)根据材料一和所学知识指出,手工业出现的“新的生产组织形式”是什么?欧洲农业、手工业出现的新变化产生了怎样的影响?
(2)根据材料二和所学知识指出,“新的时代精神”指什么?
(3)综合上述三则材料和所学知识,用示意图表示三则材料事件之间的关系并予以说明。
材料一 14、15世纪,资本主义已经出现在意大利的沿海城市。新生的资产阶级为了求得自身的发展,必须首先在思想上从中世纪宗教神学的桎梏下解放出来。为此,他们借用古典文化来表达自己的世界观和人生观。……(文艺复兴)是新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》
(1)依据材料一,指出文艺复兴在意大利产生的根本原因是什么?当时资产阶级表达自己世界观、人生观的方式或手段是什么?据材料指出文艺复兴运动的性质。
材料二 15世纪,欧洲商品经济日趋发达,为了开拓市场,欧洲开始挑战大海的惊涛骇浪,寻找出路。……欧洲的航海探险,使得世界各地区相互依存。各个地区各个民族之间的联系日益紧密。世界开始连为一个整体,世界的观念也从此初步确立起来。
——摘编自《新全球史:文明的传承与交流》
(2)据材料二指出欧洲航海探险的经济原因?第一个发现美洲大陆的航海家是谁?据材料二概括该事件产生的影响。
(3)结合所学知识,指出上述重大历史事件对欧洲迈入近代社会有何共同影响?
材料 麦哲伦向葡萄牙国王提出航海计划,未被采纳,转而效力西班牙。1519年,他 率领265名船员开始远航。1522年,船队完成了环球航行。这无疑是一次划时代的壮举,它的意义甚至可以和人类离开地球登上月球相比。
——摘编自《大国崛起》
(1)据材料,以世纪、年代的呈现方式说明麦哲伦船队完成环球航行的时间。
(2)你是否同意材料中评价麦哲伦船队环球航行的观点?结合所学知识,简要说明理由。
材料一:文艺复兴是“复古还是创新”,两位同学发生了分歧:学生甲:文艺复兴是当时的人们不满足教会的精神控制,试图恢复古代传统的一场运动。实际上就是复古。学生乙:文艺复兴是那些对教会不满的先进人物以“复兴”古代文化为名,开创新文化、新思想的运动。
(1)你赞成材料一中谁的观点?为什么?
材料二:文艺复兴挣脱了神的统治,确立了人的尊严。但是那时的教会势力仍很大,人们是不敢公开提出反对基督教、否定上帝的口号的。所以马克思说,人们只能“战战兢兢地请出古代的幽灵”,来为自己壮胆,也就是“借古喻今”的意思。
——叶廷芳《18世纪欧洲文化思潮中的“中国风”》
(2)材料二中“古代的幽灵”指什么?根据材料分析为什么当时的人只能“战战兢兢地请出古代的幽灵”来为自己壮胆?这场文艺复兴运动请出古代幽灵,实际上为了传扬什么核心思想?
材料三:一位航海家在航海日志中记述:“1520年11月28日,星期三,我们越过海峡,进入太平洋。3个月20天里,我们没有吃过任何新鲜食物。我们吃的饼干已不是饼干,而是爬满虫子、发出老鼠尿味的粉渣。我们喝的是早已腐臭的黄水……”
(3)材料四三的这位航海家是谁?他的这次远航有何重要意义?
(4)“人被发现”“世界被发现”有何共同影响?
材料一 古希腊繁荣的奴隶制经济、典型的民主政治和辉煌的文化艺术,一直为后世所赞叹。雅典以公民在法律面前人人平等的原则,开启了世界民主政治之先河,为后世留下了一笔宝贵的政治遗产。
(1)在哪一人物当政时期,雅典民主政治达到顶盛?这一时期雅典的最高权力机构是什么?
材料二 勇于探索的航海家为世界大部分地区之间产生和加强联系做出了重要贡献,人类开始走向整体世界,同时伴随而来的是西欧血与火的殖民掠夺……殖民扩张活动为欧洲的资本原始积累做出重要贡献。
——摘编自《大国崛起》
(2)材料二反映的使“人类开始走向整体世界”的是哪一历史事件?依据材料二,指出这一事件还产生了什么影响?
材料三 19世纪末20世纪初,主要资本主义国家相继进入帝国主义阶段,帝国主义国家间的争霸斗争愈演愈烈。它们根据各自的利益结盟,最终形成了两大对峙的军事集团……随着两大集团的形成,国际局势更加动荡不安,争霸各国剑拔弩张,欧洲大陆的上空弥漫着战争的乌云。
(3)“争霸各国剑拔弩张”,最终成为“战争”导火线的是哪一事件?
材料四 世界的命运掌握在他们手中,但他们却没有担当此重任的胸怀。他们出于狭隘的私利,互相勾心斗角,大搞秘密交易。和会签署的凡尔赛条约非但没有如它的制定者宣称的那样保证世界和平,反而加深了各国间的矛盾和仇恨,成为第二次世界大战乃至20世纪一系列灾难的根源。
——戴维·辛克莱
(4)写出第一次世界大战后维系国际秩序的世界格局的名称。根据材料四分析此世界格局没有保证世界和平的主要原因。
材料一:公元1500年是人类历史上的一个重要转折点……因为它标志着地区自治和全球统一之间冲突的开端。在这以前,不存在任何冲突,因为根本就没有全球的联系,遑论全球统一。
——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二:在欧洲历史未入海洋时期以前,西方没有一个国家把提倡海外发展当做政府的大事业。西人来中国者多半为个人的好奇心、利禄心所驱使。他们的事业与欧洲国家或民族的国计民生都没有关系。到葡萄牙人发现好望角的时候,欧洲的局势就不同了。这些国家的国王无不以提倡海外发展为政府及民族的大事业。那帮在海外掠财夺土的半海盗半官商居然成了民族的英雄。文学家又从而赞扬之。在十六、十七世纪的欧人眼里,国家的富强得靠海外事业的成败。个人冒险而到海外去奋斗的,不但可以发大财,且成为国王的忠臣、民族的志士和上帝的忠实信徒……值得注意的是,当欧洲在赢得对亚洲海上贸易的控制时,中国统治集团正在积极地反对海外事业。
——摘编自蒋廷黻《中国近代史》
(1)材料一认为“公元1500年是人类历史上的一个重要转折点”,其依据是什么?
(2)根据材料二并结合所学知识概括新航路开辟前后欧洲人对海外贸易态度的变化,并简要分析其态度发生变化的原因。
【推荐3】材料一:文艺复兴对葡萄牙和西班牙这两个沿海地区的影响是……到了这个时候,欧洲人的眼界不再只向内看了,不再只向欧洲这一个区域里看,要往外看,向海洋看。葡萄牙和西班牙是先行者,很快荷兰跟上来,英国跟上来,法国也跟了上来。
——陈乐民《欧洲文明十五讲》
材料二:弗兰克指出:“在1500年前后,世界历史发生了一次鲜明的‘断裂’,其原因……主要在于由此开始了资本主义在欧洲的发展及其从欧洲向外界的传播。”……地理大发现一方面……拓展了人类活动的空间,为经济全球化打下了空间基础;另一方面,地理大发现刺激了人类向海外开拓的愿望,打破了固步自封、闭关自守的历史传统。
——摘编自关立新《经济全球化历史进程、现实特征及研究基础》
材料三:中国有利于水稻和小麦种植的土地相对太缺乏了,从这个角度看,哥伦布大交换是很大的恩惠,中国迫不及待地接收了它,原来不能种植水稻和小麦的土地,可以种植甘薯等作物。甘薯、玉蜀黍、大花生、烟草、辣椒、菠萝、腰果、树薯(木薯),所有这些都流入福建、广东,并逐渐传播至中国各地。丰富了中国的作物种类,提高了产量,促进了中国人口的增加。谁能想象,若没有成堆的辣椒,今天的川菜会是什么样子?
——《1493:物种大交换开创的世界史》
(1)材料一认为文艺复兴和新航路的开辟有何关系?举两例葡萄牙或西班牙“往外看”的事例。
(2)根据材料二,指出弗兰克认为1500年前后世界历史发生“断裂”的主要原因,并概括“地理大发现”产生的影响。
(3)根据材料三和所学知识,简述中华文明对“哥伦布大交换做出的贡献”。