【推荐2】阅读材料，回答问题。

材料一   20世纪20年代的国民革命中的国共两党，一个重军事，一个重民众，使北伐战争迅猛推进，时论认为“枪与笔联合起来，所到之处如入无人之境。”

材料二   毛泽东发现农民可以动员起来，甚至能够夺取城市，但是不能同国民党打仗。因此，毛泽东找到了信心，认为中共是能够生存和发展下去的，只要在一个地区内有人和粮食支持战斗，就可以发展自己的武装力量。

材料三   长征是在怀疑、猜忌、阴谋与恐惧的气氛中开始的，而长征结束时，大家都有了坚定的信心。

（1）据材料一，使“北伐战争迅猛推进”的原因有哪些？结合所学知识，北伐战争取得的重要成果是什么？
（2）据材料二并结合所学知识，毛泽东为代表的中国共产党人开创了一条怎样的革命道路？
（3）据材料三并结合所学知识，分析“长征结束时，大家都有了坚定的信心”的原因。
（4）给以上材料和探究拟一个合适的主题。

【推荐1】材料分析题：
“今天在这地开这个军官学校，独一无二的希望，就是创造革命军，来挽救中国的危亡。”
——孙中山
请问：
（1）材料中的“军官学校”指的是什么？与旧式学校相比，其最大的特点是什么？
（2）请说说该“军官学校”对中国革命的奉献？
（3）他曾经是这个学校的校长，但后来背叛了革命，建立了反动的南京国民政府。请问他是谁？他背叛革命的标志是？他建立的南京国民政府代表什么阶级的利益？

【推荐2】某校八年级(2)班的小明同学办了一期关于“国共首次合作”的板报，其中有一些探究性问题需要你参与其中进行回答。
【成功会议】

名称	时间	主要内容	意义
国民党“一大”	①	接受了共产党反帝反封建的主张，确定了三大政策，等	②

【丰硕成果】

国共历史上的第一次合作取得了重大的成就，其中最为突出的两项成就，其一是创办了一所新式的军事院校，其二是领导了一场轰轰烈烈的战争，基本上推翻了北洋军阀的统治，有力地推动了全国革命形势的发展。

【悲惨结局】

(1)请你结合所学，写出表格中①②的内容。
(2)国共合作成果中提及的“军事院校”和“一场轰轰烈烈的战争”分别指什么？请指出取得这两项成就的最主要原因。
(3)图片中的两次反革命政变发生于哪一年？国民党右派发动两次反革命政变标志着什么？
(4)通过以上版块，你能得出哪些感悟与认识？

【推荐3】阅读下列材料，回答问题:
材料一：作为一座饱经战争创伤的历史文化名城，南京人民渴望和平、热爱和平，我们将以更大的热忱投入到改革开放与和平发展的实际行动中去，致力于和谐社会的建设，坚决反对战争暴力，反对恐怖主义，反对任何形式的危及平民生命和财产的非正义行为。我们呼吁把屠刀化为警钟，把逝名刻作史鉴，让孩童不再恐惧，让母亲不再悲泣，让战争远离人类，让和平洒满人间，一切爱好和平的团体和人士团结起来，为建设一个和平、和谐、和解的新世界而共同奋斗！
──《南京和平宣言》
材料二：2001年，日本文部科学省审定通过了歪曲历史、美化侵华战争的初中历史教科书。该教科书否认日军在1937年占领南京时曾经对中国人民进行了血腥的大屠杀。
材料三：日本首相小泉纯一郎上台以来，曾经多次参拜供奉着日本二战战犯灵位的靖国神社，激起了中国人民和亚洲其它国家人民的强烈反对和愤慨。
材料四：总有一天，当解放军的皮靴踏上本州岛，解放军的战机飞过富士山，曾经繁华的东京变得像当年的南京一样的时候，我们才算一劳永逸的解决掉这个世代仇视中国的民族。
──来自互联网
请回答：
（1）请举中国近代的三个例子说明南京是饱经战争创伤的历史文化名城。
（2）材料一中“我们呼吁把屠刀化为警钟，把逝名刻作史鉴，让孩童不再恐惧，让母亲不再悲泣，让战争远离人类”，是针对哪一重大事件而发出的感慨？
（3）抗日战争胜利的历史意义是什么？请你进行简单总结。
（4）学习历史和关注现实密不可分。今天，日本国内又出现了军国主义复活的苗头，请你举两例说明。
（5）请你谈谈你对材料四的看法。

【推荐1】阅读材料，完成下列问题

材料一：毛泽东在《抗日游击战争的战略问题》中指出：“东三省的游击战争，在全国抗战未起以前当然不发生配合问题，但在抗战起来以后，配合的意义就明显地表现出来了。那里的游击队多打死一个敌兵，多消耗一个敌弹，多钳制一个敌兵使之不能入关南下，就算对整个抗战增加了一分力量。至此给予整个敌军敌国以精神上的不利影响，给予整个我军和人民以精神上的良好影响，也是显而易见的。"

——《中国共产党是东北抗战的中流砥柱》

材料二：中国的抗日战争体现出了鲜明特点：抗战期间，中国有4．74亿人口，都直接或间接地卷入战争，在第二次国共合作的有力推动下，曾经内战不休的各派系军队摒弃前嫌、相继出动，投入对日作战；曾经政见对立的各党派，结成抗战同盟。在世界反法西斯同盟国家中，中国是战争时间持续最长的国家。在战胜法西斯的战争中，中国是反法西斯同盟与日本法西斯在亚洲大陆较量的主要战场，中国军民是战胜日本法西斯的主体力量。苏联、美国等国家先后派出军队与中国军队并肩作战。来自20多个国家的国际友人参加了中国抗战。

——摘自《求是》《中国人民抗日战争的回顾和思考》

材料三：1939年1月，中共中央南方局在重庆成立，南方局特别重视争取和团结中间势力、同民主党派、无党派人士、国民党民主派、地方实力派、著名知识分子等广泛接触，共商国是，使他们了解共产党的主张，并逐步取得他们的信任，巩固扩大了抗日民族统一战线，推动了国民党统治区抗日民主运动的发展，南方局在开展国际统一战线工作方面同样取得很大成绩，争取了国际社会对中国团结抗战的同情和支持，扩大了党的影响。

——《中国共产党简史》

(1)根据材料一和所学知识，指出东三省的游击战开始于哪一事件？依据材料分析东三省的抗战与全国抗战的关系。
(2)根据材料二，归纳中国抗日战争的特点。（至少两点）
(3)根据材料三，概括中共中央南方局在抗战期间的主要贡献。

【推荐2】近代史既是一部饱受列强侵略的抗争史，又是一部民族意识的觉醒史。阅读材料，回答问题。

材料一：中国当时的一些有识之士受到第二次鸦片战争中圆明园被焚毁的极大刺激与震撼，感到学习西方先进军事技术势在必行，终于启动了一场持续30多年（19世纪60～90年代）的自强运动。

——马克垚主编《世界文明史》

材料二：辛亥革命老人吴玉章回忆说：“我还记得甲午战败的消息传到我家乡的时候，我和我的二哥曾经痛哭不止。……这真是空前未有的亡国条约！它使全中国都为之震动。从前我国还只是被西方大国打败过，现在竟被东方小国打败了，而且失败得那样惨，条约又订得那样苛刻，这是多么大的耻辱啊！”

——摘编自吴玉章：《辛亥革命》，人民出版社

材料三：晏阳初所说：“几千年来，中国人所怀抱的观念是‘天下’，是‘家族’，近代西方的民族意识和国家观念，始终没有打入我们老百姓的骨髓里。直到现在，敌顽攻进来的巨炮和重弹，轰醒了我们的民族意识，……才激发了我们的全面抗御、同仇敌忾的精神，我们从亡国灭种的危机中，开始觉悟了中国民族的整个性和不可分性。……这是民族自觉史的开端，是真正的新中国国家的序幕。”

——摘编自晏阳初《农民抗战的发动》《大公报》，1937年10月11日

(1)根据材料一结合所学知识指出付诸近代“自强运动”的实践是什么？该“实践”在近代地位如何？起到哪些作用？
(2)根据材料二概括令吴玉章感到“耻辱”的原因。蒙受“耻辱”后刺激国人在政治领域开启哪些探索？
(3)材料三所说的中国面临“亡国灭种的危机”具体指的是什么事件？如何理解“这是民族自觉史的开端，是真正的新中国国家的序幕”这句话？

【推荐3】2017年1月3日，教育部基础教育司下发《关于在中小学地方课程教材中全面落实“十四年抗战”概念的函》。阅读下列材料，回答问题。

材料一

材料二　起来！不愿做奴隶的人们！把我们的血肉筑成我们新的长城！中华民族到了最危险的时候，每个人被迫发出最后的吼声！起来！起来！起来！我们万众一心冒着敌人的炮火前进！前进！前进！进！

——《义勇军进行曲》歌词

（1）材料一中图一反映的历史事件在中国抗战进程中处于什么地位？图二是为纪念哪一历史事件所建的纪念馆？
（2）《义勇军进行曲》发表后，为促成中国人民“万众一心”抵抗日本侵略，中国共产党提出了哪一主张？全民族抗战开始后，八路军主动出击日军的最大规模战役是哪次？
（3）综上，从中国反法西斯战争的胜利中你得到哪些启示？

材料三　(解放战争期间)刘伯承说：“敌人是‘哑铃战略’，把两个铁锤放在山东和陕北，我们要砍断这个‘把’……一年来敌我悬殊的情况有了很大的改变……我们大胆地把敌人甩在后面，长驱直入地跃进到敌人的深远后方去。”

——金冲及《二十世纪中国史纲》第二卷

材料四　钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。

——毛泽东《七律·人民解放军占领南京》

（4）材料三“跃进到敌人的深远后方去”是指哪一事件？简述其战略意义。
（5）简要概述材料四所反映的是哪一历史事件？该事件标志着什么反动统治的结束？

【推荐1】中学历史课程将培养和提高学生的学科核心素养作为目标。阅读材料，回答问题。
【史料实证】

罗吉义《宋代商业的发展和商业政策》中说：“宋代商业的发展，超过了唐代的水平而进入了比较成熟和高度繁荣的阶段。”

（1）请任举一例宋代城市商业发展的表现，证明材料中的观点。
【时空观念】

（2）某班准备赴图中标注地点开展“走访革命胜迹·感悟党的初心”研学之旅。请任选一个地点，写出该地点发生的一个相关重大历史事件及发生时间。
【家国情怀】

昨日下午三点多钟，毛泽东先生到了重庆。毛泽东先生来了！中国人听了高兴，世界人听了高兴，无疑问的，大家都认为这是中国的一件大喜事。

——重庆《大公报》社评《毛泽东先生来了！》（1945年8月29日）

（3）结合所学知识，指出毛泽东以“弥天大勇”赴重庆谈判的目的和结果。
【唯物史观】

华北有近百万农民参加解放军，东北解放区有160万人参军…1946年7月到1948年9月，山东有580万农民支援前线…在辽沈战役、平津战役和淮海战役中，有539万民工支前，并送了担架107 700副，大车389 820辆，牲畜1009300头，粮食9.5亿斤以及大量的其他物资。

——摘自莫宏伟、张成洁《新区农村的土地改革》

（4）根据材料，概括人民群众为解放战争胜利所作的贡献。
【历史解释】

“现代化”是一个中性概念……现代化的执行方式可以姓“资”，也可以姓“社”，甚至出现更复杂的属性。

——钱乘旦《现代化与中国的世界近现代化史研究》

（5）依据材料四的观点并结合所学知识，写出能够体现“现代化复杂属性”的经济政策或相关历史事件2例。

【推荐3】阅读下列材料,回答问题。
【图说史实】

材料一　人民解放军入城图

(1)材料一反映的是人民解放军进入哪座城市的情景?为了使这座古都的文物古迹完好无损地保存下来,也使该城人民的生命财产免遭战火的破坏和损伤,在中国共产党的努力争取下,率领国民党军队接受和平改编的将领是谁?
【表解作用】

材料二　淮海战役人民支前统计

民工	543万人
担架	30.5万副
大小车	88万辆
牲畜	76.7万头
船只	8 500只
筹粮	9.6亿斤
挑子	20.6万副

(2)解放战争时期,毛泽东、朱德、周恩来等运筹帷幄,前线将领各展才智。请写出淮海战役中前线主要指挥员的名字。(至少三位)这次战役有何意义?
(3)结合材料二并联系所学知识,分析人民群众在解放战争中的作用。
【学史明智】
(4)通过对上面问题的分析,你从中得到哪些认识?