【推荐1】跨学科主题学习是一种将多个学科的知识和技能整合在一起的教学方法。下面是九年级同学以“跨学科主题学习”为主题开展项目化学习的成果展板，请你完成展板中的问题。
展板一【历史上水陆交通的发展】
(1)一组同学在学习完世界近代史后，制作了下列读书卡。请按照要求完成空白处内容的填写。

史实一：新航路开辟 开始时间：15世纪末 经济根源：商品经济日趋发达 航海家贡献：________ 历史意义：_________

史实二：蒸汽机车（火车） 发明时期：第一次工业革命 发明者：________ 动力机：改良蒸汽机 历史作用：________

展板二【历史地图上的世界格局】
(2)二组同学搜集到左侧一战前后欧洲格局变化的形势图。通过比较，指出欧洲格局发生的两处变化，并简述发生这些变化的原因。

                                图一 一战前的欧洲                                                          图二 一战后的欧洲
展板三【小钱币•大历史】
(3)三组同学展示了左边的一组货币图片，请你任选两例概述他们在各自领域的贡献。
   
                      图一 查士丁尼金币                  图二 莎士比亚20英镑纸币                 图三 瓦特50英镑纸币

【推荐2】阅读下列材料，回答问题：

材料一   革命成功后，英国国会颁布了一个正式的“权利法案”，对国王的权力进行了有效限制……英国之所以能在群雄林立的欧洲脱颖而出并顺利实现起，很大程度上得益于其领先于它那个时代的、符合社会发展需求的政治体制。

——摘自张国君《大国是怎样崛起的》

材料二   改良蒸汽机是英国工业革命中最伟大的技术发明，也是人类生产技术史上的一次飞跃……随着生产机械化的推进，机器工业迅速成长，19世纪三四十年代英国机器制造业也实现了机械化，这标志着英国工业革命已经完成。

——摘自杨宁一《历史学习新视野新知识》

(1)材料一中“革命”的对象是什么？“革命”开始和成功的标志分别是什么？英国确立的“政治体制”是什么？
(2)根据材料二，指出“最伟大的技术发明”是什么？其发明者是谁？“英国工业革命已经完成”的标志是什么？
(3)结合上述材料及所学知识，归纳17世纪中期至19世纪中期英国政治、经济发展的特征。

【推荐3】阅读下列材料：

【材料一】瓦特改良蒸汽机

【材料二】19世纪七十年代，电力作为新能源进入生产领域。由于发电机和电动机的发明和使用，电力的应用日益广泛。人类开始了第二次工业革命，科学技术飞速发展，并迅速运用于生产领域，形成了革命浪潮。这次革命进一步改变了人们的生活方式，提高了人们的生活质量。直到今天，我们仍然在享受着第二次工业革命的成果，感受着科学技术在推动社会发展过程中神奇而巨大的力量。

﹣﹣摘编自“百度百科”

【材料三】然而，恰恰是工业革命所带来的这种多少有点无规则的市场波动，在同时代人们之间引发了恐慌。在……公共医疗卫生取得重大进展之前，工业城市的死亡率一直比农村更为糟糕。

﹣﹣（英）尼尔•弗格森《文明》

请回答：

（1）根据材料一结合所学知识，指出瓦特改良蒸汽机的使用产生了什么深远影响？它推动了哪些新的交通工具的诞生？

（2）根据材料二结合所学知识，指出第二次工业革命的成就主要表现在哪几个方面？举两例说明“直到今天，我们仍然在享受着第二次工业革命的成果”。

（3）材料三反映了工业革命有何影响？

【推荐1】阅读材料，完成下列要求。

材料一：

(1)根据材料一，概述中世纪欧洲的大学在地域分布和课程设置上的特点。

材料二：近现代以来，意大利—英国—德国—美国等国相继成为世界科学中心。

国家	时段(年)	科学代表人物	科学兴隆期(年)
意大利	1540—1610	伽利略、布鲁诺等	70
英国	1660—1730	牛顿、哈维等	70
德国	1810—1920	施莱登、爱因斯坦等	110
美国	1920—	爱迪生、贝尔等	—

(2)根据材料二并结合所学知识，任选其中一个国家指出促成其成为世界科学中心的因素，另分析世界科学中心周期性转移产生的影响。

【推荐2】阅读材料，回答问题

材料一   自然科学正在准备一次新的革命，蒸汽大王在前一世纪中翻转了整个世界，现在它的统治已到末日，另一个大的无比的革命力量…将取而代之。

——马克思

(1)材料一中的“新的革命”应指什么？“另外一个大的无比的革命力量”又是指什么？从此人类进入了什么时代？
(2)这次“新的革命”有何影响？请写出在这次“新的革命”中美国在化工方面的发明一例。

材料二   自从全球涌现出发明和使用机器的热潮后，烟囱、厂房、机器轰鸣声，打破了人们恬静的田园生活。…1827年法国数学家富利埃提出二氧化碳的排放会使大气变暖，在他之后，瑞典学者阿伦尼乌斯提出了“温室效应”。

(3)结合材料二和相关知识，谈谈科技也带来了哪些问题？

【推荐3】阅读下列材料，回答问题。

材料一   “蒸汽机的历史意义，无论怎样夸大也不为过。它提供了治理和利用热能、为机械供给推动力的手段。因而，它结束了人类对畜力、风力和水力由来已久的依赖。”

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

（1）根据材料一并结合所学知识，写出为改良蒸汽机做出贡献的人物。蒸汽机的广泛运用把人类带入了什么时代？

材料二   工业化时期，英国城市环境问题主要表现为：极其恶劣的居住环境，不容忽视的大气污染，日益严峻的河流污染，这些对英国社会造成持久而深远的危害。城市环境问题的产生，除了受工业化时期的技术制约以外，还与当时人们对环境污染的漠视态度以及“自由放任”的工业化模式有关。

——刘金源《工业化时期英国城市环境问题及其成因》

（2）根据材料二，概括英国在工业化时期产生严重城市环境问题的原因。

材料三   第一次工业革命时期，科学和技术尚未真正结合，许多技术上的发明都是一些不具备科学理论知识的工匠依据实践经验而取得的成果。但在第二次工业革命期间，几乎没有什么工业部门未曾受到科学新发现的影响。自然科学特别是热力学、电磁学、化学等方面的新发展，开始与工业生产紧密地结合起来，使第二次工业革命取得了更大的成果。

——吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》

（3）根据材料三并结合所学知识，指出第二次工业革命与第一次工业革命相比，出现了哪些新特点？举两例第二次工业革命期间在交通运输业上的革新。

材料四   纵观人类文明发展史，生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。工业化进程创造了前所未有的物质财富，也产生了难以弥补的生态创伤。杀鸡取卵、竭译而渔的发展方式走到了尽头，顺应自然、保护生态的绿色发展昭示着未来。

——习近平在2019年中国北京世界园艺博览会开幕式上的讲话

（4）根据上述材料和问题，谈谈你的认识。