【推荐1】[探索图强]民族复兴和国家富强，儒经历不断探索与改革。阅读下列材料回答问题。

材料一   在中国近代化探索的历程中，中国人首先学习西方技术、结果甲午一战。证明只学技术不好....”所以就开始学制度。学制度问题又更大....那么好的制度拿到中国来……后来中国人就开始琢磨最该彻底改变的是中国人的思想……

——《袁腾飞说中国历史》

(1)“学习西方技术”、“开始学制度"分别指哪项探索?随着改变中国人思想的新文化运动深入发展和国际开形势的变化，先进知识分子宣传的思想有何新变化?

材料二   17世纪以后，两欧国家发生了一系列革命或改革，促进了 本国经济的速发展。而俄国盛行农奴制，封闭落后。为了改变社会经济发展大大落后于西欧国家的状况，俄国走上了改革之……

——部编版《世界历史》九年级下册

(2)阅读材料,结合所学知识回答:什么改革开启了俄国近代化的进程? 这次改革对19世纪中期俄国社会经济发展产生了怎样的消极影响?

材料三   70年光阴，中国以“惊人一跃”实现了 历史性跨越...，用几十年时间走完发达国家几百年走过的工业历程，让不可能成为.能...中国跨度，铸就了新中国辉煌的发展历程。

——新华网(中国跨度》

(3)阅读材料,结合所学知识回答:70年“实现了历史性跨越”的原因有哪些? (至少写两点)

【推荐2】19世纪中叶，资产阶级统治得以巩固和扩大。阅读材料回答问题：

材料一为解决劳动力问题，彼得一世于1721年颁令准许商人将整个村庄连同农奴一起买去，但农奴和土地不准分开买卖，维护农奴制度不可侵犯。农民被束缚在土地上，无法满足工业对自由劳动力的需求。广大农民一贫如洗，无力购买工业品，严重地限制了国内市场的扩大。到19世起中叶，农奴制已成为俄国资本主义发展的最大障碍。

——据吴于廑、齐世荣《世界史・近代史编》

（1）根据材料一指出彼得一世对待农奴制的态度，并概括19世纪中叶农奴制成为俄国资本主义发展最大障碍的原因。

材料二：“在短短的几十年里，日本按照自己的节奏改变了自身。由以前的封建社会变成了西方影响和日本传统的混合物……一个正在上升的帝国。”

下表是1878年、1893年日本不同经济类型所占比重的变化情况

（2）“按照自己的节奏改变了自身”指什么事件？引起表格中经济变化的直接原因？

材料三美国宣布独立的时候，奴隶制在全部13个州都是合法的。到1804年，至少北方各州都已经开始着手废除奴隶制。1858年，林肯宣称“不能永远保持半奴隶半自由状态”。1862年，林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》，适用于10个叛乱州的奴隶。

——据[英]安德鲁·玛尔《世界史》

（3）材料三中“半奴隶半自由状态”指的是什么？结合所学知识分析《解放黑人奴隶宣言》颁布的目的。
（4）综合上述材料，结合所学知识谈谈这些国家的改革或革命带给我们的启示。

【推荐3】危机意识是一个民族不断进取的基本素养。请回答：
（1）下图是19世纪中期俄国、日本面临的危机，请问图一反映的俄国社会危机的突出表现是什么？图二中日本民族危机的主要原因是什么？

（2）面对危机，俄国统治者的回应措施是什么？该措施起到了什么作用？
（3）面对危机，日本派使团出访欧美，“日本新领导人……并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成成分感兴趣。……他们提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家。”据此，概括指出日本向西方学习的特点？

（4）上述措施表明了俄国和日本解决危机的共同方式是什么？

【推荐1】阅读下列材料，回答问题。

材料一：俄国1801年到1825年间爆发农奴起义281次；1826年到1854年间有712次；废除农奴制前的六年零四个月间则发生了474次。这些起义无论在时间长度、激烈程度还是人员和经济的损失方面以及为恢复秩序，军队所必须作的努力方面都在不断地增加。

——摘编自（美）尼古拉·梁赞诺夫斯基《俄罗斯史》

(1)根据材料一，概括19世纪中期俄国统治者面临的主要危机，并结合所学知识，指出俄国统治者是如何应对这一危机的？

材料二：林肯总统毫不迟疑地将国家统一摆在首要地位，做出了历史性抉择，积极采取法律和战争手段坚决扭转分裂局面，最终维护了国家统一。……美国抓住了工业革命的机会，在科技方面领先世界，美国是一个由外来移民组成的国家，注重吸收具有高知识、高技术的优秀人才。在对英国关系上，美国的政治精英的共识是“韬光养晦”，等待时机，集中力量富国强兵，积累国家财富和力量，逐步达到显赫的地位。

——摘编自《大国崛起》

材料三：明治维新的领导人一方面认识到旧的传统已落伍过时，敢于抛弃一部分儒学传统包袱和社会陋习，大力推行“西化”；一方面又对自己的民族传统具有信心，在西化思潮刚刚泛滥之际就恢复一部分传统道德东西，主要是儒家伦理和皇权思想，以稳定社会秩序，有效的推动自上而下的工业化。

——摘编自罗荣渠《现代化新论》

(2)选做题：以下两个小题，请任选一个作答。（如果两个都答，按第①小题计分）
①根据材料二并结合所学知识，指出林肯总统为“扭转分裂局面”采取的举措。概括19世纪末美国崛起的原因。
②根据材料三，概括日本明治维新的特点。结合所学知识，简述日本明治维新产生的影响。
(3)结合所学知识，列举一例美国在第二次工业革命期间的发明家。综合上述材料并结合所学知识，就国家的改革与发展，谈谈你的认识。

【推荐2】古往今来，引起社会巨变的因素有多种，革命、改革是其中极富代表性的两种。请阅读材料，结合所学知识回答问题。

材料一：到光荣革命为止，合适的政治和社会环境已经在英国形成。正是在这种环境下，英国率先走向工业革命，也就从一个文明边缘的小国走向了世界的中心，并开创了一种新的文明。

--钱乘旦《英国通史》

材料二：法国大革命所产生的后果比其他同时代革命要深远得多……唯有它是真正的群众性社会革命，并且比任何一次类似的大剧变都要激进。

--摘自《大国崛起》

材料三：法令规定：1.解除农奴对地主的人身依附关系。从法令颁布之时起，农奴获得人身自由。2.农奴要获得自由，必须向地主缴纳赎金……

1868年，明治政府开始实行一系列改革，以西方为榜样，全面改造日本。

(1)根据材料一和所学史实，简析英国是怎样走向世界中心的。
(2)根据材料二并结合史实，解释法国大革命是“真正的群众性社会革命”。为什么欧洲的国王们害怕法国大革命？
(3)比较材料三中两场改革的背景有何不同之处？

【推荐3】革是一个民族不断向前发展的动力。顺应时代潮流，抓住机遇，不断改革，关系到国家民族的兴衰。阅读材料，回答问题。

材料一     1868年日本政府颁布了《五条誓文》，内容包括：一、广兴会议，万事决于公论；……四、破除旧来之陋习，一本天地之公道；……《五条誓文》表明了日本改革旧制度、向西方学习的决心，成为明治维新的政治纲领。

——人教版《世界历史》九年级下册

     （1）根据材料一并结合所学知识回答，日本“破除旧来之陋习”采取的措施。

材料二 如下图所示

（2）上图示中A处是俄国历史上一次重要改革，这次改革的积极作用是什么？B处是列宁实施的什么政策？C处是苏联进行的一次改革，造成了怎样的后果？ 材料三   如下图是根据罗斯福新政内容绘制的漫画。

   （3）根据漫画图解并结合所学知识回答，罗斯福新政的中心措施及特点是什么？

材料四   习近平在庆祝改革开放40周年大会上指出：“建立中国共产党、成立中华人民共和国、推进改革开放和中国特色社会主义事业，是五四运动以来我国发生的三大历史性事件，是近代以来实现中华民族复兴的三大里程碑。”

   （4）综合上述材料并结合所学知识回答，日本、俄国、美国的改革历程对中华民族的伟大复兴有怎样的启示？