【推荐1】阅读材料，完成下列要求。

材料一   见下图

签署《凡尔赛和约》	华盛顿会议

材料二   第二次世界大战后，世界发生了深刻变化。美国和苏联这两个社会制度完全不同的超级大国，在国家战略之间发生激烈碰撞。到20世纪50年代中期，以美苏为首的两大集团终于形成全面冷战对峙，两极格局正式形成……20世纪50年代中期以后，东西方关系既有缓和，也有激烈的冷战对抗。在美、苏开展对话的同时，出现了第二次柏林危机和古巴导弹危机。这两次危机虽然没有达到局部热战的程度，但它们所带来的战争特别是核战争的风险是空前严重的。

——摘编自人教版《中外历史纲要（下）》

材料三   见下图

“不平衡的跷跷板”

2016年世界国家国内生产总值（亿美元）

(1)根据材料一、写出一战后建立的国际新秩序，分析这一国际新秩序有何弊端？
(2)根据材料二、概括二战后国际关系的特点及对当时世界的影响。
(3)根据材料三、指出当今世界呈现什么样的政治格局？综合上述材料，谈谈你对构建公正合理的国际新秩序的认识。

【推荐2】战争会给国家经济带来毁灭性的破坏，会给人民心理带来严重创伤，战争的负面影响是长期的，深刻的。阅读下列材料，回答问题。

材料一战争结束后，签订了条约：①重划德国疆界……禁止德国实行义务兵役制，不许德国拥有空军，限制德国陆军人数；③德国承认奥地利、波兰等国独立；④设立赔偿委员会，决定德国战争赔款的总和；⑤德国的海外殖民地由英、法、日等国瓜分。

——《世界历史》

(1)材料一的内容出自哪个条约？依据所学知识指出这场战争的性质？材料一中的哪一条款最能反映材料中“战争”的性质？（答序号）

材料二当战争的序幕刚刚揭开，世界反法西斯力量，显然占有绝对的优势，但是分成英法、美国、苏联和世界各国人民几股力量，没有形成拳头。德意日法西斯侵略扩张势力虽处于劣势，却狼狈为奸，先后在东非、东亚和中欧燃起战火。

——《北京师范大学学报》

(2)依据材料二指出战争初期反法西斯力量没能阻止法西斯侵略的原因？之后哪一组织的建立改变了这种状况？该组织正式形成的标志是什么？

材料三在亚洲，中国牵制着大部分日本陆军，为世界反法西斯的胜利做出了巨大的贡献。中国战场是世界反法西斯的东方主战场。

——《世界历史》

(3)在这场“世界反法西斯战争”中，中国全民族抗战开始的标志是什么？哪一年中国抗日战争取得最后胜利？依据材料三，指出中国如何为世界反法西斯的胜利做出了巨大的贡献？

材料四美国利用第二次世界大战其竞争对手被削弱的时机，加强了在世界的经济地位。美国正在从国外和国内两个方向，集中反动力量对苏联进行包围．

——《二十世纪东西方关系》

(4)结合所学知识，指出材料四中美国为“集中反动力量对苏联进行包围”而成立的军事组织是什么？

【推荐3】2015年是世界人民反法西斯斗争胜利70周年，据悉，届时日本也将举办“终战”反思活动。两次世界大战对于人类历史的影响是全面而又深刻的。

材料一   两次世界大战资料统计表

战争名称	参战国	持续时间	卷入人口	参战人员	伤亡人员	直接经济损失
一战	30多个	4年多	15亿	0．7亿	0．3亿	1805亿美元
二战	60多个	6年	20亿	1亿	0．7亿	4万亿美元

(1)根据材料一概括两次世界大战的影响。

材料二   “民族主义使人们对人类任何一部分的权利和利益漠不关心……‘除了民族，其他一切均不在话下，而民族就是唯一和全部，就是人类思想和行动的最高指南’……”

——摘自鲍德温《第一次世界大战史纲》

总的来看，两次世界大战的原因，都是市场经济运行过程中的矛盾和运行故障造成的……当关税战、倾销战、货币战和伴随商业角逐的外交战仍不足以达到预期目的时，个别国家很可能不惜军事冒险，因此战争不可避免。

——高德步《世界经济通史·下》

(2)材料二反映两位作者对世界大战爆发的原因各持什么观点？

材料三   英国首相劳合·乔治在1918年1月5日表示：“我们必须通过建立某种国际组织来设法限制军备的负担和减少战争的危险”。美国总统威尔逊则特别强调：“为了大小国家都能相互保证政治独立和领土完整，必须成立一个具有特定盟约的普遍性的国际联盟”。

——吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代史编》

(3)根据材料三并结合所学知识指出两次世界大战后分别成立的国际组织的名称。他们的共同宗旨应该是什么？

材料四   如图《不平衡的跷跷板》

(4)上图“不平衡的跷跷板”反映了当今世界政治格局出现了怎样的趋势？

【推荐1】阅读材料，回答问题。
材料一　研究世界历史，欧洲的命题既无法绕过也不能绕过。欧洲大约兴起于哥伦布开创航海时代的1500年，从地处西欧的小小一隅伊比利亚半岛开始，欧洲突然像一匹脱缰的野马，在全球横冲直闯；迟至1900年，欧洲在全世界占有的殖民地仍然相当惊人。然而后来的情况世人尽知，战争毁灭了欧洲；从另一个角度来讲，实际上是欧洲人自己毁灭了欧洲。
——《欧洲兴衰500年》
材料二 “这是一个非常重要的决定，结束了战乱与纷争，欧洲大陆进入了和平年代，欧盟带给我们一个新的开始。”72岁的德国足坛名宿克劳琛出生于二战期间，对于欧盟的成立以及20年来的发展，他感触良多，“这是一个令人欣喜的开始，我们遇到了一些问题，但我相信并期待未来。”
——《欧盟20年》
(1)材料一中的“开创航海时代”首先发生于哪个国家？除了“殖民地”，近代的欧洲还在哪些方面领先世界？
(2)材料一中为什么说是“欧洲人自己毁灭了欧洲”？
(3)材料二中“欧盟带给我们一个新的开始”，欧盟给欧洲发展带来了哪些便利和成效？
(4)综合以上探究活动，你能从欧洲兴衰的历史中得到什么认识？

【推荐2】20世纪爆发的两次世界大战给后人留下了深刻的教训和启示。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一   1914年8月，当战争爆发时，一位德国官员绝望地评论道:“这一切都来自这种该死的联盟体系，他们的较量是现代的祸根。”

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二   甘地写给希特勒的两封信

时间	内容节选
1939年9月	我完全清楚，您是全世界唯一有能力阻止一场毁灭人性的战争的人。为了一个看起来似乎非常有价值的目的，难道真的必须付出这种代价吗？难道您不愿倾听一个经过深思熟虑、曾经成功地避免了战争的人的和平呼吁吗？
1940年12月	我们不相信你是你的对手所描述的那种怪物。但从你与你朋友、以及你的崇拜者的文字和发言中，我们发现你的诸多行为确实十分可怕，并与人类的尊严相互抵触，在我这样相信博爱的人眼中看来更是如此。

材料三   斯大林格勒之战，英美报纸比之为凡尔登战役，“红色凡尔登”之名已传遍于世界。这个比拟并不适当。今天的斯大林格勒之战，比起第一次世界大战的凡尔登来，有性质的不同。……这一战，不但是苏德战争的转折点，甚至也不仅是这次世界反法西斯战争的转折点，而是整个人类历史的转折点。

——毛泽东《第二次世界大战的转折点》

材料四   两次世界大战资料统计表

战争名称	参战国	持续时间	卷入人员	参战人员	伤亡人口	直接经济损失
一战	30多个	4年多	15亿	0.7亿	0.3亿	1805亿美元
二战	60多个	6年	20亿	1亿	0.7亿	4万亿美元

(1)材料一中在“该死的联盟体系”中展开较量的是哪两大集团？他们较量的目的是什么？
(2)依据材料二并结合所学，指出甘地所说的“曾经成功地避免了战争”的方法。举出希特勒所做的“与人类的尊严相互抵触”的史实。
(3)如何理解材料二中两次战争性质的不同？为什么说斯大林格勒战役是世界反法西斯战争的转折点？
(4)据材料四，概括两次世界大战的共同影响。鉴于战争影响，我们应树立什么意识？

【推荐3】阅读材料，回答问题。

材料一我们的制度之所以被称为民主制，是因为城邦是由大多数人而不是极少数人加以管理。……我们不但服从那些当权者，我们还遵守法律，尤其是遵守那些保护受伤害者的法律，不论这些法律是成文法还是未写成文字。

——伯里克利《在阵亡将士国葬礼上的演讲》

材料二文艺复兴是14世纪中叶到17世纪初在欧洲发生的思想文化运动。它只限于社会上的少数英才——学者、文人和艺术家的活动……他们怀着一种复古的心情去挖掘古代遗产，力图恢复古典文化艺术，使之“再生”。文艺复兴并非对于古典文化的“亦步亦趋”的简单模仿，而在很大程度上是一种创新。

——《世界史·近代史编（上卷）》

材料三

材料四第一次世界大战期间，英国失去了其对外投资的四分之一，法国失去了三分之一，而德国则失去了其全部对外投资……第二次世界大战之后，不可阻挡的革命浪潮席卷诸殖民帝国，极其迅速地结束了欧洲的统治。正如欧洲在19世纪最后20年中迅速获得其大部分殖民地那样，欧洲在第二次世界大战后同样短的时期内又失去了其大部分殖民地。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

(1)据材料一，归纳伯里克利时期古希腊民主政治的特点。
(2)据材料二，概括欧洲文艺复兴运动的特点。
(3)请依据材料三中关键词，任选三例事件，写一篇小短文。（要求：题目自拟，论证需体现事件间联系或历史发展趋势，史实正确，语句通顺，表述完整）
(4)据材料四，概括两次世界大战分别对欧洲产生的影响。

【推荐1】阅读下列材料，结合所学知识，探究问题。

材料一：

美国、西欧、日本在世界工业生产中比重的变化图
结合材料一说说1951年和1971年美国、西欧和日本在世界工业生产中的比重发生了怎样的变化？

材料二：1948年—1951年美国总共支付了125亿美元……美国和欧洲的人力物力一起，使欧洲迅速复原，使欧洲的生产水平和生活水平超过了战前的水平。

材料三：冷战进程中，美国先后发动了朝鲜战争和越南战争，消耗了经济实力……正是美国在朝鲜战争中的“特需”将日本从萧条中拯救出来。

(2)材料二和材料三表明二战后西欧和日本经济恢复和迅速发展的重要原因是什么？除此之外，西欧和日本这期间经济迅速发展还有什么共同原因？

材料四：随着经济的发展，西方国家希望通过建立一个经济共同体，来振兴经济并降低未来战争的可能性……成员国之间频繁协调，逐步取消关税，对有困难的成员国提供援助，对外尽量“同一个声音说话”。

(3)结合材料四说说西欧国家建立经济共同体的主要目的是什么。这个共同体的成立和发展对西欧产生了怎样的影响？
(4)20世纪50—70年代西欧和日本经济获得了较大发展。请结合上述探究过程，谈谈当前我国经济发展应从中借鉴哪些经验。

【推荐2】古希腊历史学家修昔底德认为，当一个崛起的大国与既有的统治霸主竞争时，双方面临的危险多数以战争告终，这就是修昔底德陷阱。近年来有学者使用该名词用于代指守成大国与新兴大国之间的关系，即守成大国和新兴大国深陷结构性矛盾，冲突极易发生。阅读材料、回答问题。

材料一：雅典这一海上强国几乎不可避免地会与斯巴达这一陆上强国发生冲突。战争绵延十年之久。……雅典人一方，由于公元前429年遭受到祸害严重的大瘟疫，人口死去近一半，连伯里克利，也罹疾而死，……雅典于公元前404年因受到围困、饥饿逼迫，只好宣布投降。雅典的舰队和帝国统统丧失，甚至连其自我标榜的民主政治也因得胜的斯巴达强加其上的一个短命的贵族寡头政权而失去。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二：首先与荷兰发生冲突的是英国。……结果荷兰不仅丧失了海上霸主的地位，而且也丧失了在美洲的殖民地新尼德兰。英国在取得新尼德兰之后，把它改名为纽约。此后荷兰便失去海上霸主地位。……1688年XXX后，资产阶级政权刚一确立，英国就开始与法国争夺世界霸权的长期斗争。

——吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代史编》

材料三：外交大臣伯恩哈特·冯·皮诺夫在1897年12月的一次演说中声称：“德国过去曾有那样的时期，把土地让给一个邻国，把海上让给另一个邻国，而自己只剩下纯粹在理论上主宰的天空，可是这种时期已经一去不复返了，……我们也要为自己要求在日光下的地盘。

——吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代史编》

材料四：“历史告诉我们，如果走上对抗的道路，无论是冷战、热战还是贸易战，都不会有真正的赢家。国与国只能平等相待，互谅互让，如果这样，就没有通过协商解决不了的问题。”

——习近平2018年APEC工商领导人峰会主旨演讲

请回答：
（1）斯塔夫里阿诺斯把雅典的民主制称为自我标榜的民主政治，你是否同意他的观点？说说你的理由。
（2）从材料二可以看出英国荷兰之争争夺的是什么？材料三中XXX处应填写的内容是什么？
（3）材料三反映了德国主要与哪一国家产生了矛盾？当时德国与一些国家组成了哪一军事集团？德国及其对手最终有没有落入“修昔底德陷阱”？请用史实说明。
（4）请你结合20世纪中期以来的世界历史说明材料四观点的正确性。结合时代特征、我国外交特点等方面分析，中国与其他大国之间是否存在所谓的“修昔底德陷阱”？

【推荐1】近代以来，欧洲曾“独领风骚数百年”，也曾“硝烟弥漫不见天”。历经几度浮沉，欧洲国家似乎悟出了相处之道，逐渐走向联合。阅读材料，回答问题。

材料一：19世纪欧洲对世界的支配不仅建立在欧洲工业革命和科学革命的基础上，也建立在欧洲政治革命的基础上……欧洲的霸权不仅在政治领域——以大殖民帝国的形式——表现得很明显，而且在经济和文化领域也表现得很明显……随着权力的史无前例的集中，欧亚大陆的一个半岛（西欧）已成为世界的中心。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史：1500年以后的世界》

(1)根据材料一分析欧洲成为世界中心的主要原因有哪些？

材料二：二战结束后，西欧国家经济受到重创，经济增速缓慢、发展不景气。殖民地人民的革命浪潮席卷了殖民帝国，极其迅速地结束了欧洲的殖民统治。到20世纪中叶，随着美苏的崛起，世界变成了两极格局，欧洲丧失了世界中心的地位。

——白路《20世纪90年代以来西欧福利国家的改革及其趋向研究》（摘编）

(2)根据材料二，概括欧洲衰落的原因。

材料三：西欧六国在20世纪50年代创建了共同的市场，从那时起到21世纪开始之际，欧洲统一进程成效显著。在经历了延续几个世纪的战争岁月之后，欧洲大陆已经达到一个历史的转折点，很难想象几个主要国家之间具有战争。

——摘自帕尔默《现代世界史》

(3)根据材料三，概括欧洲历史发展中出现的变化。结合所学知识，分析这些变化对欧洲的影响。
(4)综合上述材料，归纳影响欧洲经济发展的主要因素。

【推荐2】某校九年级历史社团以“在共同学习中培养综合能力，提升核心素养”为主题开展研究性学习活动，请你一起参与：
任务一   饮食起源

图1	图2	图3 半坡石墨盘		图4 河姆渡猪纹陶钵

任务二   人口变迁

这个时期最令人注目的汉语人群大规模南迁运动，分别发生在公元310年代和750年代⋯⋯南迁的北方人口对地广人稀的南方来说，不仅是珍贵的劳动力，而且成为全方位带动南方经济.文化和社会发展的重要人力资源。1120年代由金朝入主中原造成的“靖康之难”，引发了中国历史上第三次北方人口的大规模南迁。

——清华国学院《全球史中的文化中国》

任务三   货币流通

图5	图6	图7 100欧元纸币

任务四   时代记忆

序号		春联内容		历史探究
①		新四军拼命抗日 老百姓安心过年		据所学知识举两个中国共产党及其领导的八路军 和新四军“拼命抗日”的著名战例。
②		万里山河归人民 五亿群众庆新生		“庆新生”指哪一事件? 有着怎样的世界意义?
③	生意兴隆通四海 财源茂盛达三江		这类春联自 20世纪末以来比较常见， 它们表达了 人们希望发家致富的美好愿望。这与哪次会议的什么 政策有关?
④	平安幸福小康日 欢乐和谐中国年		随着第一个“一百年”奋斗目标的实现，“四个全 面”战略布局的哪一内涵发生了变化?

(1)据所学知识想象一下图1.图2远古居民的餐桌上分别有怎样的主食?这4幅图片说明的共同主题是什么?
(2)据材料及所学知识分析，造成公元310年代和750年代“汉语人群大规模南迁”的事件分别是什么?中国历史上三次人口大规模南迁对经济格局有何重大影响?
(3)图5是秦朝全国流通的货币，写出它的全称。图6为北宋纸币铜板拓片，写出其名称及历史地位。图7是哪一国际组织的成员国统一使用的货币?该组织的成立有何作用?
(4)春联是时代的记忆，折射出历史风云的变迁。请你从以上春联中任选两项，回答相关的历史问题。

【推荐3】阅读材料，回答下列问题。
【胜利的会议】

材料一：

   

(1)材料一会议召开后，逐渐形成的战后体系是什么？
【可喜的变化】

材料二：

               

(2)图一所反映的政治形势对当时的欧洲社会有何影响？图一到图二反映了欧洲的政治形势有何变化？
【现实的思考】

材料三：人类社会正处于大发展大变革调整时期……让和平的薪火代代相传，让发展的动力源源不断，中国方案是：构建人类命运共同体，实现共赢共享。

——习近平

(3)结合以上内容，从正反两面各举一例说明“中国方案”的正确性。