【推荐1】家国情怀是历史学科的核心素养之一。阅读下列材料，回答问题。

材料一   他受命于钦差大臣，后赴广东虎门销烟。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”是他爱国情怀的真实写照。

——摘自初中历史教学参考书

（1）材料中的“他”是谁？虎门销烟有何历史意义？

材料二   该条约签订以后，台湾人民纷纷表示“与其生为降虏，不如死为义民”，坚决反对割让台湾。爱国志士徐骧等人组织义军，与刘永福等人领导的清军协同作战，在5个多月的时间里，打死打伤日军32000多人……

——摘自初中历史教科书

（2）写出材料二中条约的名称。该条约的签订对中国社会的最大影响是什么？

材料三   5月4日下午，北京大学等13所大专院校的3000多名爱国学生，在天安门前集会。他们高呼……等口号……学生的爱国行动得到各界人士的同情和支持……这是真正伟大的历史转折点。

——摘自金冲及《二十世纪中国史纲》

（3）五四运动爆发的直接原因是什么？写出此运动中最能体现反帝反封建性质的口号。为什么说“这是真正伟大的历史转折点”？
（4）以上三则材料体现了中国人民的共同精神品质是什么？

【推荐2】红色革命城市和革命老区是历史的记忆，见证着中国共产党奋斗的百年历程。阅读材料，回答问题。

材料一   “五四运动”后，（《新青年》）编辑部从北京迁回上海。上海的一批马克思主义者以此为阵地，进行社会革命和唯物史观的宣传。1920年7—8月，上海的马克思主义者成立了中国第一个共产主义小组，并积极推动北京、武汉、长沙等地的共产主义组织的建立，为正式建党作准备。早期的上海党组织发挥了“临时中央”的作用。1921年，中国共产党第一次全国代表大会在上海召开。这座城市从此成为中国共产党领导人民群众进行革命活动的重要舞台。

——摘编自熊月之、高俊《历史记忆：中共“一大”的历史空间》

材料二   题表所示为部分革命城市、革命老区及其历史记忆。

革命城市	或老区历史记忆
上海-浙江嘉兴	1921年7月，中国共产党第一次全国代表大会召开
江西南昌	1927年8月，周恩来等人率领中国共产党部分军人在南昌起义
江西井冈山	1927年10月，毛泽东创建井冈山革命根据地
广东高潭	1927年11月，中共在惠东高潭圩成立高潭区苏维埃政府
广东雁湖	1928年中共海陆紫特委派遣李涛在稔山雁湖高氏祖屋设立广东省委秘密交通情报总站
福建省上杭县古田村	1929年12月，中国工农红军第四军党的第九次代表大会在古田召开——古田会议
江西瑞金	1931年，中华苏维埃共和国临时政府在瑞金成立，创建了以瑞金为中心的中央革命根据地
贵州遵义	1935年1月，中共中央在遵义召开了政治局扩大会议
甘肃会宁	1936年10月，中共红二方面军、红四方面军与红一方面军胜利会师，长征胜利结束
陕西延安	1945年4月，中国共产党在延安召开了第七次全国代表大会
广东安墩	1949年1月，中国人民解放军粤赣湘边纵队在安墩黄沙宣告成立

(1)根据材料一并结合所学知识，简述中国共产党第一次全国代表大会在上海召开的时代背景。
(2)选择材料二的两个或两个以上相关联的历史事件，提炼一个观点，并结合所学知识加以论述。（要求：参考示例，观点明确，史论结合，条理清楚）
【示例】
事件：南昌起义；古田会议。
观点：中国共产党重视军队建设。
论述：南昌起义、秋收起义等是中国共产党独立领导武装斗争、创建革命军队的开始；古田会议
确立了“思想建党、政治建军”的建党建军原
结论：中国共产党建立的新型人民军队，对中国革命取得胜利具有重要意义

【推荐3】五四运动是中国近代史上具有划时代意义的一个重大事件，盐城市第一初级中学以“缅怀五四”为主题，请你参与：

材料一：新文化运动和学生爱国运动是互为因果的。新文化运动使青年们摆脱封建传统思想的束缚，对国家危亡境遇的警觉，更使青年们认真考虑……以什么思想来救中国。……经过五四运动，介绍、研究、宣传马克思主义成为不可抗拒的潮流。

——胡绳《从鸦片战争到五四运动》

                                图1

材料二：如图，漫画《玩弄于股掌之上》由马星驰创作于1919年2月（1919年1月（   ）召开）

材料三：6月3日，北洋军阀政府大规模逮捕学生，激起了民众的强烈义愤，工人、商人也参加到示威群众中来。……广大的工人阶级参加了五四运动，并发挥了主力军的作用，为中国共产党的成立准备了条件。                                                       

——《中国历史》

材料四：1920年夏，在共产国际的帮助下，陈独秀在上海建立了中国第一个共产党早期组织。接着，北京、长沙、武昌等地也先后建立了共产党早期组织。     

——摘自人教版八上教材

请回答：
（1）结合材料与所学知识，举例一位新文化运动的代表人物。这场运动高举的两大口号是什么？
（2）结合材料二和所学知识填空（   ）中会议的名称。这幅漫画创作的国际背景是什么？
（3）“6月3日”前后，运动的主力有什么变化？体现的核心精神是什么？
（4）综合上述四则材料概括中国共产党诞生的历史条件。（任答1点即可 ）
（5）请给以上内容选择一个恰当的主题（       ）
A．中国开始沦为半殖民地半封建社会              B．近代化的早期探索与民族危机的加剧
C．资产阶级民主革命与中华民国的建立             D．新民主主义革命的开始

【推荐1】【国际格局的演变】20世纪以来，国际形势动荡复杂，国际关系几经变化。阅读下列材料，回答问题。

材料一   九（1）班同学学习了两次世界大战后，做了以下学习笔记。

项目	第一次世界大战 （1914~1918年）	第二次世界大战 （1939年全面爆发，1945年结束）
①	直接死于战争的军人900万，另有2000多万受伤。直接经济损失约1805亿美元，间接经济损失约1516亿美元	死亡人数约6000万，物资损失超过40000亿美元
②	1917年11月，俄国十月革命取得胜利	第二次世界大战结束前后，东欧先后建立波兰、捷克斯洛伐克等7个社会主义国家
③	1919年1月，巴黎和会召开 1921年11月，华盛顿会议召开	1945年2月，雅尔塔会议召开 1945年7月，波茨坦会议召开
④	1920~1922年，甘地领导印度人民开展非暴力不合作运动	1960年，非洲有17个国家取得独立

——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》

(1)根据材料一的学习笔记并结合所学知识，完成下表。

项目序号	可论证的观点
_____	观点一：两次世界大战都给世界造成巨大的人员伤亡和经济损失
②	观点二：两次世界大战客观上推动了无产阶级革命和社会主义力量的发展
④	观点三：________________________________________

(2)历史课代表小明同学发现，相比第一次世界大战后形成的凡尔赛——华盛顿体系，二战后的国际新秩序更能维护世界和平。你同意小明的观点吗？请运用二战以来的世界史知识予以佐证。

材料二   多样性是世界的基本特征，也是人类文明的魅力所在。经历了疫情洗礼，各国人民更加清晰地认识到，要摒弃冷战思维和零和博弈，反对任何形式的“新冷战”和意识形态对抗。国与国相处，要把平等相待、互尊互信挺在前面，动辄对他国颐指气使、干涉内政不得人心。要弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，倡导不同文明交流互鉴，促进人类文明发展。

——2021年4月20日在博鳌亚洲论坛2021年年会开幕式上的视频主旨演讲

(3)根据材料二并结合所学知识指出当前世界形势发展的特点，谈谈应如何解决国际争端问题。

【推荐2】阅读下列材料，回答问题。

材料一 1913～1914年列强的经济实力及其占有殖民地的情况

国别	占世界工业总产量（%）	殖民地面积（万平方千米）	殖民地人口（万）
英国	14	3350	39350
俄国	26	1740	3320
法国	6	1060	5550
德国	16	290	1230
美国	38	30	970

材料二 一战爆发时，交战双方都满怀信心地期待着短时间内就能取得胜利，反战声音微乎其微。各国的民众积极支持战争，英国志愿入伍者簇拥在征兵处……在德国，出征的士兵斗志高昂，妇女们争相向士兵枪管里插入鲜花，运兵车上写着“圣诞节回家”

材料三 不久他们便发现自己被一场持久的、残酷的战争折磨。这一战役被称为“绞肉机”，双方死伤近一百万人。一位战地记者写道：“整个树林被削平得象割去谷穗的田地，所有覆盖物弹痕累累……到处都是残骸、击破的战车、碎成一块一块的尸体……”

材料四 炮火把战壕轰得土崩瓦解时，他卧倒在地，冒着汗，绝望地做着祈祷：“耶稣基督啊，救我出去吧。请求基督行行好吧。只要您救我一命，您说什么我都干。我相信您，我要告诉世上每一个人，您是唯一至关重要的。请求亲爱的耶稣行行好吧！”

材料五1917年，美国和中国参加协约国一方作战。战争结束后，战胜国在1919年和1921—1922年分别召开了巴黎和会和华盛顿会议，与会各国缔结的一系列国际条约，在全球范围内确定了新的国际秩序。

——摘编自黄安年《当代世界史资料选辑》

(1)根据材料一并结合知识回答，第一次世界大战爆发的根本原因是什么？
(2)对比材料二、四，人们对战争的态度有何不同？
(3)材料三中“绞肉机”指的是哪场战役？结合材料说明这场战役有什么特点？
(4)依据材料五并结合所学知识，指出材料中“在全球范围内确定了新的国际秩序”指的是什么？请结合所学知识，谈一谈对这一国际秩序的认识。

【推荐3】阅读材料，完成下列问题。

材料一

材料二   如下表：

材料三   1970年12月7日，时任联邦德国总理的勃兰特访问德国纳粹曾经侵略的波兰，在华沙犹太人殉难纪念碑前，这位总理在敬献花圈后，突然下跪这成为德国与邻国历史上最为震撼人心的一幕。（图一）

材料四   日本首相安倍晋三参拜靖国神社（此处供奉着日本二战期间犯下战争罪的战犯灵位）引发中、朝、韩等国强烈谴责，美国对此也表示遗憾。（图二）

（1）材料一日本偷袭珍珠港对二战的进程产生了什么影响？
（2）结合材料二的表格数据，请你概括出第二次世界大战与第一次世界大战的相同点。（写出两点即可）
（3）对比材料三、四，德日两国同为二战时期的罪魁祸首，对待战争历史问题的态度有何不同？
（4）战争是残酷的、损失是惨重的、教训是深刻的。为了维护世界和平，我们应该从两次世界大战中吸取怎样的教训呢？

【推荐1】反思历史，反省战争，对于维护世界和平与安宁具有深远意义。阅读材料，回答问题：

材料一：进入20世纪后的激烈竞争中，列强相信战争是最后解决问题的办法。德皇威廉二世（1888年继位）崇尚战争和强权，他的名言是“火药是干的，剑是磨过的，目标明确，力量集中，悲观者已经被赶走，我为我武装的人民干一杯”。

(1)材料一中威廉二世底气十足，与哪一重大事件使德国后来居上有关？20世纪初期德国发动的战争的转折点是哪一战役？

材料二：见下图，这是20世纪初某次国家会议的真是写照。

(2)根据材料二的图片内容，结合所学知识回答，这次会议签署了什么文件？希特勒利用此文件煽动民族复仇情绪，发动了二战，这场战争在性质上与一战有何不同？

材料三：

      

       图1                                                       图2：团结，我们会赢

(3)材料三中“图1”中美苏等国为了对付共同的敌人法西斯，于1942年共同签署了哪一合作文件？“图2”雅尔塔会议中，美苏英三国首脑决定成立哪一组织来维护国际和平与安全？
(4)反思战争带给我们的创伤，在今后的发展中我们该如何避免战争？

【推荐2】阅读材料，完成下列要求。

材料一：   1914年8月，当战争爆发时，一位德国官员绝望地评论道：“这一切都来自该死的联盟体系，它们是现代的祸根。”

（1）材料一中“……该死的联盟体系”指的是德国隶属于什么组织？

材料二：   列宁说：“战争引起了革命，革命制止了战争……”。

（2）材料中的“战争”和“革命”分别指什么重大历史事件？

材料三   1917年，美国和中国参加协约国一方作战。战争结束后，战胜国在1919年和1921—1922年分别召开了巴黎和会和华盛顿会议，与会各国缔结的一系列国际条约，在全球范围内确定了新的国际秩序。

——摘编自黄安年《当代世界史资料选辑》

（3）根据材料三并结合所学知识，指出巴黎和会和华盛顿会议签订的条约，并分别说明会议对中国的影响。
（4）会后确定了新的国际秩序指什么？

【推荐3】世界形势风云变幻，国际关系错综复杂。某校九年级（1）班同学开展了一场探究活动，请你参与。

材料一   下图漫画是新西兰画家大卫·洛于1921年创作的。画中的马代表德国，马车前，英国首相劳合；乔治对手持马鞭的法国总理白里安说：“也许让马蹄着地它会跑得更快一些。”列宁说“靠《凡尔赛和约》来维持的整个漫画《无尽的赔偿》国际关系体系是建立在火山口上的。

(1)根据材料一、结合所学，分析漫画创作的背景。如何理解“整个国际关系体系是建立在火山口上的”？

材料二   根据所给的图片，回答所提问题。

(2)写出图A“轴心国集团”发动的哪一突然袭击事件迫使美国进入”不宣而战”的二战中，并直接促使图B宣言的签署。

(3)图C“德国分裂”标志着哪一局面基本形成？写出图D“北约和华约对峙”形成的世界格局。

材料三   从1989年东欧剧变与1991年底苏联解体以来，旧的世界格局被打破，世界开始向多极化过渡。在这样一个新旧交替的转折时期，建立什么样的国际（政治、经济）秩序的问题被突兀地提了出来。

——摘编自齐世荣、廖学盛《20世纪的历史巨变》

(4)根据材料三结合所学知识回答苏联解体后，世界朝多极化趋势发展，但世界并不太平。引发当今世界局部冲突的重要根源是什么？中国是如何推动国际新秩序的建立？

【推荐1】如果把20世纪的一百年，比作一场盛大的历史剧的话，那么组成这场剧的场景有若干个。某班围绕着“值得回味的20世纪”这个主题，截取了其中几个场景，进行了以下 探究。请你一起参与，完成探究任务。

材料一   靠《凡尔赛和约》来维持整个国际秩序是建一立在火山口上的。1922年美国召集的华盛顿会议签订了一个公约，又使中国恢复到几个帝国主义国家共同支配的局面。

——毛泽东

材料二   1921年春，新经济政策；1922年，苏联成立；1928-1937年，苏联完成两个五年计划；20世纪30年代初，苏联开始农业集体化运动

材料三   1929---1937美国失业率统计图

（1）据上述材料提供的信息，简述“一战”后的世界发生了哪些变化？

材料四

南京大屠杀中搞 遭德机轰炸的波兰城镇 莫斯科保卫战的激战场面 签署《联合国家宣言》
杀人比赛的日本兵
（2）据上边场景和所学知识，阐释第二次世界大战爆发的特点、影响，分析反法西斯战争取得胜利的原因。
（3）20世纪这100年，尽管有过两次世界大战和诸多局部战争，但人类始终没有放弃争取和平与发展的努力。请以“和平发展・命运共荣”为题，写一篇150 字左右的小短文。（提示：可从下面关键词中任选三个） 联合国万隆会议欧共体世界贸易组织命运共同体。

【推荐2】两次世界大战深刻的改变了国际格局。阅读材料，回答问题。

材料一   1870年，英国的工业产量占世界工业总产量的31.8%，德国仅占13.2%。但到1914年时，英国工业产量所占的比例却已下降到14%，而德国的产量则略微上升到14.3%，稍大于英国所占的比例。德国工业产量的这一短时激增意味着它同英国在海外市场上的竞争十分激烈。它还通过刺激海军军备竞赛而进一步促成了国际紧张局势。这两个国家都竭力叫嚣，必须建立起海军力量，以保护商船航线和商船运输。

——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

(1)英德矛盾是一战前的主要矛盾。据材料一，指出一战前英德竞争的主要表现。结合所学知识概括第一次世界大战爆发的根本原因。

材料二   一战后，苏俄自动退出了争霸的行列；德国和奥匈帝国战败，已没有资格参加角逐；所剩下的就是美、英、法、意、日五个主要战胜国，它们之间的经济、军事实力又相差甚远，这就要按战后的实力对比重新划分势力范围，建立战后世界新秩序。

——徐天新、许平主编《世界通史现代卷》

(2)结合所学知识，指出材料二中“战后世界新秩序”的名称及实质。

材料三

A“可以毫不夸张地说，美国于1917年参战是历史的转折点，它标志了欧洲政治时代向全球政治时代转变中的决定性阶段。”	B“每天都有不满的呼声。人民需要和平。布尔什维主义正越来越为各地的人们所接受。”
C第一次世界大战使欧洲工业遭到严重破坏……到1929年美国的工业产量占世界总产量的42.2%这一产量是包括苏联在内的所有欧洲国家的总和。	D“这场把欧洲浸润在血治中的战争已经……唤醒了远高我们的土地上人民的独立意识……过去几年里，一切都变了。不论是人还是思想就连亚洲本身都变了。”

——徐蓝《20世纪国际格局的演变——一种宏观叙述》

(3)据材料三并结合所学知识，概括一战后国际秩序的变化。

材料四   当一方的战争目的是正义的，另一方的战争目的就必然是不正义的。但这种原理是不可逆的，即战争的一方是不正义的并不能说明对方就是正义的，因为有可能战争的双方都是不正义的。

——阎学通《国际关系分析》（第二版）

(4)根据材料四并结合所学知识说明两次世界大战的性质。

材料五   在当前（冷战结束后）的两极化趋势下，许多人担心中美战略竞争将导致世界重回冷战，特别是如果中国放弃不结盟原则，像美国一样实行结盟政策，世界会变得和20世纪下半叶一样。这种理解是将“两极格局”与“冷战”混为一谈。

——阎学通/李佩芝《大国领导力》

(5)材料五中认为“许多人担心”的“两极”指的是以哪两个国家为首的两极？“20世纪下半叶”的世界政治格局又是什么状况？你认为对世界政治格局的变动起决定作用的因素是什么？

【推荐3】两次世界大战给世界人民带来了巨大的灾难，同时也引起世人对“战争与和平”的深刻思考。阅读下列材料，回答问题。

材料一   第一次世界大战的规模空前，战场由最初的欧洲扩大到非洲、亚洲、太平洋地区，先后有三十多个国家卷入战争。……1918年11月，德国投降，历时四年多的第一次世界大战以同盟国的失败而告终。这场战争给各国人民带来了深重的苦难，参战各国共死伤三千多万人，其中被战争、饥饿、疾病等夺去生命的超过一千万。

——九年级历史上册

材料二   第二次世界大战是人类历史上一场空前的浩劫，几千万人失去了生命，无数的财产被毁，第二次世界大战也彻底改变了世界面貌，响了世界历史的发展进程。

——九年级历史上册

请回答：
（1）一战的导火线是什么？一战前参加了同盟国集团，战争开始后为了自身利益又参加到协约国方面作战的国家是哪个？
（2）一战是什么性质的战争？被称为“绞肉机”“屠宰场”的战役是哪次战役？
（3）二战爆发的根本原因是什么？二战期间为协调盟军行动，取得战争的最后胜利于什么时间召开了那次会议？一战和二战比较最大的不同是什么？
（4）面对法西斯的侵略扩张，不同社会制度的国家逐渐联合起来斗争。请举出两例联合斗争的史实。
（5）二战给全世界留下哪些历史启迪？