【推荐1】阅读下列材料，回答问题：

材料一

材料二小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头，而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。

——《乡愁》余光中（台湾）1972年作

材料三1993.10，台湾艺术家在北京演出舞台剧《薪传》；1995-2015年，海峡两岸间接贸易达1800多亿元，台湾同胞到大陆达2000多万人次。

（1）材料一的两幅图分别是哪两个特别行政区的区旗？目前这两个特别行政区实行的是什么社会制度？
（2）材料一中反映出我国为维护祖国统一和民族利益提出的科学构想是什么？这个构想是谁提出来的？
（3）结合材料二和材料三，谈谈你对发展两岸关系的看法。

【推荐2】民族团结与国家统一是实现中华民族伟大复兴不可或缺的历史前提和基本保证。阅读下列材料，回答问题:

材料一：西藏真正步入现代文明始于1949年中华人民共和国成立后。历经和平解放、民主改革、自治区成立、改革开放等重要发展阶段，西藏不仅建立起全新的社会制度，而且实现了经济发展的历史性跨越，走上了中国特色社会主义道路。

——2015年《西藏发展道路的历史选择》白皮书

(1)根据材料一并结合所学知识，指出西藏获得“和平解放”的时间及其历史意义。西藏步入现代文明的历程，得益于我国在少数民族地区实行的什么基本政治制度？

材料二：“一国两制”的构想从实际出发，兼顾了各方面的实际利益，因而是各方可以接受的、合情合理的、切实可行的方案。这一构想，既体现了实现祖国统一、维护国家主权的原则，又充分考虑到台湾、香港、澳门的历史和现实，具有高度的灵活性，是推进祖国和平统一大业的基本方针。

——杨先材《中华人民共和国史》

(2)据材料二分析，在推进祖国统一大业方面，为什么说“一国两制”是一个切实可行的方案？结合所学，写出改革开放以来我国在统一大业的道路上取得的重要成就。

材料三：以和平方式实现祖国统一，最符合台湾海峡两岸同胞的根本利益。国家以最大的诚意，尽最大的努力，实现和平统一。国家和平统一后，台湾可以实行不同于大陆的制度，高度自治。

——《反分裂国家法》

(3)据材料三并结合所学知识，指出我国解决台湾问题的基本方针。结合所学知识，指出当前阻碍祖国统一的主要因素有哪些。

材料四：回顾历史，是为了启迪今天、昭示明天。祖国必须统一，也必然统一。这是70载两岸关系发展历程的历史定论，也是新时代中华民族伟大复兴的必然要求。两岸中国人、海内外中华儿女理应共担民族大义、顺应历史大势，共同推动两岸关系和平发展、推进祖国和平统一进程。

——习近平在《告台湾同胞书》发表40周年纪念会上的讲话

(4)综合上述所有材料，说说你对“祖国必须统一，也必然统一”的理解。

【推荐3】阅读材料，回答问题

材料一   1943年1月11日，国民党政府照会英国，声明九龙问题暂时搁置，同年蒋介石在《中国之命运》一书中明确指出，香港是中国的领土，它的收复只是一个时间问题。

——冯仲平《论战后英国在香港问题上的态度》

中华人民共和国成立后，中国政府即表明了对香港问题的严正立场：香港是中国的领土，主张在适当的时机通过谈判解决这一历史遗留问题，在未解决前暂时维持现状。

——唐文贵等《中英关于香港问题谈判始末》

材料二   江泽民曾指出：“香港回归祖国，是彪炳中华民族史册的千秋功业，香港同胞从此成为香港的真正主人，香港历史从此揭开了崭新的篇章。”

(1)根据材料一，概括指出中国历届政府对香港问题的一致观点。
(2)材料二中的“从此”所指的具体时间是什么时候？这里的“天才创造”是指什么构想的成功实现？这一构想的具体含义是什么？
(3)综合以上材料并结合所学知识，你认为该如何推进祖国统一大业？

【推荐1】在团结合作中实现共赢是人类一直追求的梦想。阅读材料，回答问题。
【民族团结篇】

【材料一】1951年的5月23日，中央人民政府的全权代表和西藏地方政府的全权代表在北京签订《中央人民政府和西藏地方政府关于和平解放西藏办法的协议》（简称《十七条协议》），宣告了西藏的和平解放。

（1）西藏和平解放的历史意义是什么？

【材料二】2014年4月，习近平总书记视察新疆工作时指出，回顾党中央关于新疆发展的基本方略，可以看到一条清晰的主线，这就是始终不渝促进新疆经济发展，始终不渝维护各族人民的大团结。

（2）新中国成立后，为维护“各族人民的大团结”，党和国家在少数民族聚居区实行的一项基本政治制度是什么？
【祖国统一篇】

【材料三】祖国统一后，台湾特别行政区可以有自己的独立性，可以实行同大陆不同的制度。……台湾的党、政、军等系统，都由台湾自己来管。

﹣﹣《中国大陆和台湾和平统一的设想》（1983年）

（3）根据材料三指出，中国大陆与台湾和平统一的构想是什么？这一构想在哪些地区已经被成功的实践？
【国际合作篇】

【材料四】周恩来说：“你的手伸过世界上最辽阔的海洋与我握手一一我们25年没有交往了!”……从握手的时刻起，“一个时代结束了，另一个时代开始了”。

﹣﹣回忆录《领导者》

（4）与周恩来握手的来访者是谁？中美双方在上海签署了什么重要文件？

【推荐2】口述史是以搜集和使用口头史料来研究历史的一种方法。
(1)史料一般包括文献史料、实物史料、口述史料三大类，它们是我们了解历史、解释历史的依据，请你判断下列史料所属的类别（只填序号）。
   ①金字塔     ②张学良回忆录音     ③司母戊鼎     ④《史记》     ⑤《中国共产党党史》
A.___________是实物史料；B.___________是文献史料；C.___________是口述史料。

材料二：

历史亲历者的口述	反映的历史事件	时间	历史意义
谢邦定：“国旗升到杆顶的那一刻，广场上30万群众再一次沸腾了…。紧接着毛主席宣读了中央人民政府文告，全场又是雷鸣般的欢呼声！”	A	1949年10月1日	开辟了中国历史的斯纪元。
马国范：“我开了几十车的车，以前开的都是外国车，想不到能开上我们自己造的汽车！”	一五计划	1953～1957年	B
邓稼先的夫久许鹿希：“中国人民可以放心了，没有人再会来轰炸我们了。中国是世界几大核工业国之一。”	C	20世纪60年代	打玻了核垄断，增强了国防实力，大大提高了国际地位。
王昭亲历了所辖小岗村“大包干”事件。他说“到了第二年，18户农民有12户超过万斤粮，社员收入比上年增长了6倍。23年来，第一次向国家交了公粮和油料任务。”	家庭联产承包责任制	D	激发了农民的劳动热情，农村生产力的大解放。

(2)请你结合亲历者的口述及所学知识完成以上表格，把ABCD处补充完整。
A______________B______________
C______________D______________

材料三：

张鸣的姥爷	1997年7月1日，当香港会展中心响起雄壮的国歌，无比的骄傲和自豪在我心中激荡。150多年后，我们恢复对香港行驶主权，洗刷了帝国主义侵略所造成的民族耻辱。
王雷的爷爷	1999年12月20日0时0分到了，在雄社的《义勇军进行曲》的伴奏下，五星红旗第一次在澳门这片国土上冉冉升起，我们在现场的人员欢声雷动，热烈鼓掌。

(3)材料三两位老人的口述反映了哪两个历史事件？它们共同的历史意义是什么？

材料四：“当年，全世界都面临着这样一个重大课题，必须要有新的抗疟新药来解决老药的抗药性问题，国内外做了大量工作都没有满意成果。”回忆与青蒿素的第一次接触，居呦语气中不乏兴奋和自豪：“那时科研攻关的难度相当高，后来通过系统查阅古代文献，发现了重新提取青蒿素的办法。”

(4)口述史料是记录历史事件当事人或者目击者的回忆而保存的口述凭证。依据材料四的内容，请你以访问者的身份提出一个采访问题。

【推荐3】观图说史

（1）图片反映的是哪一历史事件？
（2）指导这一事件实现的伟大构想是什么？
（3）事件实现的根本原因是什么？
（4）你对事件发生地区的现状有何看法？