阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一：国王不经议会许可，不能随意废除法律，也不能停止法律的执行，不得征收捐税。向国王请愿，乃臣民之权利，一切对此项请愿之判罪或控告，皆为非法。除经议会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法。
材料二：1775年5月，北美13个殖民地的代表聚集费城，召开了第二届大陆会议。会议上，华盛顿强烈主张武力反抗英军，会议一致决定把民兵整编为太陆军，委任华盛顿为总司令。1776年7月4日，大陆会议通过了由杰斐逊起草的宣言，宣布人人生而平等，享有生命权、自由权和追求幸福的权利。
材料三：1789年8月，制宪议会通过的宣言，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。1799年11月，拿破仑·波拿巴发动政变，组成了一个新的政府，并主持制定了民法典。
（1）材料一所述内容出自哪个国家的哪一部文献?
（2）材料二反映的是哪一历史事件?由杰斐逊起草的这一宣言的名称是什么?
（3）材料三中宣言的名称是什么?由拿破仑·波拿巴主持制定的民法典的名称是什么?
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材料一：有史学家认为，英国资产阶级革命中出现独裁乃至复辟统治都是正常的。关于这点，马克思曾总结说：“任何国家只有经过残酷的斗争，共和国的政府形式才能从君主专制过渡到君主立宪”
材料二：法国《拿破仑法典》第545条规定：除非供公用并有公正的赔偿，不得强迫任何人放弃自己的财产。在《拿破仑法典》颁布后的近100年事件内欧洲先后有25个国家以该法典为蓝本制定本国的民法典。如丹麦、德国、瑞士、葡萄牙、西班牙等。
材料三：
材料四：1933-1937年，罗斯福政府拨款120亿美元，勇于筑路、造林、水利等工程解决了数百万人的就业问题。1935年，美国国会通过了《社会保险法》。它的内容包含：养老金制度；失业保险制度；向残废、无谋生能力者提供救济。
(1)依据材料一结合所学知识，举出英国资产阶级革命中的相关史实印证材料中“出现独裁乃至复辟统治都是正常的”？
(2)依据材料指出《拿破仑法典》的历史作用。
(3)依据材料三分析19世纪中期的日本社会存在着哪些危机？又是如何渡过了危机？
(4)材料四中的这些措施有什么作用？指出罗斯福新政的特点。
材料一 “我宁愿失去一个印度，也不愿失去一个莎士比亚。”
——英国首相丘吉尔
（1）莎士比亚的作品提升了英国的人文主义精神。请你写出他的代表作品一例。
材料二 英国革命的最大成果，也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就，是创造了一种全新的政体——立宪君主制……新体制通过大幅度提高议会的权威实现了对王权的有效限制……这就为未来国家民主化的发展打下了一个坚实的基础。
——摘编自马克垚主编《世界文明史》（上）
（2）根据材料二回答，英国革命创造的全新政体是什么？在这种政体下，通过什么途径“实现了对王权的有效限制”？哪一文件为这一政体的确立提供了法律依据？
材料三 1840年，正值以英国为中心的技术革命结束后不久，故中国的大门可以认为是新技术这一重锤砸开的……就在中国人模仿这些技术达到高潮的时候，西方正酝酿着又一次技术革命……对此，中国科技人员再没有冷淡和怠慢……应该看到，经历了这70余年，中国技术发展的整体速度加快了。
——杨德才主编《20世纪中国科学技术史稿》
（3）材料三中，“以英国为中心的技术革命”开始的标志是什么？“中国的大门”被“砸开”开始于哪一历史事件？
（4）通过对近代英国崛起历程的探寻，你认为一个国家要崛起要复兴应具备哪些要素？（至少写出两点，一点不得分。）
材料一 1688年，议会邀请荷兰执政威廉与其妻子玛丽继承英国王位，赶走了斯图亚特王朝的詹姆士二世。这是一场不流血的政变，史称 “光荣革命”。“光荣革命”创造了一种适合英国历史和政治传统的新的社会进步方式，那就是：用和平变革的方式实现社会进步…现代社会的许多特征都是从英国开始的，是英国率先敲开了通向近代世界的大门。
材料二 1921年3月，布尔什维克第四次代表大会通过一个决议。该决议主要提到七点：国有工业仍为国民经济之基础；小工业及手工业应得到充分发展；可以自由出卖其制品及承受定购；苏维埃全力支持人民之日常需要品的生产；自由贸易；废除粮食法定价格，实行市场价格；企业可以出租给私人或外资。
材料三 1929年，美国的国民生产总值是1040亿美元，到1932年只剩下580亿美元了，美国损失了一半的财富…富兰克林·罗斯福的“新政”开创了市场经济的新模式。在这种模式中，市场规律这只“看不见的手”和政府干预这只“看得见的手”联合起来，共同影响经济，市场的作用和政府的作用同时得以发挥。
——《大国崛起解说词》
材料四 邓小平指出：“我们搞的现代化，是中国式的现代化……我们主要是根据自己的实际情况和自己的条件，以自力更生为主。”
习近平总书记指出：“世界上没有放之四海而皆准的发展模式，我们愿意借鉴人类一切文明成果，但不会照抄照搬任何国家的发展模式。”
(1)对材料一中的威廉来说，天上掉下了顶大王冠，同时掉下来的还有一个“紧箍咒”。这个“紧箍咒”指的是“适合英国历史和政治传统的”什么制度?
(2)材料二是列宁在社会主义建设方面的有益探索，指出苏俄实行的是什么政策?该政策在农业方面的措施是什么?
(3)依据材料三结合所学知识，概括罗斯福新政的中心措施是什么?他“开创了市场经济的新模式”特征是什么?
(4)材料四中的“中国式的现代化”是指什么样的发展模式?
(5)通过学习上述各国的制度创新及涉及到的历史人物，谈谈你有哪些收获。(说出一点即可)
材料一见下图
材料二见下表
| 历史事件 | 历史意义 |
| 英国资产阶级革命 | 推翻君主专制，确立资产阶级统治，为资本主义发展扫清道路。推动世界历史进程。 |
| 北美独立战争 | 结束英国殖民统治，美国由此诞生，确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于资本主义的发展。对以后欧洲和拉丁美洲革命起到推动作用 |
| 法国大革命 | 摧毁封建统治，建立了资本主义制度，传播资产阶级自由民主的进步思想，推动资本主义发展。对世界历史发展有很大影响 |
(2)根据材料二，概括英美法三国资产阶级革命历史影响的相同之处。
(3)根据上述材料并结合所学知识，归纳17-18世纪欧美社会发展的主要趋势。
材料一
材料二 西方国家是运用宪法资源实现国家治理的先行者。1689年的《权利法案》等宪法性文件……实现了对各种利益群体的有效整合，提升了英国的国家治理能力和综合国力……濒临毁灭的邦联政府已不能有效地治理这个政治共同体了……正是在1787年宪法设置的治理框架下，美国的国家治理能力迅速提升。这两个国家的宪法都促成了国家治理体系的改善，与本国的国家治理相得益彰。
——摘编自喻中《论中国法的精神》
材料三 中国共产党的治国理政思想，萌生于革命战争年代，发展完善于建设与改革时期。党带领中国人民高举马克思主义旗帜，制定了正确的革命道路和推进国家治理现代化道路，开创中国特色社会主义伟大事业。中国共产党的治国理政思想是认识这个伟大政党的密码，也是解开中国何以能从近代遭外强欺凌、积贫积弱的边缘走向现代化强国的一把钥匙。
——摘编自罗峰《中国国家治理现代化的探索与实践》
(1)根据材料一，简述中国古代不同时期国家治理的意义，并据此归纳影响国家治理的共同因素。(2)根据材料二，简述英美两国的法律是如何促成本国国家治理体系改善的。
(3)根据材料三，概括中国共产党在国家治理方面的宝贵经验。
构建网络﹣﹣梳理知识
（1）材料中“跨入近代社会的门槛”中的“近代社会”是指什么社会？A和B分别代表什么历史事件？
杰出人物﹣推动进步
图一但丁 图二哥伦布 图三克伦威尔 图四华盛顿
（2）请任选两个人物，写出他们的职业和具体成就。你认为这些杰出人物身上有哪些优秀品质值得我们学习？
对比事件﹣求同存异
法国史学家托克维尔经常把法国与美国、英国的历史进行对比特别指出它们之间的区别：美国没有封建制度这个强大的敌人；英国贵族并未因革命丧失权力，他们与资产阶级实行联合统治。
﹣﹣《旧制度与大革命序言》
（3）根据材料并结合所学知识，说明法国大革命和美国独立战争面对的“强大的敌人”分别指什么？三国资产阶级革命的共同作用是什么？
阅读材料﹣一解释历史
15世纪下半期到18世纪是西方历史上重要的转型期，是中世纪向近代社会过渡并确立资产阶级统治的时期，是欧洲从传统的农业文明向现代的工业文明过渡时期。
﹣﹣《欧洲近代史视角下的中国当代社会转型》
（4）根据材料，分别从政治、经济、思想角度说明“15世纪下半期到18世纪是西方历史上重要的转型期”。
归纳总结﹣﹣感悟提升
（5）综合以上探究，归纳推动欧洲社会转型的因素有哪些？
材料一：1688年，威廉率领1万多军队直驱伦敦，詹姆士二世在众叛亲离状态下逃往法国……威廉接受了议会提出的条件后即位。在这次政变中，资产阶级与大土地所有者达成了妥协。
(1)根据材料一的描述，请你分析英国资产阶级革命有什么特点？材料二：我们认为这些真理是不言而喻的：人人生而平等。他们都被他们的 “逢物主”赋予某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，才在人们之间成立政府，而政府的正当权力系得自被统治者的同意。当任何一种形式的政府变成是损害这些目的的，那么，人民就有权利来改变它或废除它，并建立新的政府。新的政府必须是建立在这样的原则的基础之上，并且是按这样的方式来组织它的权力机关，从而在人民看来这样才最能够实现他们的安全和幸福。
——美国《独立宣言》摘录
(2)材料二中，《独立宣言》所体现的民主原则是什么？它的发表有什么重要意义？材料三：人类千万年的历史，最为珍贵的是实现了对统治者的驯服。只有驯服了他们，才不会害人。我现在就是站在笼子里对你们讲话。
——美国前总统小布什在美国国庆演讲
(3)根据材料并结合所学知识回答，美国是通过哪部法律文献将统治者的权力关进制度的笼子里的？这部法律的内容体现了什么原则？材料四：我们的宪法之所以恒久，就在于它简洁。它是一块奠基石，而不是一座完整的大厦，或者用句老话比喻：它是根，而不是完美的藤。
——威尔逊《美国政治研究》
(4)结合所学，请你谈谈对“它是根，而不是完美的藤。”这句话的理解？材料五：法国大革命是全欧洲反封建运动中的重要一步。它对绝对王权造成强有力的打击……大革命扫除了正在衰落的封建残余，还高喊“自由、平等、博爱”的口号，把它传播到欧洲各地。
——摘编自（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(5)材料五中“自由、平等、博爱”的口号与法国哪一文献有关？根据材料思考，这一文献的颁布对于法国大革命的进程有什么重要影响？(6)根据以上材料，为本次探究起一个主题。
材料一：詹姆士一世和查理一世宣扬“君权神授”，鼓吹国王管理人间事务的权力是上帝赐予的，谁也无权限制国王。“国王创造法律，而不是法律创造国王”王室还利用优惠购买权低价买进商品，再高价卖出，侵犯了资产阶级的利益。
材料二：当1776年这13个殖民地联合起来宣布脱离英国而独立的时候，这个新兴的国家还只是一个面积不过40万平方英里，连一个国家机构都不健全的小国。历史学 家斯塔夫里阿诺斯认为，从世界历史的观点看，美国革命之所以重要，并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。
材料三：法国的三个等级：
材料四：1789年7月14日，巴黎人民攻占了象征法国封建专制暴政的巴士底狱，法国大革命开始了。此后，很多地方的农民也效仿巴黎，摧毁了各地的监狱，焚毁了贵族的城堡，全国性的人民起义从根本上动摇了法国旧制度在城乡的统治。随着革命形势的发展，在人民的推动下，国王路易十六、罗伯斯庇尔先后被送上了断头台。……1791年，制宪议会制定了宪法，废除了旧制度，确立了新制度的基本框架。
(1)从材料一中可以看出英国国王的地位发生了怎样的变化？这一变化与英国颁布的哪一法律文件有关？这一文件确立了议会怎样的地位？
(2)美国独立是通过独立战争实现的，这场独立战争具有怎样的性质？材料二中与英国相比，为什么说美国“创造了一个新的、不同类型的国家”？美国独立后制定的1787年宪法对世界产生了什么重要影响？
(3)根据材料三，概括当时法国存在的社会问题。
(4)根据材料四并结合所学知识，说明法国第三等级在法国大革命中的贡献，并概括法国在近代民主化进程中呈现出的智慧。
材料一：人民为自由而战，寻求真正的解放。（英国）女王的荣光，查理的断首，都镌刻着“王在议会”、“法为习惯”的字样。
材料二：独立与自由根植于美利坚灵魂深处，为此它不惜与母邦兵戎相见……南北对峙，国家面临分裂，一位伟大的总统将它从危机中拯救。
材料三：革命的烈焰将国王推上了断头台，巍峨的凯旋门见证了拿破仑创造的奇迹……这个民族从不畏惧硝烟和战火的洗礼，因为他们更爱自由和真理。
——摘自《图说天下》
（1）材料一中 “查理的断首”是指哪件事情？“王在议会”“法为习惯”体现出该国确立了怎样的资产阶级统治体制？
（2）材料二中美利坚“不惜与母邦兵戎相见”指的是什么事？在这个国家“南北对峙，国家面临分裂”的过程中，“一位伟大的总统”为解放黑人奴隶做出了怎样的贡献？
（3）材料三中“革命”指的是什么？拿破仑在保障人民权利和自由方面创造了怎样的奇迹？
（4）上述材料中，三个国家人民的共同追求的是什么？
材料一 资产阶级得不到强有力的政府来稳定政局，就等于没有合适的投资环境。广大群众则迫切需要得到生息。他们要一个强有力的政府使社会安定下来。就在这个混乱时刻，英国又纠结俄国、土耳其、奥地利等国于1798年组成第二次反法同盟。这次同盟使法军处于被动地位，这种混乱局势和社会需求，以及外部战争使法国需要一位精明的统帅。
材料二 拿破仑•波拿巴建立起一套效率较高的国家机器。任命官员的条件是忠于现政权和确有才能。新的官员队伍中没有派系之分。他还镇压了西部的叛乱，同时还缓和了同旧势力的矛盾。几次下令允许逃亡者回国，只要服从新政权，一概不予追究。这种有原则的灵活政策有利于实现政治稳定。
在经济上，拿破仑•波拿巴的政策很有实效。他下令废除了之前政府的强制政策，稳定了资产阶级的情绪，还改革了税制，使一直受到压抑的金融资产阶级重新活跃起来，这些是很合乎国情的。他还十分重视促进工商业的发展，他的鼓励出口和保护主义使经济有了极大好转。此外还颁布了《民法典》。法典的资产阶级性质表明，波拿已政权是大革命的延续。
——上述材料均摘编自刘宗绪《世界近代史》
（1）据材料一并结合所学知识，指出法国需要一位精明的统帅的原因。这位统帅登上法国政治舞台的方式是什么？
（2）据材料二，谈谈你从中得到的启示。
材料一 法国大革命大事记：1789年7月14日攻占巴士底狱；1789年制宪会议颁布《人权宣言》；1792年法兰西第一共和国成立；1793年处死国王路易十六；1793年巴黎人民第三次起义，雅各宾派专政，把革命推向高潮；1793～1805年三次打败反法同盟，维护革命成果；1804年拿破仑建立法兰西第一帝国，颁布《法典》；1815年法兰西第一帝国覆灭。
——摘编自人教版《世界历史》九年级上册
材料二 拿破仑个人的影响诚然是可贵的，但是只有顺应正在推进欧洲文明的那些潮流，他的影响才能起作用。
——《拿破仑时代》
（1）阅读材料一，写出法国大革命爆发的标志性事件。
（2）请结合材料一说明拿破仑的哪些措施顺应了欧洲文明的潮流。
（3）材料二的评价方法是否正确？谈谈你的看法。
材料一 《人权宣言》明确地表达了国家最高权力来自国民，即主权在国民的进步思想。这一思想对提高国民在国家政治中的主体地位，推翻主权在君的封建专制统治具有划时代的意义。
材料二 旧制度死亡，万劫不复；但是人们不可以以为在旧制度的废墟上，不会再建起专制暴政或无政府状态：这是大革命的私生子；只有自由才是大革命的合法女儿，在上帝的帮助下，自由有朝一日终将驱逐僭越者。
材料三 这场（法国）革命的效果就是摧毁若干世纪以来绝对统治欧洲大部分人民的、通常被称为封建制的那些政治制度，代之以更一致、更简单、以人人平等为基础的社会秩序。
材料四 拿破仑在逝世前说了一段话：“……我曾在天上窃取了火种，作为一份礼物，奉献给法兰西；火种已经上升到原来的地方，我却一直被钉在这里……我无物遗留给我的儿子，我只有把我的威名留给他。”
材料五 对德国来说，拿破仑并不像他的敌人所说的那样是一个专横跋扈的暴君。他在德国是革命的革命，是革命原理的传播者，是旧的封建社会的摧毁人。
——恩格斯
(1)根据材料一，指出《人权宣言》提出了什么思想？
(2)根据材料二，指出“大革命的私生子”和“大革命的合法女儿”各指的是什么？
(3)根据材料三，概括这场革命的主要作用。
(4)根据以上材料并结合所学知识，你认为这场革命是通过什么手段来保证“大革命的合法女儿”的？
(5)材料四中拿破仑献给法兰西的“火种”是什么？
(6)结合材料和所学知识，请对拿破仑的对外战争作出简要的评价。
