材料一 一个农奴的反应：1861年3月5日，一个伟大的日子。解放宣言！我在中午前后拿到了一份。阅读这份珍贵法案时，我无法表达自己的喜悦。在俄罗斯几千年的历史中，很少有文件能和它相媲美。我怀着尊敬和感激注视亚历山大二世的画像，向我十岁的儿子尽可能简单地解释这个宣言的本质，祝愿在他的心灵中能够永远刻上3月5日这个日子，以及解放者亚历山大二世的名字。我无法待在家里，我要到街上走走。人们在这里或那里大声读着声明。我不断听到诸如“自由法令”和“自由”等词汇。
——摘编自【美】丹尼斯·谢尔曼《全球视野下的西方文明史》
材料二 俄国工业19世纪60年代初和90年代初的数据统计表
| 年份 | 棉花加工/吨 | 冶铁/吨 |
| 1861 | 30951 | 327610 |
| 1891 | 171994 | 992210 |
材料三 宣言声明：南方的奴隶将得到解放，一旦北方联邦军队进入叛乱区，就解除他们的奴隶枷锁。于是，他将这场内战变成了一场解放奴隶的战争，从而得到了许多政治和军事上的优势。北方人的士气更加高涨，南方人的继续顽抗似乎已经是徒劳无益的了。这一宣言鼓励大批奴隶离开他们南方的主人，开创了北方军队征集黑人新兵的新局面。
材料四 美国南北战争后，扫除了资本主义发展的障碍，工业进入迅猛发展的新时期。在1860—1913年间，……生铁的产量由84万吨增长到3146万吨，煤的开采量由1818万吨增加到5亿多万吨，钢的产量在1860年只有1.2万吨，1913年达到3180万吨。
——于涛《浅谈美国南北战争后经济迅速发展的原因》
（1）材料一反映了1861年改革的哪一项内容？“一个农奴的反应”说明这个农奴对此次改革怀有怎样的心情？
（2）材料二反映的现象与1861年改革有什么联系？
（3）根据材料三指出，这一“宣言”出自哪部文献？并根据材料指出这一宣言在南北战争中产生的影响。
（4）阅读以上四则材料，试从方式和结果两个角度分析俄、美两国“异曲同工地演绎了自己的精彩”的含义。
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材料一 一场工业革命改变了地球上每一个人的生活，煤炭变成了蒸汽，打开了公共交通运输的大门，人类征服了时间和空间。工业时代，使英国成为当时世界上最富强的国；家。那时英国煤炭产量占全球的一半，纺织品的产量占全球的五分之四，英国控制着全球贸易，它成了一个帝国。
——摘编自纪录片《人类：我们所有人的故事》
(1)据所学知识回答，将蒸汽机变为主要动力的发明家是谁？写出第一次工业革命中英国在交通运输方面的发明。
材料二 1861年到1865年的美国内战，踢开了奴隶制这个阻碍资本主义经济发展的绊脚石，从此美国进入了全面崛起的重要历史阶段。……这一时期(1861年至1914年)的美国，还出现了科学技术革命的高潮，这股科技革命浪潮使世界科技中心逐渐从欧洲转移到美国。科技促进了经济发展，到1894年，美国取代英国成为头号资本主义强国。
——摘编自《世界历史》
(2)据材料二概括指出“美国取代英国成为资本主义头号强国”的原因。据所学知识写出美国在电气时代最伟大的发明家。
材料三 日本在二战后初期，整个国家陷入瘫痪的边缘，经过二十多年的发展，成为仅次于美国的资本主义世界第二经济大国。……战使日本比较容易的从西方先进国家引进技术和设备，它从不吝惜在教育上进行巨大投资，并且战前已有相当研发规模和技术基础，因此日本在发展科技方面和以科技发展经济方面取得了惊人的成就。
——摘编自李绍猛《日本二战后的创新崛起》
(3)据材料三概括指出，二战后日本经济发展的特点及“日本在发展科技方面和以科技发展经济方面取得了惊人成就”的原因。
材料四 新冠肺炎疫情是百年来最严重的传染病大流行。有专家提醒，只要世界上还有一个国家没有控制好疫情，病毒就会向全世界蔓延。截止2021年底，中国已向全球输送3．5亿剂新冠肺炎疫苗。
(4)综合上述材料说明在全球化背景下各国要共同应对全球什么问题？中国在构建人类命运共同体中承担着怎样的角色？你认为怎样才能进一步促进人类的和平与发展？
(5)综合上述材料，概括以上大国崛起的共同原因及对我国经济建设的启示。
材料一“光荣革命”后，英国国内长期的政治纷争终于结束，对外殖民扩张成为国家关注的重点。……工业化之前，英国就已经拓展了外部市场，由此而造成广阔的市场需求，市场需求刺激了生产，驱动了突破传统生产方式的工业革命的出现。……工业革命以后，资产阶级迅速崛起，并通过议会改革更多地参与了政治。
——据朱东来《大国堀起》等
（1）根据材料一并结合所学知识，指出“光荣革命”后，英国确立了何种政体以及英国“工业革命”的实质？试分析工业革命与英国政治变革的内在关系。
材料二……它粉碎了奴隶主的政治势力，使工业资产阶级掌握了全部国家政权，使其能够运用国家政权的力量迅速而全面地发展资本主义生产；战争消灭了严重阻碍生产力发展的奴隶制度，无论在广度上还是深度上都为美国的发展开辟了广阔的道路。
——据刘祚昌、王觉非在《世界史·近代史编（下卷）》
（2）结合所学知识，指出材料二中的“战争”是什么？谈谈你对这场“战争”的实质以及产生的影响的理解。
（3）英国、美国两国的变化从根本上反映了资本主义发展过程的什么特征？
材料一 “商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近。”
——《战国策·秦策一》
(1)依据材料一分析，“商君”是怎样推行改革的？结合所学知识概述此次改革的作用。
材料二 下面是关于罗马法的图示
(2)根据材料二和所学知识，概括罗马法在形式和适用范围上经历了怎样的发展变化。反映了罗马人的什么精神？
材料三 英国《权利法案》的多数条款都是“英国人自古就有”权力，比如只有议会才可征税等。这部《权利法案》之所以能够成功实施，关键在于妥协原则发挥了巨大的作用。英国议会愿意保留并接受君主制的形式，把国家主权的象征赋予国王……他的实质性权力受到议会法律的限制……议会主权才是最高的国家权力。同时应该指出，没有这两位君主（注：威廉和玛丽）的大智大勇和妥协精神，光荣革命的宪制也是难以达成的。
——摘编自高全喜《英国宪制中的妥协原则——以英国宪制史中的“光荣革命”为例》
(3)依据材料三并结合所学写出13世纪确定英国人权力的法律文件，概括议会和“两位君主”相互妥协妥协产生的重大影响。
材料四“美国宪法之父”麦迪逊曾说，美国建国之初，华盛顿们并没有照抄当时英国的民主模式，而是通过1787年费城制宪奠定了美国新体制：要设计一个由人来统治人的政府，困难之一就在于要强制政府控制自己。
——王斯德《世界通史》
(4)材料四并结合所学知识，写出美国1787年制宪会议确立的“新体制”。
材料五 我们的人民是在那一股热情澎湃的激流中获得解放。可是在那以后，我们都被遗弃了，变得孑然一身……那为保障我们的民权和财产权而日益显得必不可少的选举权，却被用暴力和欺骗的方法从我们手中夺走了……与此同时，白种人进行着一种有计划的阴谋来摧残黑人和其他有色人种的教育，在那大吹大擂的所谓“普及教育”的制度下，现今美国有三分之二的黑人和其他有色人种儿童却没有机会进学校读书……
——摘自《1765～1917年的美国》
(5)根据材料五，指出美国的人权状况。
材料一
材料二 1862年9月，合众国总统宣布，从1863年元旦起，废除叛乱各州的奴隶制，并允许奴隶作为自由人参加北方军队。1863年元月1日起，凡在当地人民尚在反抗合众国的任何一州之内，或一州的指明地区之内，为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由。
材料三 在明治改革年代，他们……积极认真地学习欧美的长处，实行一系列重大有效决策坚决摧毁了幕藩封建体制，大力殖产兴业和扶植私人资本，重视开发民智和发展近代教育……但明治年代的富强之中有隐忧、有阴影。
(1)材料一的图片是俄国历史上一次重大改革的生动写照，请根据图片并结合所学知识加以说明这次改革。(2)材料二的文件颁布于哪场战争中?材料二文件的颁布者是谁?根据材料二，指出这一文件的影响。
(3)根据材料三，概括这场改革在经济上的内容。材料中“有隐忧、有阴影”的含义是什么?
(4)上述哪个国家走上资本主义道路的形式与其它两国不同?
【推荐2】阅读下列材料，回答问题。
材料一 兹依照本法令……所指导的办法，将用以束缚定居在地主领地上的农民和家务农奴的农奴制度永远废除。
——《废除农奴法令摘录》
材料二 1869年，（日本）第一次使用电报连通了横滨和东京。1872年，连接这两座城市的第一条铁路竣工。1870年，这个国家有了第一台纺纱机。
——R·R·帕尔默《现代世界史》
材料三 应当把商品交换提到首要地位，把它作为新经济政策的主要杠杆。……同时，实行商品交换可以刺激农民扩大播种面积和改进农业。
——《关于新经济政策问题的决议草案》
材料四 我相信，当此危急存亡之秋，你们-定能够对领导再次给予那种支持。
——《罗斯福就职演说（节录）》
（1）根据材料一，指出“法令”是由哪位沙皇颁布的?概括该法令的核心内容。
（2）结合所学知识，指出材料二反映了日本哪次改革的成果?这些成果与改革的哪一项内容有关?
（3）根据材料三结合所学知识，指出“新经济政策"是由谁领导实施的?材料认为“新经济政策”的主要内容是什么?
（4）结合所学知识，指出哪一历史事件引发了材料四中的“危急存亡”?为了挽救“危急”，罗斯福颁布了哪一法律加强对工业的调整?该法律体现了罗斯福新政怎样的特点?
（5）综上所述，这些改革有何共同的积极作用?
信息一：
图1：宣读“解放”农奴法令 图2：林肯在战场上 图3：明治时期小学课堂
信息二：19世纪60-70年代，第一次工业革命席卷整个欧洲，并开始向世界范围扩展。一些国家为摆脱统治危机和解决内部矛盾，适应工业革命发展的需要掀起了一场国家体制改革和革命的狂潮，相继续出现了俄国农奴制改革，美国内战和日本明治维新等重大历史事件。资本主义的社会制度在世界范围内得以迅速发展。
(1)图1“解放”农奴法令关于土地方面有怎样的规定？这一法令由哪位沙皇签署实施的？
(2)图2中林肯政府为了扭转在战场上的被动局面颁布了《解放黑人奴隶宣言》，其具体内容是什么？
(3)图3反映出日本明治维新在社会生活方面采取了什么措施？日本明治维新前曾面临内忧和外患，内忧和外患分别指的是什么？
(4)根据信息二想一想，推动俄国农奴制改革、美国内战和日本明治维新的根本动力是什么？
