材料一   中世纪大学

①巴黎大学招来了心智最敏捷最突出的人士几乎构成了公元1100~1400年的哲学史。

②卡塔尼亚大学建立时，教皇明确提出该大学要仿效博洛尼亚大学的模式。

③为满足人们治病、疗养的需要，中世纪出现了医科大学，培养了众多的医生。

④中世纪后期的大学，以优厚待遇吸引知名学者，使得高深知识流向整个欧洲大陆。

——摘编自宋文红《欧洲中世纪大学的演进》

材料二   随着文艺复兴运动的兴起，原本保守的各国大学先后发生了相应的变革。彼特拉克从古代文献中发现了古希腊和古罗马时代的文明，强调恢复古代文学。拉丁文语法、历史等人文学科走进了当时的大学，古典文学研究蔚然成风。

——摘编自蒋洪池《文艺复兴时期大学学科文化探究》

材料三   伯恩斯《世界文明史》部分目录第十七章意大利的文艺复兴文明118一、文艺复兴的原因二、意大利的文艺复兴（注：涉及日心说、物理学家伽利略等）三、意大利文艺复兴的衰微第十八章文艺复兴的传播152一、日耳曼的思想和艺术的复兴二、低地国家的文艺复兴文化三、法国文艺复兴四、西班牙的文艺复兴五、英国的文艺复兴六、文艺复兴的音乐发展七、文艺复兴的宗教

材料四   牛顿对支配天体运动的若干定律的发现和达尔文的理论，对政治思想有深远影响。牛顿在《自然哲学的数学原理》中用数据论证了根本的宇宙定律；这定律可适用于最微小的物体。牛顿的物理学的分析方法不仅被应用于物质世界，而且被应用于思想和知识的整个领域及人类社会，以寻找决定人类事务的永恒法则。达尔文否认了神的创造行为，他说人类起源于猴子，废黜了人类在地球历史上的中心地位，损害了宗教的权威。

——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料一：

尽管新航路开辟前，中西文化交流就已开始，但这种交流主要是通过中介民族进行的。伴随着新航路的开辟，这种状况得到了彻底的改观。……1557年，葡萄牙人窃据中国澳门后，开辟了一条从西欧直达中国的航线。中西方直达航路的开辟使得中西文化进行大规模的直接交流成为可能。 ——摘编自彭顺生《新航路开辟与中西文化交流》

材料二：

材料三：工业革命的这些发明被很快地应用到实际的生产中……使用机器特别是改进的“蒸汽机”代替了原来使用风力、人力等自然性资源，机器的使用突破了原来对建造工厂的种种自然条件的限制，改变了工厂的空间布局，工厂的规模不断扩大扩展，一些大型的工厂遍布全国，生产效率也不断提高。……大批人口从东南乡村地区流向新兴的西北工业城市，致使新兴的工业区人口迅速增加。

——摘编自李宏图《英国工业革命时期的环境污染和治理》

材料一   直到十六世纪地理大发现后，世界逐渐形成统一的共同体，并伴随着世界经济体系的建立、技术和文化的传播，开启了现代早期的全球化，早期全球化欧洲人从中获益更多。

——闫志《全球史视野下的文明互动》

材料二

材料三

材料四   1865年至1900年，（在美国）被正式批准登记的发明专利就达到了64万多种。依靠强大的科技实力，美国很快在第二次工业革命中独占鳌头。

——电视片《大国崛起》

材料五   德国的工业化进程落后于英国，但它以自己独特的方式走上了现代化道路。全民教育为德国培养了高素质的国民，大学给德国带来了创造和发明，智力成为这个国家最重要的资源。凭借这一资源，19世纪的德国引领了第二次工业革命，站在了世界科学技术发展的前沿。一批重要发明在德国诞生。从1851年到1900年，在重大科技革新和发明创造方面，德国取得的成果达到202项，超过英法两国的总和，居世界第二位。直到今天，德国依然是世界上最重要的科技大国之一。

——《大国崛起》解说词

材料一：美洲和东印度航路的发现扩大了交往，从而使工场手工业和整个生产的发展有了巨大的高涨……冒险的远征，殖民地的开拓，首先是当时市场已经可能扩大为而且规模愈来愈大地扩大为世界市场——所有这一切产生了历史发展的新阶段。

——《马克思恩格斯选集》

材料二：由于贸易商、传教士和殖民者的工作，南北美洲迅速地被打上欧洲附庸的烙印。……在英国、西班牙和葡萄牙的殖民地，采矿业和种植园农业的发展使对不熟练劳动力的需求大量增加。人们最初企图奴役美洲的印第安人，但是他们一般难以管理。这个问题在16世纪时由于非洲黑人的输入而得到解决。

——伯恩斯《世界文明史》

材料三：几乎每个利物浦的市民都成了商人……在利物浦，赚取百分之百的利润并不稀罕。有时一次出航所得净利就可达百分之三百……

——《资本主义和奴隶制度》

材料四：西方世界兴起后，葡萄牙、西班牙和荷兰先后成为大国，但后来降为二流国家。