【推荐1】中国近代史既是一部屈辱史,又是一部探索史、抗争史。近代以来,有志的中国人怀着强烈的使命感和民族意识不断探索救国道路。阅读下列材料,综合运用所学知识 探究问题。
【举步维艰】

材料一

(1)材料一中的图一、图二分别反映了洋务派创办的哪两种类型的工（企）业？结合所学知识，请对材料一所反映的历史事件进行简要评价。
【柳暗花明】

材料二如下图。

(2）图三所示的人物是谁？根据材料二，指出这一伟大人物认为实现目标的途径是什么。结合所学知识回答，其奋斗目标是否实现？ 为什么？   
【旭日东升】

材料三

(3)根据材料三回答，表格中的人物为什么会成为新文化运动的领袖？ 概括他们在中国近代化进程中的作用。
(4)中国近代化在曲折中前进，这些近代化探索的共同作用是什么？

【推荐2】阅读材料，回答问题。

材料一　19世纪60—90年代，在北京、上海、天津等地以同文馆、电报学堂、水师学堂等命名的学堂相继创办。1872年到1879年，清政府先后派出四批共120名幼童赴美国留学，计划用15年时间完成从小学到大学的学业。

材料二　1912年1月19日，南京临时政府教育部颁布《普通教育暂行办法》，规定：“初等小学可以男女同校”“开设科目有修身、国文、外国语、历史、地理、乐歌、体操”“中学校为普通教育、文史不必分科”“小学读经课一律废止”“凡各类教科书，务合乎共和民国宗旨，清学部颁行的教科书，一律禁用”。

(1)根据材料一并结合所学知识，分析这一时期中国教育变革的历史背景。
(2)根据材料二，概括南京临时政府教育改革的特点。
(3)根据材料和所学知识，分析中国近代教育改革对当时社会作出了哪些重大贡献。

【推荐1】阅读下列材料，回答问题。
一部近代史,就是一部探索史、 救亡史。 阅读下列材料,回答问题。

材料一 “查治国之道,在乎自强: 而审时度势, 则自强以练兵为要,练兵又以制器为先。自洋人构衅以来,至今数十年矣。 迨咸丰年间,内患外侮,一时并至,岂尽武臣之不善治兵哉? 抑有制胜之兵,而无制胜器,故不能所向无敌耳。”

材料二 从1895年至1898年,中国对日本态度转变的戏剧性程度,与日本对西方的态度颇类似,失败激起的学习欲望压倒了简单的民族情绪。

材料三 孙中山先生代表着一个时代··孙中山先生的名字是一个伟大的界碑。它标志着一个旧时代的结束,一个新时代的开始。

——江泽民

材料四 我们革命的目的,是为了中国谋幸福,因不愿少数满洲人专制,故要民族革命:不愿君主一人专制,故要政治革命:不愿少数富人专政,故要社会革命。

——孙中山

材料五 民国早期的特征是道德沦落、军阀割据…明显地,采取共和体制而带来的政治面貌,并不足以革新国家,还需要有一些更基本的东西来唤醒国家及人民。受过西方教育或影响的新知识分了,进行一场激烈的社会变革。这场思想革命有时被拉述为“中国的文艺复兴”。

——徐中约《中国近代史》

（1）材料一反映了哪一政治派别的观点?他们发起了哪一运动?用一句话概括该运动的作用。该运动有局限性吗?如果有,请你写出来。
（2）材料二中,“失败激起的学习欲望”在中国后来转化成了怎样的实际行动?这一行动在社会上产生什么影响?
（3）材料三中,孙中山先生是怎样开启“新时代"的?根据材料四, 结合所学知识,概括孙中山为开启“新时代”而提出的主张。请指出材料四中“不愿君土人专制, 故要政治革命”的含义。
（4）材料五中“中国的文艺复兴”是指什么运动? 请你举出这次运动的内位代表人物?该运动有怎样的历史地位?

【推荐2】邮政作为社会交往和生产活动不可或缺的基础设施，在中国经历了曲折发展的过程。阅读材料，回答问题。

材料一　1842年，璞鼎查在香港设立皇家邮局，随后在五处通商口岸设立分局，这是列强有计划地在中国设置“客邮局”的开端，表面是为满足侨民通信需要，其实是为满足其“远东中国政策”。

——据刘波《清末“客邮”问题的产生及影响》

材料二　近代邮政是中国历史变迁的一个缩影，与每一个历史事件紧紧相连。

1898年9月	光绪帝发布谕旨，要求各地设立邮政分支机构，酌情裁撤驿站，以便利商民通信
1916年1月	北京邮政总局通令，将邮政日戳改为“洪宪元年”，同时印制“洪宪”纪念邮票
1932年1月	北平邮政管理局宣布，以后凡邮寄包裹及信件，均加盖“不买日货、不卖日货、不运日货”等字样
1949年2月	军方代表宣布对原北平邮政实行正式接管并着手恢复业务。与此同时，标志旧政权的中华邮政邮票一律停用，改贴华北解放区邮票

——据修晓波《邮政史话》

材料三　为纪念重大事件或人物，邮政部门往往专门发行特种邮票(见下图)。

(1)根据材料一并结合所学知识，分析指出“客邮局”在中国出现的历史背景。
(2)结合所学知识，指出材料二所列现象发生的四个背景事件。
(3)根据材料三并结合所学知识，任选其中一张，阐明对该事件进行纪念的理由。
(4)结合以上三则材料并结合所学知识，谈谈你对邮政的认识。

【推荐3】中国近代史一部中国人追求近代化的历史。所谓“近代化”也叫现代化，是指中国社会由古代封建社会向近代社会转变的过程，它主要经历了洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动。根据材料并结合所学知识，回答下列问题。

（1）请结合所学知识分析四次运动分别是什么性质的运动？它们在中国近代化的过程中分别处于怎样的历史地位？

（2）戊戌变法、辛亥革命、新文化运动的政治主张分别是什么？

【推荐1】中国近代史是一部思想解放史，它推动社会向前发展，激励人们与时俱进。阅读以下材料，回答问题。

材料一：宣传民主维新，倡西学，发展资本主义；批判专制守旧，兴民权，实行君主立宪。

(1)材料一反映的是中国历史上的什么事件？该事件对中国有什么重要影响？

材料二：革命把自古以来神圣不可侵犯的天子打倒了，人们之间不再称“老爷”“大人”，而是改称“先生”“同志”，男子剪掉辫子，女子不再缠足。有个从前颓废的青年向亲人表示：“中国革命成功了，我要做一个新中国的新人。”

(2)引起材料二中社会习俗变化的主要原因是什么？材料二中的青年认为“中国革命成功了”，但也有人认为“中国革命失败了”，请你就其中的一种观点说出理由。

材料三：从1915年《新青年》创刊开始，陈独秀认为，（东洋文明）……名为“近世”，其实扰古之遗也。可称曰“近世文明”者……即西洋文明也……欧洲输入之文化，与吾华固有之文化，其根本性质极端相反。新文化的主张者们大都认为……东西方文明是不相融的，前者是“已死的东西”，后者是“世界的”“科学的”，中国“非走西方文明的路不可”。

——摘编自《中华文化通志·现代文化志》

(3)根据材料三说说，《新青年》的创刊标志着什么？这场运动的性质是什么？

材料四：

(4)请写出图中①到序号④是中国近代化探索历程的四大事件；④是一场资产阶级思想解放运动它提出的两大口号分别是？由此可见中国近代化探索历程有什么特点？

材料五：在全党全国人民深入学习贯彻党的十九大精神的新形势下，开展五四运动100周年纪念活动，对于引导激励广大团员青年坚定新时代中国特色社会主义理想信念，积极培育和践行社会主义核心价值观，在全面深化改革中充分发挥生力军作用，为全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗，具有十分重要的意义。

(5)根据所学知识回答五四运动的导火线是什么？五四运动的精神激励着一代又一代青年人为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗，谈谈你对“五四精神”的理解。

材料六：1921年7月23日，在上海兴业路76号举行的大会，因受法租界巡捕房的干扰而暂时中断。8月初的一天，大会的最后一次会议，改在浙江嘉兴南湖一艘游船上进行。

(6)材料六中的“大会”是指什么会议？该会议产生了怎样的历史影响？

【推荐1】阅读下列材料，回答问题。

（1）上述漫画反映了哪次运动？哪一事件标志着该运动正式吹响号角？这次运动的主阵地是什么？
（2）依据漫画和所学知识，上述运动猛烈抨击的是什么？漫画中的“德先生”和“赛先生”分别指什么？
（3）上述运动在哪个方面存在片面性？它为后来哪次运动的爆发起了思想宣传和铺垫作用？

【推荐2】近代化的探索是推动近代中国前进的重要动力。阅读材料，完成下列要求。

材料一 为了巩固清朝统治，李鸿章提出变“成法”、立“奇业”的主张，即在不变更封建制度的前提下，学习西方，略事变革，发展军事工业和民用工业，加强内部统 治，对付新的“变局”和“强敌”。

——摘编自白寿彝《中国通史》

（1）结合材料一分析，晚清时期统治集团发起的自救运动是什么？其根本目的是什么？

材料二 从1895年至1898年，中国对日本态度转变的戏剧性程度，与日本对西方的态度颇类似，失败激起的学习欲望压倒了简单的民族情绪。

——摘编自许知远《醒来―110年的中国变革》

（2）阅读材料二说说，1895年的“失败”指的是什么？这次失败引发了先进的中国人救亡图存的什么运动？

材料三 中国的近代化，经历了三番五次的尝试……后来中国人就开始琢磨最该彻底改变的是中国人的思想。

——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》

（3）为了改变中国人的思想，中国先进的知识分子掀起了什么运动？随着运动的深入发展和国际新形势的出现，他们宣传的思想又有了什么新变化？
（4）综合上述材料，说明中国近代化道路的探索呈现什么特点。