材料一 夫制驭外夷者，…：…当缮舟舰，练水师，必使中国水师可以驶楼船于海外；可以战洋夷于海中。”
——魏源《海国图志》
材料二 御外之道，莫切于海防；海防之要，莫重于水师。
——《江苏巡抚吴元炳奏》（1874年）
材料三 甲午一役，威海水陆之防，既毁于日本….“东三省海防，奉天尤重。自日占旅，大、辽东半岛藩篱尽撤。”
——摘自《清史稿》
材料四 经过六十年建设，海军已发展成为由水面舰艇、潜艇、航空兵、岸防和陆战力量等组成的综合性军种，按照近海防御、远海防卫的战略要求，…着眼打赢信息化条件下局部战争要求，全面提高战略威慑与反击能力、远海机动和近海综合作战能力、维护海洋权益和战略通道能力，海军发展成为兵种齐全、核常兼备的现代化军种，海军建设实现新的历史跨越。
——摘选自建国60年阅兵式解说词
（1）根据材料一，指出魏源在“制驭外夷”方面的主要主张。（不得照抄原文）
（2）与材料二中吴元炳“重于水师”的奏议相对应，清政府采取了什么措施？
（3）根据材料三，在“甲午一役”中，威海卫“水师”“毁于日本”具体指什么事件？由“藩篱尽撤”你会想到近代中国怎样的海防现状？
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材料一“洋人好比一只鹰,黄毛高鼻绿眼睛。鹞鹰凶恶怕弓打,洋人怕的红头军。”
——慈溪一带流传的民歌
(1)材料一中“红头军”指的是哪次农民运动?
材料二义和团原称义和拳,是长期流行于山东、直隶(约今河北)等地的许多民间秘密结社中的一种。……甲午战争后,随着帝国主义侵略势力的深入,一些外国教会也猖狂地欺压中国人民。从1898年起,活跃在山东的义和团提出了“扶清灭洋”的口号,表明义和团打击的对象是外国侵略者。
(2)依据材料二,分析义和团运动兴起的原因并列举义和团反抗外国侵略者的一例史实。
材料三 英雄楷模传后世
(3)请就他们的英雄事迹拟写2～3句解说词。
材料一“道光时，二十年，英吉利，开香港；到咸丰，第六年，打广东，第十年，英法国，打京城，圆明园，放火烧。到光绪，甲午年，日本国，来打仗，我国败，失台湾。”
——1903年发行的《爱国三字书》
材料二慈禧对列强保留她的统治地位感激涕零，欣然回电李鸿章：“……所有十二条大纲，立即照允”，并表示要“尽中华之物力，结与国之欢心”。而清政府则完全置于列强控制之。
(1)根据材料一，列举材料中讲述的三次列强侵华战争。
(2)在“圆明园，放火烧”这场战争中，清政府在哪一条约中被迫承认鸦片贸易合法化？
(3)近代中国是在列强不断的侵略过程中，逐步沦为半殖民地半封建社会的，请叙述中国陷入半殖民地半封建社会的过程。
(4)材料中“失台湾”是在哪次条约中？哪一条款，体现了列强侵华的手段由商品输出过渡到资本输出？
(5)材料二中列强侵略中国的直接目的？
(6)慈禧对列强“感激涕零”并欣然同意签署了什么条约？该条约中的哪一条款最能体现清政府已成为列强统治中国的工具？
材料一 日本海军司令伊东祐亨致书大清北洋水师提督丁汝昌阁下：时局变化太大了，我和阁下友谊不减，今天我给你写（劝降）信不是私仇，只为国事……清国海陆二军，连战连败，如果虚心平气考察一下，原因很简单。……清朝之所以会有今天的失败，不是某位大臣一己之罪呀，这都是因为你们朝廷上下墨守成规不知变通导致的。（注：此信写于1895年1月23日。19天后丁汝昌自杀，此后北洋舰队全军覆没。）
——摘编自唐德刚《从晚清到民国》
（1）材料中的这封信写于哪次战争期间？从材料看，伊东祐亨认为“清朝之所以会有今天的失败”的原因何在？
材料二 对于抗日战争何时开始，在中共七大《论联合政府》的报告中说过：“中国人民的抗日战争，是在曲折的道路上发展起来的。中国人民的抗日战争是从1931年开始的。”显然，自1931年算起，到1945年，中国人民的抗日战争整整是14年，而不是8年。
——摘编自中国干部学习网
（2）运用所学史实说明材料中“中国人民的抗日战争是从1931年开始的”的论断。
材料三 日本军国主义者发动对华全面侵略，最致命的错误是大大低估了中国民众内部深深蕴藏着的那种无穷无尽的力量，特别是当中华民族处于生死关头时那种万众一心的民族凝聚力。日本侵略者眼中看到的只有武器而看不到人……可是，他们的算盘完全打错了，结果大大出乎他们的意料，深深地陷入中国全民族抗战的泥淖中无法自拔。
——金冲及《二十世纪中国史纲》
（3）材料中提及的“民族凝聚力”深刻影响了这场反侵略斗争，这种“凝聚力”在政治上、军事上的主要表现是什么？
材料四
（4）材料四两幅图片中的纪念日分别是为了纪念历史上的什么重大事件？你认为我国设立这两个纪念日有何现实意义？
材料一 近代中国外交转型的发展历程（部分）。
阶段 | 具体措施 |
起步 （1840—1861年） | 1840年以前，中国没有专门管理涉外事务的机构。1844年，清廷在广州设立五口通商大臣，由两广总督兼任，管理一切对外交涉事件。1861年，咸丰帝迫于英法压力，成立总理衙门，它是专管洋务及外交事务的中央机构 |
发展与推进 （1861—1901年） | 1861年，清政府设立总理衙门。1877年，应英国要求和两国交往的需要，清政府在英国设立领事馆。1901年，外务部设立，成为完全意义上名副其实的外交机构，中国外交走向正规 |
民国初年 | 政府主动按照西方模式对外交机构进行了组织现代化和人事专门化改革 |
——摘编自邓华《近代中国外交转型问题分析与复习策略》
材料二 第二次鸦片战争结束后，奕䜣奏请设立“总理各国事务衙门”，迈出中国外交制度近代化第一步。洋务派开始以国际社会存在为前提，重新认识世界，重估中国世界地位，深刻反思传统对外关系，逐渐接受国际法作为国际关系准则，萌生出以国家间相互平等关系为原则的近代国际意识。维新派在对外主张方面，紧扣救亡图存主题，提出通过遵循公法原则与西方列强进行交涉，变盲目排外为“文明排外”，主张“学西方”与“战西方”并重。
——摘编自姜德琪《中国外交近代化内在成因分析》
(1)根据材料一，概括近代中国外交的变化趋势。(2)根据材料一、二，分析近代中国外交转型的原因。
(3)综上探究，谈谈关于近代中国外交转型的认识。
材料一
| 史料1：日本新政府积极引进西方的各种技术、机械与设备，兴办公营工厂之外，尽力扶助民间产业，并供给大量的资金。据统计，1881~1887年之间，全部工厂之中，使用蒸汽的，仅占3.6%，近代工业原动力的蒸汽机马力数，1885年之后有急速的增加。 ——摘自《日本近代史》 |
明治时代，除了东京以及其他大都市，政府部门、公司、学校、军队等，采用实用的西式生活样式。 ——摘自《日本近代史》 |
材料二
| 年份 | 举措 |
| 同治九年（1870年） | 李鸿章设机器制造局于天津 |
| 光绪元年（1875年） | 李鸿章筹办铁甲兵船 |
| 光绪二年（1876年） | 李鸿章派下级军官赴德学陆军，船政学生赴英、法学习造船和驾船 |
| 光绪六年（1880年） | 李鸿章设水师学堂于天津 |
| 光绪十一年（1885年） | 李鸿章设天津武备学堂 |
| 光绪十四年（1888年） | 李鸿章成立北洋海军 |
——摘编自蒋廷黻《中国近代史》
材料三 戊戌变法不但在政治变革上是一次历史的超越，而且在思想文化上也是一次重大的历史转折。从此，中国古老的封建文化的统治地位，在“西学”和新学的冲击下，从根本上发生了动摇。在新旧思想、新旧文化的撞击中，中国社会思想文化结构发生了前所未有的变化.
——摘自李侃《中国近代史》
(1)从史料1、史料2中任选其一，介绍其反映的改革措施。（要求：从涉及方面、口号两个角度作答，2分）结合所学知识，写出日本明治政府实行改革的时间。（用世纪与年代表示）(2)结合所学知识，分析材料二中李鸿章的一系列举措体现了什么主张?这些举措都与哪一运动相关?写出该运动的口号。
(3)依据材料三，分析戊戌变法在哪个方面产生了广泛并持久的影响?结合所学知识回答，戊戌变法是由哪一派别领导的?
(4)依据材料二与材料三井结合所学知识，谈谈对中国近代化探索的认识。
材料一：自强，是中国古有的概念。《易・乾象》谓：“天行健，君子以自强不息。”但在19世纪60年代，这一概念被赋予新的意义。奕䜣、文祥、曾国藩、左宗棠、李鸿章，还有众多知名的和不知名的忧国之士都借他来表述自己的思想和感受。
——摘编自《近代中国社会的新陈代谢》
材料二：1862年京师同文馆成立。这是一所培养外语翻译人才为主的学校，初设英文馆…总算起来，洋务运动所创办的新式文化事业大约有30个…正是这一批事业(包括从事 文化活动的传教士)向中国人传播了声、光、化、电和西方的史地国情，打开了传统文化 之外的另一片天地……
——摘编自《近代中国社会的新陈代谢》
材料三：晚清维新思想家郑观应说：“西人立国……论政于议院，君民一体，上下同心，务实而戒虚，谋定而后动，此其体也。轮船、火炮、洋枪、水雷、铁路、电线，此其用也。中国遗其体而求其用，无论竭厥趋步(意思是艰难勉强的跟着走)，常不相及；就令铁舰成行，铁路四达，果足恃欤(自欺欺人)?
（1）结合材料一和所学知识，19世纪60年代“自强”这一概念被赋予新的意义，由此引发了什么？“自强”行动的目的是什么？
（2）根据材料二，概括这一事件对近代社会产生了怎样的影响？
（3）你同意材料三中的观点吗？请结合史实来说明观点
材料一
材料二：新文化运动对民主与科学的张扬，对封建礼教的批判，通过新的表达方式普及到社会和民间，使国人又接受了一次思想洗礼，启蒙了他们的民主精神，增进了他们的科学意识，推动了他们的思想解放。在20世纪10年代到20年代中期，各种中西思想相互碰撞和砥砺，各派思想观点尽情表达和切磋，共同创造了中国近代思想的丰收期。
——汪朝光《中国近代通史》
（1）结合所学知识，分析材料一图A人物提出这一观点的历史背景，根据图B并结合所学知识，分析国人对西学的领悟由感性到理性转变的原因，指出“西方思想文化和中国传统文化第一次大融合”的成果。
（2）根据材料二并结合所学知识，概括新文化运动的积极作用。除新文化运动外，“中国近代思想的丰收期”还有什么表现？对近代中国历史发展有何影响？
（3）综合上述材料并结合所学知识，就当今我国如何提升文化自信谈谈你的建议。
【思想指引】
材料一
（1）根据图片回答问题。
图1人物的思想主张是 ；
图2人物翻译的著述是 ；
图3人物高举的旗帜是 。
【实践探索】
材料二魏源的改革思想为洋务运动奠定了思想理论基础；严复对当时中国国内鼓吹变法图强和提倡维新变法起过积极的作用；“中国共产党是孙中山先生革命事业最坚定的支持者、最忠诚的合作者、最忠实的继承者。”
（2）请用史实分别佐证材料二中提出的三个观点。
【时代思考】
（3）不忘初心，砥砺前行。今天的中国应如何发扬光大前人的探索精神？（至少答出两点）
材料 湖南古称“三苗”，近代以前，湖南在中国历史的河流中一直默默无闻，所谓“湖南人物，罕见史传”，即是古代湖湘乏才的真实写照。自西汉至明朝，湖南籍名人仅有蔡伦等55人。近代以来，湖南是一个人才辈出的省份，涌现出曾国藩、左宗棠、魏源、黄兴、蔡锷、毛泽东、彭德怀等一大批杰出人物。《中国近现代名人大辞典》一书列举了1840～1988年的9904位人物，湘籍达893位，占全国总数的9.02%，居第一位。近代以来湖南人才以军政人才为主体，而文化人才和科技人才方面就显得逊色多了。在近代，湖南生产力水平偏低，经济地位远不如沿海，传统文化教育根深蒂固，很难培育出高水平的科技人才。
——摘编自《近代湖南人才地理研究》（《中国历史文化名人分布有梯队效应》
（1）在一次班会中，蔡姓同学自豪地说：“湖南在近代史上名人辈出，我家门蔡锷是其中佼佼者。”令蔡姓同学无比自豪的蔡锷有何重大历史贡献？
（2）围绕上述材料，自拟论题，并就所拟论题进行阐述，60～100字。要求：明确写出论题，阐述须史论结合。
