【推荐1】革命或改革往往是某种旧制度阻碍社会经济的发展而发生的，懂得改革，是一种智慧，结合所学知识，回答下列问题。
（1）19世纪60年代，下列国家发生的革命或改革，都废除了阻碍其发展的旧制度，产生了深远的历史影响，按要求完成下表。

国家	改革（或革命）名称	废除旧制度	领导人	共同影响
美国	①	黑人奴隶制	林肯	⑤
俄国	1861年改革	②	③
日本	④	封建土地制度	明治天皇

（2）美国总统奥巴马说：“美国的真正天赋在于，它懂得改变”。试举出20世纪30年代，美国懂得改变的一例史实，采取的中心措施是什么？
（3）大国兴衰更替的历史，给我们留下了各具特色的发展道路和经验。对我国社会主义现代化建设有何启示？

【推荐2】阅读材料，回答问题。

材料一   北方人看不惯南方人，南方人不服北方人。……当前南北之间的矛盾不是别的，而是两种社会制度之间的斗争。这个斗争之所以爆发，是因为这两种制度不能再在北美大陆上和平共处了。

——马克思

材料二   如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变那就必然会承认，这种改变是封建君主制转变的道路上的一步。不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点来看也是正确的。

——列宁《关于纪念日》

材料三   改革的主要内容有：宣布“废藩置县”，全国分为3府72县，由中央直接治理，加强中央集权……兴办工商业，引进西方技术……文化教育上采用欧美学制，设立新式学校。

请结合材料及所学知识，回答下列问题：
(1)写出材料一所反映的历史事件？这一事件中的矛盾的焦点是什么？是谁领导人民解决了矛盾？他通过哪两个文件扭转了战局？
(2)材料二改革的人物是谁？其改革的目的是什么？
(3)材料三反映了日本历史上的哪一次重大改革？这次改革使日本的社会性质产生了怎样的变化？

【推荐3】阅读材料，回答问题。

材料一   “诸位会深信凡能够维护地主利益的措施，都一一地做到了。”

——1861年，俄国沙皇亚历山大二世

材料二   “过去的西洋文明史是外国人引进（到日本）的，从此以后我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。”

材料三   南北战争首先使美国原来宪政机制中分裂的主权得到了统一……第二，两种不同的经济体制代表了两种不同的意识形态和不同的政治文化，所以宣布废除奴隶制以后，经济联邦制获得了统一。……第三，内战使联邦政府产生了很大的力量，开始建立出一个以国家、以联邦政府为主导的国家形态。

（1）结合材料一，说出俄国当时发生了什么重大历史事件？该事件的作用是什么？
（2）材料二中“我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内”，这句话指的是哪次改革？
（3）材料三中“废除奴隶制”的法律文件是什么？据材料三概括指出，南北战争对美国产生了哪些影响？

【推荐1】分析探究
大国的兴衰消长，始终是世界舞台上最受人瞩目的焦点，美国和俄罗斯是当代世界较有影响力的国家，阅读下 列材料，探究问题：
材料一：美国，这个只有200多年历史的年轻国家，这是一个从殖民地中诞生的国家，史册中记载着辉煌的反抗殖民统治的战争，也留下了印第安人的血泪与奴隶制度的罪恶，独立战争和南北战争是美国历史发展的两个重要里程。
材料二：19世纪初，俄国资本主义逐步发展起来，工厂和矿场中机器生产逐步代替手工劳动。但是俄国资本主义工业远远落后于西欧，到19世纪50年代中期，俄国的生铁产量增长了两倍，而英国增长了近30倍，俄国的生铁产量仅为英国的1/15。
材料三：2015年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年大会在北京隆重举行，习近平在大会上发表了重要讲话，他指出中国人民抗日战争和世界反法西斯战争，是正义和邪恶、光明和黑暗、进步和反动的大决战，历史所启示的伟大真理：正义必胜！和平必胜！人民必胜！
（1）根据材料一并结合知识，分析美国独立战争和南北战争爆发的标志分别是什么?
（2）两次战争的转折点分别是什么？
（3）为解决材料二所说的问题，俄国采取什么措施使其发生了重大转折？
（4）第二次鸦片战争爆发后，俄国一面调停，一面充当帮凶趁火打劫，请用一句话概括相关的侵略史实。
（5）材料三表明二战是一场世界范围的反法西斯的正义战争，宣布中、美、苏等26国在反法西斯战争中相互合作的重大历史事件是什么？
（6）二战后，美苏战时同盟关系破裂，美苏对峙局面最终形成的标志是什么？

【推荐2】阅读下列材料，回答问题。

材料一   英国用光荣革命的非暴力手段，建立了一种新的政治制度……新制度营造出一种宽松、自由和开放的环境。否则，就难以想象，英国社会如何能在18、19世纪和平地实现现代化。

——摘编自钱乘旦《世界现代化历程.总论卷》

材料二   构建人类命运共同体是当今世界的重要任务，它涵盖了共同发展、共同安全、共同繁荣、共同文明等多个方面。构建人类命运共同体有利于促进世界和平与稳定、促进全球经济发展、促进文化交流与融合、促进全球治理体系的完善。因此，各国应该加强合作，共同推动构建人类命运共同体，维护人类共同家园，实现人类文明的持续发展。

——摘编自《世界历史》九年级下册

(1)材料一中“新的政治制度”指的是什么？建立“新的政治制度”所依据的法律文献是什么？根据材料，概括这种新制度对英国社会的影响。
(2)共同安全是构建人类命运共同体的重要内容之一。当今世界，各种安全威胁日益增多，试举两例共同安全威胁。回顾二战历史，试举两例“维护人类共同家园”的典型事件。

【推荐3】阅读材料，回答相关要求。

材料一   1916年，德法之间展开了一场具有决战性意义的战役。战争中，法国决心不惜一切代价守住阵地，经过四个月的拉锯战，德法双方付出伤亡总计近百万人的代价。

(1)材料一中的“具有决战性意义的战役”指的是什么战役？结合所学知识请写出，第一次世界大战前形成的以德国为核心的军事集团的名称。

材料二   1942年1月，美、英、苏、中等26个国家的代表在美国首都华盛领签署了《联合国家宣言》，各国为了一个共同目标，相互支援，协同作战，逐渐扭转了战争的形势。

——选自统编历史教科书九年级下册

(2)根据材料二并结合所学知识，分析《联合国家宣言》发表的背景。列举美英盟军相互支援，协同作战、开辟欧洲第二战场的军事行动。

【推荐1】阅读材料，回答问题。

材料一：二战后，联合成为欧洲一些政治家的共识。1946年，丘吉尔在一次演讲中指出：“我们必须创建一个类似欧洲合众国的组织……其结构将使单一国家的物质力量变得不那么重要。小国将与大国平起平坐，并通过对共同事业的贡献来赢得尊重。”“重建欧洲大家庭的第一步必定是法德之间的伙伴关系。”只有联合，欧洲才可能复兴。

——摘编自[法]法布里斯·拉哈《欧洲一体化史（1945—2004）》

材料二：2004年的圣诞节，美国人萨拉发现，39件圣诞礼物中，“中国制造”的有25件。……萨拉突发奇想，决定在2005年全家不买中国产品。很快，她就遭遇到种种困难：4岁的儿子要买球鞋，一双中国产的球鞋10美元，但她却不得不买一双68美元的意大利产品：丈夫要过生日，买不到非中国产的生日蜡烛；商店里的玩具都是中国制造……

——统编版义务教育教科书《世界历史》（九下）

请回答：
(1)材料一反映的主题是什么？结合所学知识，说一说促进欧洲“复兴”的外部原因是什么？当今哪一组织能说明欧洲已联合成为一个“大家庭”？
(2)材料二反映了当今世界经济发展的哪一趋势？推动这一趋势发展的是科技领域哪一项发明的普及？支撑、协调世界经济发展的是哪一国际组织？

【推荐2】中美关系是当今世界舞台上的焦点，两国关系一波三折。阅读下列材料，回答问题：

材料一每一（签署国）政府各自保证对与各政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用其全部资源，不论军事的或是经济的，联合起来，共同对敌……

——1942年1月《联合国家宣言》

材料二1954年，日内瓦国际会议上，美国国务卿杜勒斯严令美国代表团：不准任何人与中国代表握手……1972年2月，美国总统尼克松乘专机抵达北京，周恩来总理前往迎接周恩来对尼克松说：“你的手伸过世界最辽阔的海洋未和我握手一-25年没有交往了啊！”

——摘编自尼克松回忆录《领导者》

材料三北京时间2018年3月23日，美国宣布将对600亿美元中国出口商品征收关税，并对中国实行贸易限制

——摘编自《中国网》

（1）材料一所述《联合国家宣言》的发表，标志着什么组织的建立？美国和中国是否同属于“签署国”？

（2）材料二所说杜勒斯的失礼，与当时美国推行的哪一政策有关？而双方握手标志着什么？

（3）材料三所指美国的做法与当今世界哪一经济趋势相违背？综上所述，我们应如何应对？

【推荐3】今天，和平与发展已经成为时代的主题，但是导致战争的因素依然存在。让我们共同总结历史的教训，关注世事风云变幻，防止战争，维护世界和平。阅读材料，回答问题。

材料一   大战历时四年多，将30多个国家和地区的15亿人口卷入战争。……。双方死伤达3000余万人，经济损失3400多亿美元。

材料二   全世界有60多个国家和地区，20多亿人口卷入战争，参战人员1.1亿，双方死伤0.9亿，直接经济损失40000多亿美元。

材料三   1946年3月，丘吉尔的“铁幕”演说被看做是西方“冷战”的第一枪。

材料四   反法西斯战争的硝烟尚未散尽，世界人民期待已久的“联合国”呼之欲出。战后经济全球化浪潮奔涌而至，区域性和国际性经济组织应运而生。

(1)结合材料一和所学知识回答，这场战争的导火索、开始的标志分别是什么？
(2)结合材料二及所学知识回答，这场战争全面爆发的标志、转折点分别是什么？
(3)结合材料三和所学知识，回答“美苏冷战”开始和结束的标志分别是什么？
(4)材料四中的“国际性经济组织”指的什么？