阅读材料，完成下列要求。
（1）根据材料写出“他”的名字。
（2）阅读以上材料，围绕其主题提炼一个观点，并结合材料和所学的知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚。）
材料：他在古代被尊奉为“天纵之圣”、“天之木铎”，是当时社会上的最博学者之一，被后世统治者尊为孔圣人、至圣、至圣先师、大成至圣文宣王先师、万世师表。其儒家思想对中国和世界都有深远的影响，他被列为“世界十大文化名人”之首。
（1）根据材料写出“他”的名字。
（2）阅读以上材料，围绕其主题提炼一个观点，并结合材料和所学的知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚。）
更新时间：2019-12-06 16:16:54
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【推荐1】阅读材料，回答问题。
根据材料确定观点，选取图片中的两个历史人物结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚，主要突出人物的主要功绩，语言通顺，150-200字左右）。
材料 历史人物是一定历史事件的主要倡导者、组织领导者或思想理论、科学文化的重要代表人物，他们是思想家、政治家、改革家、教育家……历史人物对历史发展有深刻影响，甚至有时能够决定个别历史事件的结局，从而导致历史发生重大变化。
根据材料确定观点，选取图片中的两个历史人物结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚，主要突出人物的主要功绩，语言通顺，150-200字左右）。
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【推荐2】阅读材料，完成下列要求。
(1)根据材料并结合所学知识，简述主持修建都江堰的历史人物。
(2)阅读以上材料，围绕其主题提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚。）
材料 表中国世界文化遗产名录（部分）
| 名录 | 入选词节选 |
| 都江堰 | 造福人民的伟大水利工程 |
| 曲阜孔庙、孔府和孔林 | 孔子——公元前6至前5世纪最伟大的哲学家、政治家和教育家 |
| 秦始皇陵及兵马俑 | 具有极高的历史价值和艺术价值，是独一无二的文化景观 |
| 长城 | 领略中华民族创造历史的大智大勇 |
| 丝绸之路：长安——天山廊道的路网 | 连接多个文明和促进中外交流 |
——摘编自国家文物局《中国的世界文化遗产》
(1)根据材料并结合所学知识，简述主持修建都江堰的历史人物。
(2)阅读以上材料，围绕其主题提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚。）
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【推荐3】中华文明在世界上独树一帜，影响深远。根据下表，解答问题。
(1)根据上述材料，写出孔子的一项文化成就。
(2)阅读上表，结合不同时期和不同门类的有关史料，选取一个反映中华文明特征的主题。自拟题目，可从文明的出现、发展、特征、影响等方面加以阐述或说明。(要求：观点正确。史论结合。条理清楚，字数100字左右。)
| 门类 | 表现 | 评价 |
| 文字 | 甲骨文；王羲之的《兰亭集序》被誉为“天下第一行书” | 中国汉字历史悠久，经几千年的演变,其象形、表意、发音、审美等特征共同构成中国文字的独特魅力 |
| 发明 | 蔡伦改进造纸术使得纸的使用更加普及;宋代发明活字印刷术，指南针、火药得以广泛应用 | “四大发明”不仅促进了中国古代社会科技文化的进步，传播到海外更是对世界文明的巨大贡献。 |
| 思想 | 孔子老子是春秋末期著名的思想家;战国时期出现百家争鸣局面 | 这一时期为中国古代文化的发展奠定了基础 |
| 艺术 | 云冈石窟、龙门石窟 | 佛像既有中国的优良传统，也吸收了外来佛教造型艺术的特点 |
| 工程 | 都江堰秦长城、明长城 | 中国先民利用自然改造自然的典范联系各民族的纽带 |
(2)阅读上表，结合不同时期和不同门类的有关史料，选取一个反映中华文明特征的主题。自拟题目，可从文明的出现、发展、特征、影响等方面加以阐述或说明。(要求：观点正确。史论结合。条理清楚，字数100字左右。)
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