材料一 中世纪欧洲各国的书籍长期以来是抄录在羊皮纸上的，难以流传。12世纪以后，中国发明的造纸术和印刷术西传，对欧洲各国的科技和文化的发展起了重大作用。14世纪起，欧洲普遍采用了人造纸张，德国古登堡发明了活字印刷机，这些都有利于书籍的出版和文化的传播，从而加速了“人被发现的时代”的发展。
材料二 资本主义经济的萌芽和一定的发展，新兴市民阶层地位的提高，以及城市化的生活方式，孕育出佛罗伦萨人崭新的世界观和人生观，这些是该项运动源于意大利的基本条件。
——齐世荣《****及其与资本主义发展的关系》
材料三 刚刚来到世间的资产阶级需要科学文化知识来发展资本主义经济，而新文化的发展，必须打碎天主教会的桎梏，冲破经院哲学的统治，摆脱来世主义、禁欲主义和蒙昧主义的束缚。……思想家们继承和改造希腊罗马文化，汲取城市文化、民间文化的优秀成果与唯名论的斗争传统，打着复兴古典文化的旗号，宣扬……核心思想，推动资本主义的发展。
——方丽萍《影响世界历史的重大事件》
（1）材料一中“人被发现的时代”指的是哪一历史事件？
（2）材料二中该项运动的核心思想是什么？
（3）根据材料三并结合所学，概括该项运动的影响是什么。
（4）请写出该项运动的一位代表人物及其作品。
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材料一 1535年某画家写道：“许多已经湮没的事物将要再生。”
材料二 恩格斯说：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。封建中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端，是以一位大人物为标志的，……”
材料三 下图为“新航路的开辟”示意图
请回答：
（1）结合材料一说明“已经湮没的事物”指的是什么？
（2）材料二中“以一位大人物为标志”指的是哪一位人物？请再列出另外两位该时代的巨人。这些巨人的作品都集中体现了什么精神？
（3）据材料三指出麦哲伦船队先后穿越了哪三片海洋？这次航行在人类航海史上有何伟大意义？
（4）结合所学知识，说说文艺复兴和新航路开辟的相同点。
（1）①材料甲讲述的是什么运动？这一运动核心思想是什么？
②材料乙中著作的作者是谁？其发表标志着什么？
| 甲：……就是高举思想解放的旗帜，打破中世纪神学桎梏，使文化的各个领域从蒙昧主义、禁欲主义和神秘主义的枷锁中解放出来。（摘自康天意《文明的狂飙疾进时代》） | 乙：全世界无产者，联合起来！ （摘自《共产党宣言》） |
（2）①材料丙中发生在18世纪末革命的性质是什么？根据材料丙并结合所学知识，归纳这次革命的影响。
②说出材料丁中革命建立的第一个无产阶级专政国家的名称。根据材料丁并结合所学知识，分析这次革命的世界影响。
| 丙：这次革命给本阶级，给它所服务的那个阶级，给资产阶级做了很多事情，以至整个19世纪，即给予全人类以文明和文化的世纪，都是在法国革命的标志下度过的。（摘自《列宁选集》） | 丁：十月革命帮助了全世界的也帮助了中国的先进分子，用无产阶级的宇宙观作为观察国家命运的工具，重新考虑自己的问题。（摘自毛泽东《论人民民主专政》） |
（3）根据上述探究过程，说说思想解放与社会进步的关系。
材料一：文艺复兴是“复古还是创新”，两位同学发生了分歧：学生甲：文艺复兴是当时的人们不满足教会的精神控制，试图恢复古代传统的一场运动。实际上就是复古。学生乙：文艺复兴是那些对教会不满的先进人物以“复兴”古代文化为名，开创新文化、新思想的运动。
(1)你赞成材料一中谁的观点？为什么？
材料二：文艺复兴挣脱了神的统治，确立了人的尊严。但是那时的教会势力仍很大，人们是不敢公开提出反对基督教、否定上帝的口号的。所以马克思说，人们只能“战战兢兢地请出古代的幽灵”，来为自己壮胆，也就是“借古喻今”的意思。
——叶廷芳《18世纪欧洲文化思潮中的“中国风”》
(2)材料二中“古代的幽灵”指什么？根据材料分析为什么当时的人只能“战战兢兢地请出古代的幽灵”来为自己壮胆？这场文艺复兴运动请出古代幽灵，实际上为了传扬什么核心思想？
材料三：一位航海家在航海日志中记述：“1520年11月28日，星期三，我们越过海峡，进入太平洋。3个月20天里，我们没有吃过任何新鲜食物。我们吃的饼干已不是饼干，而是爬满虫子、发出老鼠尿味的粉渣。我们喝的是早已腐臭的黄水……”
(3)材料四三的这位航海家是谁？他的这次远航有何重要意义？
(4)“人被发现”“世界被发现”有何共同影响？
任务一【经济转型】
材料一 14世纪以后，西欧城市和农村都出现了新的变化
(1)请结合所学知识将材料一所示思维导图中A、B、C处的内容补充完整。
任务二【思想解放】
材料二
(2)材料二是某次思想解放运动的代表人物，请结合所学知识列举其中一位人物的代表作（列举1例）并分析其思想内涵。
任务三【探寻新路】
材料三 史料四则
| ① | ② | ③ | ④ |
 书籍插图 |  哥伦布书信 |  麦哲伦航海日记 |  《地理发现史》 |
| 1887年英国出版的一部书中的绘画作品，描绘迪亚士到达好望角的场景。 | 哥伦布历经两个多月航行，返回途中写的一封信，描述了航行中的新发现。 | 与麦哲伦同行的一位航海助手所撰写，记录了航行途中的见闻。 | 19世纪法国小说家凡尔纳的作品，讲述人类历史上著名航海家的故事。 |
任务四【殖民掠夺】
材料四 15～18世纪，欧洲的殖民扩张是“以最残酷的暴力方式进行赤裸裸的劫掠”，西班牙在美洲开采矿山，葡萄牙人在亚洲进行欺诈性的贸易，英国人则从事贩卖黑奴的勾当，这一时期，北美沦为英、法的殖民地，拉美则被西班牙和葡萄牙所征服，而亚洲则仅有若干沿海据点被占领，广大内地暂时还没有遭到殖民侵略。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界近代史·上卷》
(4)根据材料四，判断以下表述的正误。你认为正确，请在答题卡对应题号后的括号内填“正确”；不正确，请在答题卡对应题号后的括号内填“错误”。
A.欧洲的殖民扩张以直接的暴力掠夺为主。
B.欧洲的殖民侵略以亚洲为主要对象。
(5)根据材料四，指出欧洲殖民扩张的方式。并结合所学知识分析欧洲殖民扩张的影响。
材料一：“中世纪晚期，西欧少数商人占据着生产资料，他们向乡村手工业者提供原料，甚至生产工具，并预付部分工资，最后收回制成的产品，井投放到市场出售。”
(1)请据材料一并结合所学知识写出中世纪晚期西欧农村和城市分别出现的新的生产方式及这些新的生产方式所带来的影响。
材料二：恩格斯说：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大、最进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人一在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。”
(2)根据材料二请你指出这一变革的名称并试举出两侧在这一变革中产生的时代巨人及其代表作。结合所学知识谈谈“变革”对人的思想解放的意义。
材料三：——使世界上原来互相隔绝的地区沟通起来，欧洲和亚洲、非洲、美洲之间的贸易日益发展，世界市场扩大了。……欧洲各国欲起了占有亚洲物产和美洲资源的竞争热，殖民浪潮从此愈演愈烈。……从事商业的人大发横财，新兴资产阶级的力量愈益增益大。拥有雄厚经济实力的资产阶级渴望谋取政治地位，从而加速了资产阶级革命风暴的到来。
——《世界历史》
(3)材料三中哪一重大历史事件促使“使世界上原来互相隔绝的地区沟通起来”?根据材料概述这事件的影响。
(4)综上所述，试概括以上材料发生的事件之间的关系并说明原因
材料一：就在欧洲历史刚刚进入近代的黎明期，在意大利的佛罗伦萨和威尼斯升起了一片灿烂星云，成为中世纪和近代的分水岭。彼特拉克、薄伽丘等人把形形色色的思想汇聚起来，从而产生崭新的近代文化。
——马克垚主编《世界文明史》
（1）材料一反映的是什么历史事件？“崭新的近代文化”蕴含的主要思想是什么？
材料二：尽管大西洋把英、法、美三国永远的分隔开来，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定联系，而且也是相互影响、相互促进的。17、18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大事件，最大的公约数是关于“权利”的诉求或“人权”的伸张。
——《世界史（以文明演进为线索）》
（2）材料二中的“权利”和“人权”是在哪次思想解放运动中提出的？以其中任意一国为例说明其对“权利”和“人权”的追求。
（3）综上所述，谈谈思想解放和社会进步之间的关系。
【唯物史观】
材料一 某同学学完世界近代史部分内容，依据唯物史观制作了如图思维导图。
(1)完善思维导图中的内容。
①：____②：____③：____④：____（事件名称）
(2)请列举“早期资产阶级革命”三例，写出④处事件的影响？
【时空观念】
材料二 （见图）
(3)培养时空观念：依据图片回答，新航路开辟中，走在前列的两个西欧国家是____，第一位横渡太平洋的欧洲人的航海路线是____（填数字序号），发现古巴和海地的航海家的航海路线是____（填数字序号）。
【史料实证】
材料三 蛮族进入西罗马帝国后，对城市进行了大规模的破坏和劫掠；基督教排斥一切世俗学问，教士们把写在羊皮纸上的古典著作刮去，抄写基督教文献，无数古典著作因此而失传，古典文化中大量不能纳入基督教的成分被抛弃和毁灭了。公元五世纪时，欧洲进入了被称为“黑暗年代”的中世纪，古希腊罗马文明灰飞烟灭。
——摘自《西方民主的起源及相关问题》
(4)培养史料实证意识：请你依据材料三概括古希腊罗马文明被摧毁的原因有哪些？后来的文艺复兴运动，与古希腊罗马文化有何关系？
【历史解释】
以下两段材料是俄国诗人普希金笔下的拿破仑
材料四 敌人（拿破仑军队）像浩荡的洪水/淹没了俄国人的土地/……和平的城市和村庄在黑暗里燃烧/……敌人横冲直撞，不可阻挡，/烧杀劫掠，一切都化为灰烬。
——俄国诗人普希金《皇村回忆》
材料五 从政治、文化和理念的层面，而非战争的层面，揭示出拿破仑最珍贵的价值：“他为俄罗斯人民/指出了崇高的使命。给世界以永恒的自由，/是他放逐生涯的馈赠。”
——俄国诗人普希金《拿破仑》（创作于拿破仑离世之后）
(5)进行科学的历史解释，根据提供的以上两段史料，材料四中普希金的描述体现出他站在了哪个国家的立场？普希金从拿破仑军队行为的什么角度进行历史解释的？依据材料五，结合所学知识，概括“拿破仑（军队）最珍贵的价值”是什么？
【家国情怀】
(6)综上所述，资本主义的发展历程对我们的现代化建设有何启示？
（1）请分别写出以上图片所反映的四个重大历史事件。
（2）就其中你最感兴趣的一个事件进行简要介绍。(史实准确，表达清晰流畅，字数50字左右，3分)
【土地经营方式-见证经济发展】
材料一：
| 从西欧中世纪庄园到租地农场 | |
| 西欧中世纪经济社会方式：庄园经济 | 西欧早期“近代”社会缩彩：租地农场 |
| 庄园为封建领主所有，庄园主自己持 有部分耕地，是为“自营地”；另将部分耕 地分给农奴耕种，是为“份地”。不经庄园 主同意，农奴不得离开；份地可以继承，但 必须缴纳继承税。 | 租地农场主自己没有土地或只有部分土 地主要靠租佃土地、雇佣农业工人进行耕地。 这种租地农场有两个突出的特征：为市场而生 产，以及一定规模的雇佣劳动经营。 |
| ——《世界历史》九年级上册 | |
【解放思想-传承精神文明】
材料二：早在14、15世纪，资本主义已经出现在意大利沿海城市，这个时期产生的文学、艺术作品都鲜明的表现出新的时代精神。人的伟大和卓越在文艺复兴的代表人物莎士比亚的笔下得到最崇高的颂扬：“人是一件多么了不起的杰作！在理性上多么高贵！在才能上多么无限！”
——摘编自徐新《西方文化史》
(2)材料中“新的时代精神”是指什么？指出这一运动的实质。
【整体世界--追寻新航路】
材料三：15～16世纪是世界历史发展的重要时期。随着新航路的开辟，人类社会发生了深刻的变化，新航路的开辟推动了世界各地人口的迁移和物种的大交流，改变了世界的人文地理格局和自然环境状态，在人类历史逐步从分散走向整体的进程中迈出了重要的一步。
——据统编高中教材《中外历史纲要》（下）
(3)根据材料三，指出新航路的开辟对人类社会的影响。
【罪恶的发家-血腥资本积累】
材料四：欧洲殖民者对天花的免疫力较强，死于天花的人很少，而当他们踏上美洲后，天花迅即在当地的印第安人中传播……1521年，中美洲阿兹特克文明在当地印第安人顽强抵抗之后，被西班牙殖民者摧毁，在被包围的阿兹特克首都中，天花使得人口从原来的30万锐减到15万，活着的人也大多染病，最终被殖民军攻陷。上百座桥梁连接起来的宏伟都城特诺奇蒂特兰，被夷为平地。在血与火的浩劫之上建立了墨西哥城……如果不是天花，再多的马匹和枪炮也不可能让只有900人的西班牙殖民军征服墨西哥。
——摘编自李建中《世纪大疫情》
(4)结合所学知识，指出导致“天花”传至美洲的事件。根据材料归纳概括“天花”在美洲流行造成的影响。
