【推荐1】运用所学知识，回答下列问题。

材料一   （近代早期西欧）工场手工业时期，社会关系发生了显著的变化。工场手工业扩大了雇佣劳动关系的范围，瓦解了小商品生产，并且使商业资本和工业资本的联系日益密切和扩大。

——（摘自伍丹戈《工业中资本主义发展的三个阶段》）

材料二   文艺复兴运动就是高举思想解放的旗帜，打破中世纪神学桎梏，使文化的各个领域从蒙昧主义，禁欲主义和神秘主义的枷锁中解放出来，创造了远比千年中世纪更多、更绚丽多彩的成就，对人类文化宝库做出了巨大的贡献。

——（摘自康天意《文明的狂飙疾进时代》）

材料三   1648年革命和1789年革命，并不是英国的革命和法国的革命，而是欧洲的革命。它们宣告了欧洲新社会的政治制度。资产阶级在这两次革命中获得了胜利。这两次革命不仅反映了发生了革命的地区即英法两国的要求，而且在更大程度上反映了当时整个世界的要求。

——（摘自马克思《马克思恩格斯选集》）

(1)据材料一说出当时社会关系发生了什么显著变化？其实质是什么？
(2)请从文学和美术两个方面各举一例说明材料二中“文艺复兴运动创造了远比千年中世纪更多、更绚丽多彩的成就”（含作者、代表作）。据材料二和所学知识概括文艺复兴运动的性质。
(3)据材料三和所学知识概括“1648年革命和1789年革命”共同点。
(4)由上述三则材料反映的历史现象和历史事件归纳这一时期历史发展的基本线索。

【推荐2】根据下图回答问题：

材料一

材料二   文艺复兴的发源地在意大利，意大利人，尤其是商人们产生了一种欲望，即除了财富上的满足之外，会去追求另一种满足，即精神上的满足……意大利拥有古罗马的一切，却唯独没有一样东西，那就是古罗马的文化——没有它的雕塑、绘画、建筑、诗歌、哲学、戏剧等等。于是，人民开始追思古代的文化了。这样，就引发了意大利的文艺复兴。

——钱乘旦《西方文化通论》

请回答：
(1)材料一中名画的名称是什么？这幅名画的作者是谁？他的另一代表作是什么？
(2)这幅画的创作体现了怎样的时代精神？
(3)根据材料二并结合所学知识，概括文艺复兴首先开始于意大利的有利条件？
(4)文艺复兴的兴起对欧洲资本主义社会的产生有何作用？

【推荐3】文化的成就和思想解放密切相关。

材料一   中世纪大学

①巴黎大学招来了心智最敏捷最突出的人士几乎构成了公元1100~1400年的哲学史。

②卡塔尼亚大学建立时，教皇明确提出该大学要仿效博洛尼亚大学的模式。

③为满足人们治病、疗养的需要，中世纪出现了医科大学，培养了众多的医生。

④中世纪后期的大学，以优厚待遇吸引知名学者，使得高深知识流向整个欧洲大陆。

——摘编自宋文红《欧洲中世纪大学的演进》

材料二   随着文艺复兴运动的兴起，原本保守的各国大学先后发生了相应的变革。彼特拉克从古代文献中发现了古希腊和古罗马时代的文明，强调恢复古代文学。拉丁文语法、历史等人文学科走进了当时的大学，古典文学研究蔚然成风。

——摘编自蒋洪池《文艺复兴时期大学学科文化探究》

材料三   伯恩斯《世界文明史》部分目录第十七章意大利的文艺复兴文明118一、文艺复兴的原因二、意大利的文艺复兴（注：涉及日心说、物理学家伽利略等）三、意大利文艺复兴的衰微第十八章文艺复兴的传播152一、日耳曼的思想和艺术的复兴二、低地国家的文艺复兴文化三、法国文艺复兴四、西班牙的文艺复兴五、英国的文艺复兴六、文艺复兴的音乐发展七、文艺复兴的宗教

材料四   牛顿对支配天体运动的若干定律的发现和达尔文的理论，对政治思想有深远影响。牛顿在《自然哲学的数学原理》中用数据论证了根本的宇宙定律；这定律可适用于最微小的物体。牛顿的物理学的分析方法不仅被应用于物质世界，而且被应用于思想和知识的整个领域及人类社会，以寻找决定人类事务的永恒法则。达尔文否认了神的创造行为，他说人类起源于猴子，废黜了人类在地球历史上的中心地位，损害了宗教的权威。

——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

(1)用材料一的史实说明以下观点。（每空选取最恰当的一项）中世纪大学加速了知识的传播：____。中世纪大学确立了后世大学的范式：____。中世纪大学使得欧洲文明中逐渐成长起了近代科学：____。
(2)依据材料二，指出文艺复兴时期大学的变化。
(3)依据材料三，分别列举第十七章和第十八章可能涉及的文艺复兴的成就。结合所学，分析文艺复兴的发展变化。
(4)依据材料四并结合所学，说出牛顿的定律和达尔文的理论。分别分析牛顿的定律和达尔文的理论的影响。

【推荐1】现代化是每个国家发展不可逾越的历史阶段，各国现代化道路具有多样性。阅读材料，完成下列要求。

材料   从17世纪到19世纪，资产阶级通过革命或改革，相继在欧美主要国家和亚洲的日本取得了政权，资本主义制度得以确立。在此期间，以牛顾、达尔文等为代表的科学巨匠的产生，极大地丰富了人类的自然知识，为工业革命和其他科技创新提供了重要前提。从18世纪中叶开始，主要资本主义国家先后开始或完成的工业革命，使生产力获得迅猛发展……

——摘自《义务教育历史课程标准（2022年版）》

依据材料，归纳推动西方资本主义走向现代化的因素。

【推荐2】思想和科技是人类社会发展和进步的重要动力，阅读材料，完成下列要求。

材料一   “运动”关心的是今世而不是来世，它关注的是非宗教的古典文化而不是基督教神学。它以人文主义思想为指导，提倡以人为本，肯定人性，肯定现世生活，它猛烈冲击了封建神学，被认为是冲破黑暗中世纪的一道“曙光”。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

（1）材料一中的“运动”指的是哪一事件？请概括该“运动”的历史作用。

材料二   近代每一门自然科学都要依据观察实验所积累的材料，对探讨的自然现象提出理论上的解说和说明，自然科学的研究工作不像古代学者那样依靠哲学思辨对自然界提出种种猜测，也不像古代工匠那样仅仅追求某种实际的目标，他追求的是对自然界的理解。为了揭示现象背后的规律，要求必须把自然现象从实际的生产过程和技术实践中抽取出来，在人为控制下加以研究，这就是近代自然科学所开创的实验方法。科学实验作为一种独立的实践活动从生产中分化出来，成为近代自然科学赖以发展的一个最切近的基础。

（2）根据材料二概括近代自然科学的特点，结合所学知识，指出17—20世纪初自然科学的突出成就。

【推荐3】赏析名家名著名作,相信你会有惊奇的收获和特别的感受!阅读材料,回答问题:

材料一　　　　　

材料二　　　　　

材料三　　　　　

材料四

             
(1)材料一科学巨著的作者是谁?他的科学发现有何重大影响?
(2)材料二中《物种起源》是谁写成的科学巨著?他提出了什么伟大的思想?
(3)材料三文学名著的作者是谁?他的小说描绘了怎样的场景?
(4)材料四名画的作者是谁?此画作表达了作者怎样的思想?

【推荐1】两次世界大战对人类社会产生了重大影响，战后的世界发生了深刻变化。阅读材料，回答问题。

	第一次世界大战 （1914-1918年）	第二次世界大战 （1939年全面爆发，1945年结束）
两次世界大战造成的人员伤亡和经济损失统计	直接死于战争的军人900万，另有2000多万受伤。直接经济损失约1805亿美元，间接经济损失约1516亿美元。	死亡人数约6000万，物资损失超过40000亿美元。
	数据未源：吴于廑、齐世荣主编《世界史》
丙次世界大战战后大事记（部分）	①1917年11月，俄国十月革命取得胜利。	②第二次世界大战后，东欧、亚洲和拉丁美洲等地出现了一些社会主义国家。
	③1920-1922年，甘地领导印度人民开展非暴力不合作运动。	④1960年，非洲有17个国家取得独立。

请回答：
(1)世纪是一种常用的纪年方式，请写出两次世界大战发生于哪一世纪？根据材料，概括两次世界大战造成的危害。
(2)根据材料中两次世界大战战后大事记，结合所学知识，以两次世界大战的共同影响为主题，提炼观点，并选取材料中的两个史实（写序号即可）加以论述（要求：观点明确，史论结合，条理清晰，总结提升）

【推荐2】道路自信源自于道路开辟、道路创新和道路自觉,关系着国家前途、民族命运和人民幸福,坚持道路自信是实现中华民族伟大复兴中国梦的必由之路。阅读下列材料，回答问题。

材料一:下图为国际社会主义运动整体发展趋势示意图。

(1)其中①③处对应的历史事件分别是什么？两者有何关系？

材料二:在近代文明的转型中，世界力图“改变中国”，……我们自己也在内部改变……无论是李鸿章，还是康有为，无论是孙中山，还是毛泽……都在尝试利用各种方法，内部改变着“清代中国”，不断催生着一个崭新的中国。

——裴钰《改变中国》

(2)为挽救民族危亡,李鸿章、康有为，孙中山分别进行了什么近代化探索？后来毛泽东通过探索为新中国革命找到了一条怎样的道路？

材料三:在中国共产党第十二次全国代表大会上,邓小平明确提出:我们的现代化建设,必须从中国的实际出发。把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来,走自己的道路。

——人教版《中国历史》八年级下册

(3)“走自己的道路”指的是什么道路？改革开放以来，我们在这条道路上有哪些成功实践？（任答一例）
(4)回顾中国近代探索与现代社会主义建设的历程,你有何感悟？

【推荐3】阅读材料，完成下列要求。

材料一   19世纪60—70年代俄国机器制造业统计表

时间	企业数/个	工人数量/个	产值/千卢布
1860年	99	11600	7954
1879年	287	42000	51937

——摘编自《俄国社会经济史》

材料二   列宁对俄国的国情进行了具体分析。在列宁看来，俄国无产阶级分布相对集中，组织性和革命性较强，更重要的是有一个成熟的革命政党——布尔什维克党的领导。列宁还看到，已经进行了三年的第一次世界大战，给俄国带来了深重的灾难。从国际范围来说，两个帝国主义国家集团在战争中互相厮杀，削弱了彼此的力量，使得俄国无产阶级有可能突破俄国这个帝国主义链条中的薄弱环节取得革命的胜利。

——摘编自陈之骅《纪念俄国十月革命90周年》

(1)根据材料一，简述19世纪60—70年代俄国机器制造业的发展趋势。分析引起其变化的历史事件。
(2)根据材料二，简述这场革命的领导者。概括革命取得胜利的原因。
(3)综合上述材料，分析推动俄国社会发展的因素。