【推荐1】研讨史料，编写大事年表是历史学习的重要内容，请阅读下列材料，回答问题。

材料一：法国史学家米西勒说：“14﹣﹣16世纪的欧洲封建社会末期是人和世界被发现的时代。”

材料二：直到1500年以前，大西洋一直是一道栅栏，一个终点，直到1500年左右，它一变而为一座桥梁，一个起程点。

请回答：

（1）材料一中“人“和“世界被发现分别指什么历史事件？怎样理解材料二中一座桥梁，一个起程点？

（2）这两个事件有什么共同的作用？请分别列举这两个事件的代表人。

（3）当时欧洲的哪些知识和技术的进步为材料二中的事件提供了条件？

【推荐2】观察图文材料，回答相关问题：

材料一   黄金是财富，谁占有黄金，谁就能获得他在世上所需的一切。

材料二   14－15世纪，欧洲各国君主为了强化王权，积极扩张……基督教会为了传教，不惜使用武力进行“圣战”……为了与亚洲进行直接的香料贸易，葡萄牙和西班牙分别扶持了向东和向西两条路线的海上探险。

——摘自《历史——经济成长历程》（岳麓书社）

材料三   下图是西方对全球的了解

材料四   （海上探险）是为了像所有的男子汉都欲做到的那样，为上帝和陛下服务，将光明带给正处于黑暗的人们。

（1）材料一反映了当时欧洲人怎样的心态？结合所学知识，分析当时欧洲人拥有这种心态的原因？
（2）据材料二，指出欧洲人海上探险的目的有哪些？
（3）观察材料三中的图片，结合所学，写出最早到过1500年地图A处大陆的航海家的名字。据两图所示西方对全球了解的变化，概述新航路开辟的作用。
（4）迪亚士认为，海上探险“将光明带给正处于黑暗的人们。”你同意这种观点吗？据材料二、四和所学知识，简要说明理由。

【推荐1】疫病在带来灾难的同时也在促进人类不断觉醒。阅读材料，回答下列问题。

材料一   14世纪中叶的黑死病大死亡使人们冲破了教会的禁欲观念，促使人们去追求现实生活，同时对人生问题进行了深入思考。于是意味着死亡的黑死病，却迎来了人类历史中灿烂的时代。随着从14世纪的大瘟疫中恢复过来，西欧迸发出一群光辉灿烂的名字。

——摘编自宋耀良《黑死病与文艺复兴运动》

材料二   新航路开辟后，欧洲殖民者不仅给美洲带来了新的生活习惯、科技以及文化，也带来了天花病毒。由于印第安人从未换触过天花而缺乏免疫力，这种病毒几乎侵袭了所有的印第安人。在这种情况下，殖民者扩大从非洲掠夺黑人奴隶的规模，以增加美洲的劳动力。

——摘编自舍曼《世界文明史》

材料三   19世纪前，各种协会和自治团体在城市公共卫生管理方面承担主要职能，但它们对此持不负责任的态度.19世纪中叶以后，伴随着工业化和随之而来的城市化进程，城市公共卫生问题出现；人口膨胀，拥挤、潮湿、没有采光及通风的居住环境，导致传染病横行。在这种情况下，英国政府通过制定公共卫生法的形式来规范人们的行为，其中的《公共卫生法案》袅明政府下决心承担卫生责任。同时，随着经济的发展，西方国家19世纪进入“科学世纪”，能量守恒与转化定律、细胞学说等，充分揭示了自然界运动、变化的规律。西方医学逐渐凭借实验研究和对疾病实体的观察，建构起生物医学体系的框架。在此基础上，发现了细菌与传染病的关系，采用现代医学技术防治疫病，发明了人工减毒疫苗技术，成功研制狂犬病疫苗等。

——摘编自田明孝《19世纪英国的公共卫生观念》

材料四   2004年，中国针对亚洲的禽流感疫情与东盟（东南亚国家联盟）建立公共卫生合作机制，为东盟各国提供资金、物资和技术援助。同时，中国本着“及时、公平、透明”的原则，向世界卫生组织和国际社会通报禽流感疫情信息，同世卫组织共同开展病例实验室检测和结果分析。

——摘编自张梦姣《全球公共卫生治理中的中国参与》

(1)根据材料一，说出“灿烂的时代”的核心思想。列举这一时代一个“光辉灿烂的名字”及其作品。
(2)根据材料二，分析美洲出现流行病的原因以及流行病给美洲带来的后果。说出殖民者为应对这一后果所采取的手段。
(3)根据材料三，说出19世纪中叶前后英国公共卫生管理的变化并分析变化的原因。根据材料三并结合所学知识分析西方医学为何在19世纪后取得大发展。
(4)根据材料四，概括中国参与全理公共卫生治理的方式。

【推荐2】读下图,新航路的开辟拓展了人类的活动空间和范围,它是人类挑战自然的壮举之一。

结合所学知识,请回答:
（1）图B.C.D分别是谁开辟的什么航线?
（2）新航路开辟中的“新”体现在什么地方?
（3）新航路的开辟有什么积极意义?
（4）1992年是这位航海家航行到美洲500周年,许多国家纷纷举行纪念活动,但也引起美洲印第安人后裔的强烈不满。他们打出的一条标语上写着:“你们庆祝的是我们的苦难”。结合所学知识,谈谈你对这一历史事件的认识。

【推荐3】阅读材料，回答下列问题。

材料一   大航海时代的记忆

(1)结合材料及所学知识，简述中国郑和、欧洲哥伦布等人各自航海的目的。

材料二   以下是某历史兴趣小组开展项目式学习搜集的《西方食糖利用简史》

中世纪	糖（英文的Sugar），源自1500年前的印度梵文中“糖”的读音，因此世界公认制糖工艺就是起源于印度，随着战争和商业带来的文化交流与物品流通，蔗糖传入欧洲，砂糖是贵族才能享用的奢侈品，价格极其昂贵。
16世纪	美洲试种甘蔗成功，种植甘蔗需要极其繁重的人工劳动，美洲以种植园的形式大量生产甘蔗和蔗糖，源源不断运往欧洲，成为欧洲最大宗进口商品。
17世纪	17世纪初英国的砂糖进口量并不大。到了17世纪末，喝加糖红茶逐渐成为英国上层社会流行风尚。
18世纪	英国砂糖进口量迅猛增长，达到17世纪初的几十倍之多。1764年英国议会通过《食糖法案》，就非自英国进口的食糖向北美殖民地征税。
19世纪	英国工厂主普遍设置“茶歇时间”，让工人进行片刻休息。工人家庭普遍以加糖红茶作为比咖啡更加便捷的早餐饮品。

——摘编自【美】西敏司《甜与权力》等

(2)根据材料二、指出自中世纪以来糖在欧洲食品中的地位发生了什么变化。结合所学知识，分析发生这种变化的原因。
(3)根据以上材料并结合所学知识，概括近代食糖业发展带来的世界影响。

【推荐1】世界历史湖流浩荡国际局势风云变幻，阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一：15、16世纪是历史发展为世界历史的重大转折时期。世界开始连成一个整体....在西欧，社会经济发生了前所未有的根本变化、人类历史的前资本主义时期因这个变化而归于结束，资本主义开始以其新的生产力和生产关系出现在历史的地平线上。

_摘编自吴于廑《世界史》总序

材料二：从1763年到1914年的一个半世纪,作为欧洲获得对世界大部分地区的霸权的时期，在世界历史进程中据有显著地位，欧洲之所以能进行这种前所未有的扩张，是因为三大革命(即政治革命、工业革命、科学革命)给了欧洲以前所未有的推动力。

——斯塔大重有诺斯《全球通史》

材料三：一战后欧洲传统的国际地位一落千丈，战胜国与战败国都沦为二三流国家，1919年美国总统威尔逊自我陶醉地声明“金融的领导权、工业的领导权将属于我们，商业的优势也将属于我们。世界上的其他国家都跟随我们的领导和指示。”1989年，随着东欧剧变和苏联解体，世界格局进入新旧交替的时期。

材料四：当今国际社会力量对比发生深刻变化、西方国家在国际格局中的主导地位不断削弱，新兴市场国家和一大批发展中国家快速发展，国际影响力不断增强。成为近代以来国际力量对比中最具革命性的变化，产生了参与全球治理的强大需求，西方的治理理念、体系和模式越来越难以适应新的国际格局和时代潮流，

——《构建人类合运共同体的中国方案》

(1)材料一所述"转折”指的是什么？”世界开始连成一个整体”始于哪一历史事件？
(2)材料二所说的“政治革命”中，英、法两国颁布的纲领性文件是什么？两次工业革命不仅给欧洲，而且给全世界都提供了巨大的推动力，使人类先后进入什么时代？
(3)根据材料三简要概括威尔逊总统自我陶醉的背景。“新旧交替”的世界格局指什么？
(4)根据材料四分析“西方的治理理念、体系和模式越来难以适应新的国际格局和时代潮流”的原因。为此，中国向世界贡献的智慧和方案是什么？

【推荐2】“让和平的薪火代代相传，让文明的光芒熠熠生辉，是各国人民的期待。”阅读下列材料，回答问题。

材料一   第一次世界大战大事记

1914年6月斐迪南大公夫妇遇刺

1915年5月意大利加入协约国

1917年4月美国参战，加入协约国

1914年7月奥匈帝国向塞尔维亚宣战

1916年2月德、法两国在凡尔登展开阵地战

1918年11月德国投降，第一次世界大战结束

材料二   第二次世界大战的重要事件

1939年9月1日①二战全面爆发

1941年12月7日日军偷袭珍珠港②

1942年-1943年斯大林格勒战役③

1944年6月④开辟欧洲第二战场

材料三   15-18世纪，由于各种现实动机与航海技术的不断进步，亚洲和欧洲的航海家发起了大规模的航海活动，近年来学术界将这现象称为“大航海时代”。

(1)根据材料一及所学知识，写出第一次世界大战的导火索是哪一事件?1916年2月，德、法两国展开的阵地战是哪次战役?一战结果如何?
(2)根据材料二及所学知识，写出①②③④相对应的内容。
(3)根据材料和所学知识，从中外两方面论证“中外友好往来之大航海时代的来临”。(要求：运用史实，史论结合，条理清楚，)

【推荐3】阅读材料，回答问题。

材料一

(1)构建知识框架是历史学习的重要方法之一，请你将材料一中的知识框架补充完整。

材料二

(2)根据材料二中的图片指出A、B、C、D四条航线中，哪一条航线完成了环球航行？航海家是谁？请结合所学知识，列举出新航路开辟所具备的一个条件。

材料三   实际上，严格的全球意义上的世界历史直到哥伦布、达·伽马和麦哲伦进行远航探索时才开始。在这以前，只有各民族相对平行的历史，而且没有一部统一的人类历史。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

(3)根据材料并结合所学知识，说一说新航路开辟的意义是什么？