【推荐1】只有人民，才是创造历史的动力。阅读下列材料，回答问题。

材料一贞观初，大宗谓待臣日：“为君之道！必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”

（1）唐太宗在经济方面采取什么措施体现了材料一的思想？在他统治期间出现了什么盛世局面？

材料二林肯的话也是一个有力的证明，他说：“倘若没有黑人的支持，北方将无法取得胜利。”

（2）林肯政府当颁布了什么法令获得了黑人的支持？材料二中的“胜利”是指哪场战争的胜利？

材料三奥格涅茨省的一个农民在给苏维埃机关的信中写道：1920年对余粮征集额的增加，这是我们无力负担的。

（3）苏俄新经济政策中的哪项具体措施解决了材料三中提到的问题？这一问题的解决起到了什么作用？

【推荐2】在历史发展的长河中，民族团结和国家统一成为主流，更成为国家繁荣富强的基础。阅读下列材料，回答问题。
【捍卫统一】

材料   林肯总统毫不迟疑地将国家统一摆在首要地位，作出历史性抉择，积极采取法律和战争手段坚决扭转分裂局面，最终维护了国家统一。

——摘编自《大国崛起》

(1)根据材料四和所学知识，写出林肯总统为“扭转分裂局面”而采取的两方面举措。
(2)通过以上探究，谈谈你对民族团结、国家统一的认识。

【推荐3】材料一   在美洲大陆北部，有一个飘着星条旗的国家……这个国家的出现……演绎了大国兴起的罕见奇迹。它在欧洲文明的基础上独创性地走出了一条发展之路，将世界第一强国的位置占据了一个多世纪

——《大国崛起》

材料二   （在叛乱地区）“为人占有而做奴隶的人们都应在那时（指1863年元旦）及以后永远获得自由”，“合众国政府行政部门，包括陆海军当局，将承认并保障上述人的自由。”

（1）材料一中“飘着星条旗的国家”指哪国？该国诞生的标志是什么？
（2）材料二发生在美国哪一历史时期？出自当时政府颁布的哪一部法令？
（3）20世纪30年代，美国面对严重的经济危机，实行罗斯福新政，请结合所学说说罗斯福新政的特点。

【推荐1】阅读材料，回答问题。

材料一：如果说资本主义生产方式是以工人的劳动条件被剥夺为前提，那么，在农业中它是以劳动者的土地被剥夺，以及农业劳动者从属于一个为利润而经营农业的资本家为前提。

——马克思《资本论》

材料二：从14、15世纪起，西欧先后产生了人文主义和启蒙思想两大进步思潮；19世纪中期，伴随着工业革命的迅速发展，出现了马克思主义这一进步思潮。

材料三：17、18世纪，商品经济取代了自然经济，法制社会到来。公民取代臣民，主权在君”向“主权在民”转变。19世纪中期，资产阶级政治民主化体制进一步扩展。

（1）材料一提到的农业中生产方式的性质是什么？

（2）根据材料二并结合所学知识，说出人文主义和启蒙思想、马克思主义三大思想运动诞生的经济根源是什么？

（3）根据材料三说出19世纪中期世界近代史上建立民主政治的重大实践，并说出推动这重大实践出现的共同因素。

（4）请概括上述材料和问题探究的主题。

【推荐2】阅读下列材料
材料一　俄国革命对20世纪随后年月中的重大事件及全球冲突的影响之大，并不亚于第一次世界大战。尽管1914年～1918年的战争是这场革命的决定性的近因之一。……布尔什维克党的革命理念吸引了许多信徒，远超出俄国本身的领土，1917年的俄国革命的重大历史意义能够与1789年的法国革命相比拟。……在殖民地，它启示了一个新的开端，即不通过资本主义或西方模式而能走向现代化的一条新道路，也即在世界范围内奋起反对西方霸权的一个步骤。
——引自(美)帕尔默《现代世界史》
材料二　俄罗斯（沙俄——苏俄——苏联——俄罗斯）的历史发展，不仅改变着自身，而且影响着世界进程。
材料三 “俄国(苏联)的崛起的历史可以简单概括为：一次比一次耀眼的崛起腾飞；一次比一次出人意料的失势陨落。”                                          ——引自黄仁宇《资本主义与二十一世纪》
请回答：
（1）据材料一，归纳材料中“俄国革命”发生的原因。
（2）材料一中1917年的俄国革命与1789年的法国革命在性质上有何区别？
（3）试依据材料一论证材料二的观点。
（4）列举史实说明材料三中俄国(苏联)在经济上的“一次比一次耀眼的崛起腾飞”。

【推荐3】从英国资产阶级革命开始，日、俄、美等东西方各国开始迅速“西化”，进而推动了中国近代的西化（近代化）进程。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。

材料一下面是王军同学查找的关于“近代英美政治体制”的学习资料。

材料二日本是自己主动搞“西化”，向西方学习，学它的工业化，也学它的民主制度。因此，日本 是一个帮助推进“西化”的枢纽。特别对于中国来说是如此，“明治维新”是日本历史上的转折点， 是日本按照西方的模式建立起来的近代的民主制度，是从上到下引进西方文明的一个例子。

材料三

（1）材料一中英美两国是如何建立各自有效的政治结构的？两国政治体制实行的共同目的是什么？
（2）根据材料二，说明“明治维新”在政治、经济上是如何推进日本“西化”的？列举一例近代中国 政治“西化”的具体事例。
（3）根据材料三，简述俄国“19世纪逐渐发展成为一个西方工业化国家”的历程。
（4）综上所述，归纳近代大国兴起的共同因素。

【推荐1】【改革回眸】
人类发展的历史多次证明:改革是推动社会进步的强劲动力。阅读下列材料，回答问题。

材料一 通过改革，俄国的经济、军事实力大大增强，为对外扩张准备了条件。俄国一跃成为欧洲军事强国。1700—1721年，俄国与瑞典进行战争。俄国获胜，夺取了波罗的海的出海口，并在战争过程中，营建了新首都—圣彼得堡。

(1)材料一提及“通过改革，俄国的经济、军事实力大为增强。”这具体指俄国历史上哪一 次重大改革？试用一句话概括这次改革在俄国历史上所起到的重大作用。

材料二19世纪中期,俄国资本主义经济有所发展……交通运输与对外贸易也比以前发达。但是,农奴制严重制约了这一时期俄国的经济发展。

——摘自部编九年级《世界历史》下册

(2)材料二说“农奴制严重制约这一时期俄国的经济发展”这一问题怎么得到解决？ 请具体说明农奴制的存在对俄国资本主义发展有着怎样的阻碍作用。

材料三大约在150年前,位于太平洋西岸的岛国日本，在西方殖民者坚船利炮的胁迫下，遭遇了巨大的生存危机。出人意料的是，它将此作为自己弃旧图新、迎头赶上的历史机遇,并最终使自己成为东方世界第一个摆脱西方大国的欺凌、顺利实现现代化的国家，成为唯一个挤入帝国列强行列，靠侵略扩张在自己的国土外建立过殖民地的亚洲国家。

——摘自《大国崛起》解说词

(3)依据材料三，指出引发日本这次“弃旧图新”的外部因素。日本抓住“历史机 遇”进行了哪一重大改革？写出此次改革的性质。
(4)回顾人类的改革史，你觉得一个成功的改革者应当具备哪些精神品质？

【推荐2】阅读材料，完成下列要求。

材料一   历史学家认为，在经济开始“起飞”时，它应有合适的政治结构来保证，就好像给“起飞”的经济安装一台发射架。对一个希望自己能够“起飞”的国家来说，它在政治上至少要求有三个基本条件：一、这个国家是统一的；二、这个国家是独立自主的；三、这个国家克服了个人专制。英国、法国、美国之所以领先其他国家，就在于它们为经济起飞创造了一种宽松的政治环境。

——摘编自钱乘旦《世界现代化历程》

材料二   明治维新一方面大刀阔斧扫除封建旧制度，使日本“脱亚入欧”；另一方面又保留了天皇制度和落后的封建势力，从而为以后的军国主义化埋下了伏笔。……1861年，俄罗斯废除农奴制。农奴制的废除是俄国走向现代化的关键一步，它为俄国的工业发展提供了大量的劳动力和广阔的市场。但是，这次改革仍然不触动沙皇专制制度。

——摘编自何顺果《世界史：以文明演进为线索》等

材料三   资本主义世界体系形成和发展的漫长历史．贯穿着殖民征服与劫掠、西方资本的海外扩张以及对世界市场霸权的争夺，从而在资本主义发展史上不断出现新旧经济中心的转换。这种转换表现为霸权的更替，例如重商主义时期的荷兰霸权，工业资本主义时代的英国霸权。

——摘编自陈人江《帝国主义本质再审视》等

(1)根据材料一并结合所学知识，列举英国、法国、美国创造“宽松的政治环境”的历史事件。
(2)根据材料二，概括明治维新与俄国农奴制改革的相似之处。
(3)根据材料三，归纳资本主义世界体系形成和发展的特点。

【推荐3】阅读下列材料，回答问题。

材料一   19世纪中期的几十年里，西方扩张的威胁和压力对日本的传统政治文化形成了致命的挑战。日本的反应从“不分青红皂白地一概敌视、文化上盲目自大，不情愿地承认自身在财富和力量上的劣势”到后来“以夷制夷”，获得了成功。明治维新可以说是日本近代史的起点。

——摘编自张光《明治维新》

材料二   （日本明治维新时）英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方法方面的模范；法国模式用来改革法制，改革军事（后来采用普鲁士模式），海军当然还是学习英国；大学则归功于美国。

——霍布斯鲍姆《资本的年代：1848-1875年》

(1)根据材料一，面对西方扩展的威胁和压力，日本的反应发生了什么变化？这种变化说明了什么？
(2)根据材料二，概括日本明治维新的特点。
(3)综合上述材料和探究，为什么说明治维新是日本近代史的起点？从中你能汲取哪些有利于社会发展的经验？