英国在清末和中国一共打了三仗——一次是“全仗”，两次是和其他列强合起伙来打的“半仗”……在这历时近八十年的“西化”过程中，清末的三位政改专家——李鸿章、康有为和孙中山，是一个比一个激烈的，一个比一个彻底的。
（1）请举出英国和中国所打的“全仗”“半仗”各一次？这些战争的结局说明了什么？
（2）在中国“西化”的过程中，“清末的三位政改专家”分别领导了哪些就过探索活动？
（3）这些救国探索活动给我们留下了怎样的启示？
相似题推荐
材料一：晚清将领寿山出生于1860年，这一年英法联军抢劫并烧毁了圆明园，沙俄割占中国领土约40万平方千米。
材料二：1894年，日军进犯奉天，寿山将军率兵抵抗，战斗中，枪弹击中其腹臂，流血浸透衣裤，仍未退却。
材料三：1900年，侵略军进犯北京……不久，寿山接到朝廷要与列强议和的电传，他悲愤万分，毅然卧于棺中，令手下开枪打中自己，以身殉国。
(1)材料一中的将领出生时正在发生哪场侵华战争？这场战争对中国的社会性质有什么影响？
(2)材料二中事件发生在哪场战争中？
(3)材料三中的“联军”指的是什么？材料中的“议和”最终签订了哪一条约？
(4)从三则材料中重大事件和人物经历中，你有哪些体会？
材料一
材料二
民国早期……采取共和体制而带来的政治面貌，并不足以革新国家，还需要有一些更基本的东西来唤醒国家及人民。受过西方教育或影响的新知识分子，进行一场激烈的社会变革。这场思想革命有时被描述为“中国的文艺复兴”。
——徐中约《中国近代史》
材料三 中国共产党领导中国人民经过28 年艰苦卓绝的英勇斗争，终于推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义的反动统治，……赢得了民族独立。
——《中国共产党历史》
材料四 经过20多年的探索和建设，新中国……以十一届三中全会为起点，中国进入了改革开放和现代化建设的历史新时期。1979年，中国农民以特有的首创精神奏响了改革的序曲。
——《复兴之路》
请回答：
（1）材料一中的两幅图片反映的历史事件对中国的社会性质分别产生了什么影响？
（2）材料二中“共和体制”是在什么历史事件后建立的？材料中“中国的文艺复兴”指的是什么历史事件？结合所学，“新知识分子”“唤醒国家和人民”的“基本东西”是什么？
（3）根据材料三，什么是中国共产党领导革命的斗争对象？以毛泽东为首的共产党人探索出了一条怎样的民主革命道路？“赢得了民族独立”的标志是什么事件？
（4）材料四认为十一届三中全会具有怎样的划时代意义？在“现代化建设的新时期”中逐渐形成了什么重大理论？材料中的中国农民为“奏响改革的序曲”首创了什么制度？
（5）综上所述，你认为中华民族能够走上复兴之路的原因是什么？
材料一 从1840年开始，在炮口的逼迫下，中国社会瞒跚地走入了近代。随后的一百余年里，外国人通过条约“合法”地剥夺榨取、管束控制中国，驱使中国社会脱出常轨，改道变形。
——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
材料二 我们是东海捧出的珍珠一串，琉球是我的群弟，我就是台湾。我胸中还氤氲着郑氏的英魂，精忠的赤血，点染了我的家传。母亲，酷炎的夏日要晒死我了，赐我个号令，我还能背水一战，母亲！我要回来，母亲！
——闻一多《七子之歌·台湾》（1925年）
材料三 八国联军侵满清，北京二度被占领，赔巨款，派驻兵，辛丑年里泪盈盈。严禁人民反列强，清朝变成洋人廷。
——20世纪初民谣
(1)根据材料一和所学知识，分别指出在炮口的逼迫下，中国社会开始走入近代以及驱使中国社会完全“脱出常轨，改道变形”的历史事件。
(2)根据材料二和所学知识，分析台湾与祖国母亲分离的原因。
(3)根据材料三和所学知识，分析“八国联军满清”的直接目的和影响。
材料一：
（1）材料一中的两个企业是在近代哪一重大事件中创办的？这一事件在中国近代化过程中的地位如何？
材料二：翻开从鸦片战争到五四运动近80年的历史„„人们发现温和的改良无法从根本上改变中国落后挨打的现实，必须彻底埋葬旧制度。于是人们举起义旗，发动革命，推翻旧王朝，建立了亚洲第一个共和国。然而这场革命引起的变化毕竟是有限的。清王朝皇冠落地，整个社会却依然笼罩在传统文化氛围中。
（2）材料二中所说的“改良”和“革命”分别指什么？这两场运动的代表人物分别是谁？（分别写出一位即可）
材料一 三次灾难性的战争使他们（中国人）受到了巨大的刺激：第一次是1840-1842年同英国的战争，第二次是1856-1860年同英法的战争，第三次是1894-1895年同日本的战争。尽管也有英勇抵抗，但还是遭到耻辱性的失败。中国被迫打开大门。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）根据材料一并结合所学知识，任意列举一例中国人民在上述战争中反抗列强侵略的史实。
材料二 汪林茂在《层次递进的晚清三次新政》中说：“其最大意义并不是产生了‘自强’的效用，而是在古老的封建主义的‘体’上撕开了一道口子，开动了近代化的这辆列车”。
（2）根据材料二及其所学知识回答，“开动了近代化的这辆列车”是指哪一历史事件？这一历史事件有什么积极作用？
材料三 在甲午战争的民族灾难中成立的兴中会和强学会，一个以革命为宗旨，一个以改良为依归；一个要把皇帝拉下马，一个向皇帝上书请愿。他们打出了革命与改良两面大旗，都想为衰落的中国寻找新的出路。
——《近代中国社会的新陈代谢》
（3）材料三中“一个要把皇帝拉下马，一个向皇帝上书请愿”分别指什么历史事件？这两大历史事件的共同目的是什么？
材料四 梁启超说：“近五十年来，中国人渐渐知道自己的不足了。……第一期，先从器物上感觉不足……第二期，是从制度上感觉不足……第三期，便是从文化上感觉不足……”
（4）材料四中“从文化上感觉不足”，由此先进知识分子进行了什么革新运动？如何评价这场运动？
（5）根据上述材料和所学知识，概括中国近代化探索的特点。
材料一“变”或“变计”，是洋务派最初提出的命题。洋务派代表人物李鸿章指出，中国正处于“数千年未有之变局”之际，“识时务者当知变计耳”。“中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及:“中国欲自强，则莫如学习外国利器……中国但有开花大炮、轮船两样，西人即可敛手”，时势变了，“祖宗成法”不能不变，“窃以为天下事，穷则变，变则通”，奕近、左宗棠、沈葆桢、丁日昌、郭嵩焘、曾纪泽等人都强调“变局论”，均为“变计”奔走呼号。郑观应、薛福成、王韬、冯桂芬等还从洋务派中分离出来，成为早期维新派。
——摘编自中国史学会编《中国近代史资料丛刊洋务运动》
材料二戊戌变法是对洋务运动的汲取、扬弃和超越，是更高层次，更深层次的“变计”。洋务运动要“靖内寇，御外侮”，“修补破屋，不使倾倒、维新变法则要“大变”“全变”“骤变”，要“变体”“变道”，要全面效法“西学”“西政”，采用对中西文化兼收并蓄的立场，把儒学中的“仁爱”“天下大公”“小康大同”与西学中的民主、自由、平等、博爱结合起来，建立“宪政”国家。
——摘编自中国史学会编《中国近代史资料丛刊•戊戌变法》等
(1)根据材料一、二并结合所学知识，比较洋务运动“变计”与戊戌变法运动“变计”的不同之处。
(2)根据材料一、二并结合所学知识，分析洋务运动与维新变法运动的关系。
(3)综上所述，你认为这些“变计”在中国近代社会发展中发挥了那些作用？
材料一1700年英国煤产量只有260万吨，1795年就超过1000万吨，1854年则达至1 6000万吨，1740年英国的铁产量只有1735吨，1791年则达到25079吨，1861年增长到380 万吨。
——摘编自任世江《高中历史必修课程专题解析》
材料二19世纪60年代，美国在资本投资方面，有一美元投入到制造业，就有七美元投入到农业方面：全国劳动力有一半以上从事农业生产。到1900年，在美国国民生产总值中，制造业产值由1860年的33％增至58%; 60％的劳动力从事非农业生产。
——摘编自杨生茂、陆镜生《美国史新编》
材料三面对工业革命大潮的冲击，中国和日本在19世纪中后期都进行了近代化的探索，但效果截然不同。在日本，明治政府实行了资产阶级性质的改革：宣布“废藩置县” 废除封建等级制度；允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业，扶持私人工商业：建立近代教育体制，实行小学义务教育，发展中等和高等教育。
——摘编自人教版《中国历史》《历史与社会》
（1）根据材料一结合所学知识，指出这一时期英国煤铁产量快速增长的原因。
（2）根据材料二指出19世纪中后期美国在经济结构方面的变化，并指出这一变化与美国内战的关联。
（3）根据材料三并结合所学知识，指出明治维新可以为晚清中国提供的借鉴。
【器物层面的近代化】
材料一 “这场持续了约三十五年的运动（注：指洋务运动），是一种浮于表面的近代化尝试；它只采纳了西方文明中那些具有直接实用价值的东西，而另一些更为可取的东西……却完全被忽略了。”
——徐中约《中国近代史》
【制度层面的近代化】
材料二 在近代中国变革的道路上，19世纪最后几年的时代象征是康有为。从1898年6月到9月，光绪帝按维新派意图，发布了一系列变法法令，主要内容有：改革政府机构，裁撤冗官，任用维新人士；鼓励私人兴办工矿企业……训练新式军队等。
（1）结合材料一并联系所学知识，说出这场运动的时间、口号分别是什么？说出这场运动的代表人物。
（2）根据材料二并结合所学知识，分析这次探索有什么积极作用？
（3）比较资产阶级维新派和洋务派在近代化探索道路上有什么变化？
（4）分别说出两次探索失败的根本原因？
（5）谈谈你对近代化探索的认识。
材料一 （19世纪中期）运动倡导者的梦想，主要是为了使国家能够抵御外来侵略、镇压国内动荡并加强他们自己的权位。他们从未想要把中国锻造成一个新式国家。
——摘编自徐中约《中国近代史——中国的奋斗》
材料二 变法的主要内容（部分）
| 经济方面 | 保护农工商业，提倡开办实业 |
| 政治方面 | 精简机构，裁汰冗员，澄清吏治 |
| 文教方面 | 改革科举制度，废除八股文 |
| 军事方面 | 整顿陆海军，裁减冗兵 |
——摘编自中华书局版《中国历史》
材料三 民主与科学使当时的青年如获至宝，中国文化界为之气象一新。孙中山赞叹思想界空前之大变动。德先生、赛先生成为中国此后10余年间人们耳熟能详的名词……正是在对民主与科学的不懈追寻中，中国人开始寻找到走出困境的方略。
——摘编自《复兴之路》（上）
（1）根据材料一，概括“运动倡导者的梦想”目的。
（2）根据材料二，结合所学知识说出这次改革对中国历史的主要影响？并概括这次改革的性质。
（3）结合所学知识说出材料三中“思想界空前之大变动”所反映的历史事件，并归的“中国文化界为之气象一新”的原因是什么？
（4）综合上述材料，概括中国近代化探索历程的特点。
任务一 【构建知识体系】
(1)下面是绘制的第三单元《资产阶级民主革命与中华民国的建立》思维导图，请你把AB两处不完整的内容补充完整。如果该思维导图还要制作的更详细，你认为《中华民国临时约法》后面，应该补充哪些内容？（写出要点即可）。
(2)如表为辛亥革命前革命党人发动的武装起义概况，请写出序号CD代表的起义名称。
| 名称 | 时间 | 地点 | 人物 | 结果 | 意义 |
| C | 1906年冬 | 江西、 湖南交界 | 刘道一、 蔡绍南 | 失败 | 同盟会成立后领导的第一次武装起义，使同盟会的声望由此大振 |
| 安庆起义 | 1907年夏 | 安庆、绍兴 | 徐锡麟、秋瑾 | 失败 | |
| 广西起义 | 1907年 | 镇南关 | 孙中山、黄兴 | 失败 | |
| D | 1911年4月 | 广州 | 孙中山、黄兴、赵声等 | 失败 | 革命党人不屈不挠的精神和视死如归的英雄气概，极大地鼓舞了全国人民的斗志 |
任务二 【提取有效信息】
(3)你从下面材料中可以提取到哪些有效历史信息？
青年时代，孙中山先生……高扬反对封建专制统治的旗帜，毅然投身民主革命事业。他创立兴中会、同盟会，提出民族、民权、民生的三民主义，积极传播革命思想，广泛联合革命力量，连续发动武装起义，为推进民主革命四处奔走、大声疾呼。
——习近平《在纪念孙中山先生诞辰150周年大会上的讲话》
任务三 【构建时空观念】
(4)请按时间顺序排列下面四幅图片，根据你排列的图片阐述辛亥革命的历程。（要求时序正确、逻辑完整、条理清晰，150字左右）。
图一:孙中山就任临时大总统 图二: 武昌起义形势图
图三:中华民国临时约法 图四:民报
材料一
材料二：关于辛亥革命的爆发，有如下一些论述：清朝建立以来，反清活动在地下组织与秘密社会中保持着一定的活力，孙中山领导的革命正深深植根于这一传统中……西方的近代资产阶级革命及民族主义，民主共和思想成为中国革命的助推力。
——摘编自徐中约《中国近代史》
材料三：革命把自古以来神圣不可侵犯的天子打倒了，人们之问不再称“老爷”“大人”，而是改称“先生”“同志”，男子剪掉辫子，女子不再缠足。有的从前颓废的青年向亲人表示：“中国革命成功了，我要做一个新中国的新人。
——改编自《中国历史》八年级上册
(1)材料一AB两地在辛亥革命中分别发生了什么重大事件?
(2)根据材料二，概括辛亥革命爆发的原因。（写出两点即可）
(3)材料三中的青年认为“中国革命成功了”，但也有人认为“中国革命失败了”，请你就其中的一种观点最少说出两点理由。
材料一：中国近代史部分大事记
材料二：战争的伟力之最深厚的根源，存在于民众之中，日本敢于欺负我们，就把日本侵略者置于我们数万万站起来了的人民面前，使它像一匹野牛冲入火阵，这匹野牛就非烧死不可。
——《毛泽东选集》
材料三：
(1)面对危机，中国各阶级、各阶层先后起来进行抗争，材料一中①②的抗争分别是哪个阶级领导的？补充③处的大事记，指出该事件给中国带来了怎样的变化？
(2)依据材料二概括毛泽东“烧死日本这匹野牛”的思想是什么？举两例说明十四年抗战期间，中国共产党是如何践行这一思想的？
(3)依据材料三并结合所学知识指出在中国共产党的领导下，如何以这两个地方为起点，带动了整个中国的发展变化？
