材料一 大宛闻汉之饶财（非常富庶），欲通（交往）不得，见骞，喜，问欲何之。骞曰：“为汉使月氏，而为匈奴所闭道（堵塞道路）。今亡（从匈奴逃出来），唯（希望）王使人道（引导）送我。诚得至，反（返）汉，汉之赂遗（送给）王财物不可胜言。”
材料二 “初骞行时百余人，去十三岁，唯二人得还。”
材料三
（1）材料一中的“骞”是谁？他“为汉使月氏”的目的是什么？有何作用？
（2）材料二中哪些内容反映了这次出使的艰难？我们要学习此人什么精神？
（3）材料三中交通线被称为什么？该商路的长期维持得益于哪一机构对西域的有效管辖？该机构的设置有何重要历史意义？
（4）综合上述问题指出，材料一，材料二与材料三有何内在联系？
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【时空观念】
材料一
【史料实证】
材料二“然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由是信之。”
——《汉书》
(2)材料中“凿空”的内涵是什么?【历史解释】
材料三王老师在讲《汉武帝巩固大一统王朝》一课时设计了下面的板书。据此回答下面的问题：
| 破地方之弊，布政治之新 破思想不一，布文化之新 破财政之难，布经济之新 破边疆之困，布军事之新 |
(3)为了“破地方之弊”或“破边疆之困”，选择其一，汉武帝采纳了采取了什么措施?
【家国情怀】
材料四在四川二王庙，有这样一副对联。上联：六字炳千秋，十四县民命苍天，尽是此公赐予；下联：万里归一汇，八百里青城沃野，都从太守得来。
(4)对联中的“此公”“太守”指的是谁他为什么受到后人的尊重？材料一
| 《齐民要术》语句摘录 ①顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。 ②人生在勤，勤则不匮。 ③立政之本则存乎农 ④要在安民，富而教之。 |
材料二 《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农书。某同学为了说明这一观点，查阅资料并制作了以下的卡片。
卡片 1 | 先秦的《神农》等农书早已散佚，仅存书目 |
卡片 2 | 战国时期的杂书《吕氏春秋》中的《上农》《任地》《辨土》《审时》四篇涉及农业生产，是保存到现在的最早的有关农业生产的文献资料 |
卡片 3 | 西汉农书《汜胜之书》是我国早期的完整农书，但原书已失传 |
卡片 4 | 北朝的《齐民要术》保存至今，援引《汜胜之书》等资料 200 多种，总结农、林、牧、副、渔等方面的生产技术 |
材料三 《齐民要术》记载的部分作物
| 名称 | 记述内容 | 出处 |
| 胡麻 | 《汉书》，张骞外国得胡麻 | 胡麻第十三 |
| 胡荽 | 《博物志》曰：“张骞使西域，得大蒜、胡荽” | 种蒜第十九 |
| 安石榴 | 西晋文学家陆机曰：“张骞为汉使外国十八年,得涂林，涂林，安石榴也。” | 安石榴第四十一 |
| 葡萄 | 汉武帝使张骞至大宛，取葡萄实，于离宫别馆旁尽种之 | 种桃奈第三十四 |
——李根蟠《从〈齐民要术〉看少数民族对中国科技文化的贡献》
材料四 南北朝时期，水旱、蝗螟、地震、霜雹、疫疠诸灾总共350次。北魏末年，灾害迭起，据不完全统计，475—533年，自然灾害就达 58次。灾害、疾疫交加于战乱，农业生产受到严重破坏，民不聊生、农艺失传、田地荒芜，恢复农业生产的任务艰巨，对农业生产的总结就更加迫切。担任太守的贾思勰关切民生，亲自参与耕作，还广泛搜集前人文献，引用其中200多种，但不盲从经典，亲自实践验证，非常注重记录能提高生产效率的新工具和备灾之物的种植技术。
——摘编自王玲《〈齐民要术〉成书背景再论》
(1)依据材料一，指出《齐民要术》体现的重要思想。(2)运用卡片中的内容对材料二划线处的观点进行说明。
(3)结合所学，指出与材料三直接相关的历史事件及其作用。
(4)依据材料四和所学，从个人和社会的角度分析贾思勰写成《齐民要术》的主要原因。
材料一 他发现西域，其对于当时中国人的刺激，……他是一个冒险家，又是一个天才的外交家，同时又是一员战将，真可谓是中国历史上出类拔萃的人物。
——翦伯赞
材料二 西汉开始，中国主要出口丝织品，也出口肉桂、大黄和优质铁。作为回报，中国也得到了各种物产，如来自中亚的毛皮、毛织品、玉石和牲畜，来自波罗的海的琥珀，以及来自罗马诸省的玻璃、珊瑚、珍珠……
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)材料一中的“他”是谁？他的什么精神值得我们赞扬？
(2)材料二中的中西方贸易得益于哪一条商道的开辟？此商道的起点在哪里？该商道的开辟的作用是什么？
(3)综合上述材料，你认为今天中国提出共建“一带一路”有什么现实意义？
材料一 古丝绸之路示意图
材料二 “不是张骞通西域，安有佳种自西来？”
——《汉书》
（2）汉朝时的西域是指哪里？张骞出使西域与古代丝绸之路有何关系？（3）请列举今天日常生活中常见的“自西来”的“佳种”。举例说出除佳种之外，由此路传入中国的还有哪些方面？据材料二和所学写出古丝绸之路的开辟有何重大意义？
材料三 “一带一路”（英文：The Belt and Road，缩写B&R）是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。它是习近平主席在2013年9月哈萨克斯坦提出并于2017年5月在北京举行了第一届”一带一路”国际合作高峰论坛。
（4）你知道我国最早开辟“海上丝绸之路”是在哪个朝代吗？那时最远可到达哪里？（5）你认为今天的“一带一路”与古代丝绸之路有何联系？
材料一
张骞出使西域图（ 敦煌壁画）
材料二
材料三 古代的丝绸之路是商贸之路，而今天的丝绸之路则把经贸合作放在重要位置。中国将与沿线国家对接发展战略……实现中国与沿线国家的共同发展。
——摘自新华网
请回答
（1）材料一中的事件发生在哪位皇帝统治时期？材料二中的字母A表示的古国是什么？
（2）材料一和材料二反映的历史有何关系？
（3）写出沿丝绸之路东传和西传的物品或技术各3例。
（4）根据材料二、三，结合所学知识，谈谈古代丝绸之路在中外交往中有何重要地位。今天中国重提丝绸之路、共建“丝绸之路经济带”有什么现实价值？
材料一
材料二 据《华阳国志•蜀志》记载，……建成后，“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也”。
——人教版《中国历史》七年级上册
材料三
（1）写出材料一图1器物名称。图2所示的长城在秦朝时主要为了抵御哪个少数民族的进攻？在当时的条件下，完成材料所示的工作（或工程）需要哪些条件？（写出一点即可）
（2）写出材料二“……”处省略的工程名称。这一工程是什么时期谁主持修建的？从材料看，这一工程对周边地区农业生产有什么影响？
（3）观察材料三丝绸之路示意图，写出空白方框所示的起点是哪里？哪一路段处在连接中原与西域、北部草原与雪域高原的“十字路口”？西域都护府所在区域的字母代码是ABC中的哪一个？哪一事件为丝绸之路的开通奠定了基础？
