【推荐1】关注台湾问题，心系两岸发展。阅读下列材料，回答问题。

材料一   据考证，大陆上新石器时代的文化经过沿海地区传到了台湾。三国时期，卫温率万人船队到达台湾……南宋时，澎湖已隶属福建省晋江县，成为中国行政区域的一部分。元朝时，设澎湖巡检司，管理台湾和澎湖……清朝派水师攻取台湾，设立台湾府，加强对台湾的管辖。

——摘编自岳麓版《中国历史》七年级下册

材料二   1949年人民解放战争胜利，国民党残余势力退往台湾，海峡两岸分离、敌对……1979年，邓小平访问美国时宣布：“我们不再用‘解放台湾’这个提法了，只要台湾回归祖国，我们尊重那里的现实和现行制度”……1980年以来，两岸关系松动，民间交往的坚冰已打破……

——摘编自岳麓版《中国历史》八年级下册

材料三   2016年5月20日，台湾当局新领导人蔡英文发表“5·20讲话”，虽然提及要继续推动两岸关系和平发展，但对“九二共识”的核心意涵回避，对两岸关系根本性质态度模糊。

——摘自《人民日报》

（1）材料一中，清政府为加强对台湾地区管辖设置的机构是什么？从这一材料的史实中，我们可以得出怎样的历史结论？
（2）依据材料二并结合所学知识，请你指出我们解决台湾问题的基本方针是什么这一方针首先在我国哪一问题上得到成功实践？
（3）目前海峡两岸关系面临新挑战。依据材料三并结合所学知识，你对发展两岸关系促进祖国统一有何建议？

【推荐2】我国是一个统一的多民族国家，维护祖国统一是中华儿女不懈的追求，阅读下列材料，回答问题：

材料一：

（1）图一和图二分别反映了哪一地区回归时的场景？它们是何时回归祖国的？
（2）它们的回归体现了哪一构想的成功运用？其内容是什么？

材料二：台湾和大陆往来的图片

（3）从材料二中你能获取到什么信息？从中体现了中国共产党对台湾问题的基本方针是什么？
（4）在维护祖国统一的方面，你认为青年学生应该怎么做？

【推荐3】薪火相传百年路 续奋进新征程。阅读材料，回答问题。

当家做主制度建立 伟大转折 回归梦圆

材料一

   
(1)依据示例，从1949年和1997年选取一个，结合相关史实进行说明。
示例：选择：1956年
说明：三大改造的完成，实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变。社会主义制度在我国建立起来。这是中国历史上最深刻的社会变革。

材料二：

中国共产党的精神谱系(部分)	内涵	具体精神形态
	艰苦创业精神	大庆精神及铁人精神、劳模精神、①___等
	改革开放精神	小岗精神、 ②______、改革先锋精神等
	新时代伟大奋斗精神工匠精神、③____等

(2)将特区精神、载人航天精神和“两弹一星”精神填入材料二的①②③处。结合史实，说出对特区精神内涵的理解。
(3)上表三个时期都可以加入科学家精神，你想到了哪两位新中国为改善民生做出巨大贡献的科学家？(只写名字)

材料三：历史证明青年要有远大理想、要坚定信念，这样一个国家、一个民族才能有无坚不摧的前进动力。

   
(4)据材料三，写出你从他们身上学到的优秀精神品质。写出你践行青春诺言的行动。

【推荐1】阅读材料，回答问题。

材料一：统一后台湾仍搞它的资本主义，大陆搞社会主义，但是一个统一的中国。

——邓小平《稳定世界局势的新方法》

材料二：美利坚合众国政府承认中国的立场，即只有一个中国，台湾是中国的一部分。

——《中美建交公报》

（1）材料—中邓小平解决台湾问题的构想是什么？这一构想后来在哪两个地区得以成功实现？解决台湾问题的基础和前提是什么？
（2）根据材料二《中美建交公报》的内容，美国在台湾问题上是怎样承诺的？
（3）台湾问题是中美关系最重要最敏感的核心问题。针对美国近期对台湾一系列干涉中国内政的举动谈一谈你的看法。

【推荐3】阅读材料，回答问题。

材料一：

一、西藏人民团结起来，驱逐帝国主义侵略势力出西藏。西藏人民回到中华人民共和国祖国大家庭中来。二、西藏地方政府积报协助人民解放军进入西藏。巩固国防。 三、根据中国人民政治协商会设共同纲领的民族政策，在中央人民政府统一领导之下，西藏人民有实行民族区域自治的权利． ——《中央人民政府和西藏地方政府关于和平解放西藏办法的协议》

材料二：
   
材料三：
   
(1)请问西藏和平解放的在哪一年？
(2)材料二的图片反映的是什么历史事件？
(3)请为上面三个材料设计一个恰当的主题，并根据所学知识加以论述。