16. 为了锻炼学生体能,培养学生的地理实践能力,凤城市某中学利用暑假到图中山区开展了一次登山旅行活动。阅读材料和地图,回答下列问题。
材料一:同学们从王村火车站分组出发,设计了三个活动方案。
方案一:线路①——登大青山,锻炼体能。
方案二:线路②——徒手攀岩,试试胆量。
方案三:线路③——参观古庙,寻踪文化。
材料二:旅行地点的等高线地形图(图甲)及地球公转示意图(图乙)。
图甲图乙
(1)线路①同学们从出发地点到达大青山,看等高线地形图图中等高距为
______米。
(2)线路②能开展徒手攀岩,是因为沿途经过
______(地形部位)。
(3)①②③三条线路中,你会建议体力较弱的同学选择路线
______。原因是
______。
(4)若沿线路①登大青山的同学在下山途中迷路,有同学提出沿着溪流走,你认为这个提议是否可行?并请说明理由。
______;
______。
旅行途中同学们走访调查当地居民,绘制了当地二分二至时正午太阳光的照射情况图(图乙),据此完成问题。
(5)下列①②③图中最能反映地球运动到图乙B位置时太阳光照情况的是
______。