1 . 【研学实践·拓展思维】湖南某中学利用假期到某地开展研学活动，请结合等高线（单位：米）地形图，回答下列问题。

(1)任务—：“距离衡量”。假设同学们测得邓家湾和刘家冲两个居民点的图上距离为5厘米，其实地距离为____千米。
(2)任务二：“激流勇进”。同学们想要进行比较刺激的漂流活动，他们应该选择河流邓家湾段的____（填“上游”或“下游”）河段。
(3)任务三：“来交流信”。若视野通透，相隔不远的村庄可以通过舞动旗帜来交流信息。研学期间，在邓家湾与陈家坪、刘家冲三个居民点中，可以用旗语交流信息的是____两个居民点。
(4)任务四：“游戏比赛”。从大小云山之间的中点甲地出发进行登山比赛，有B、C两条路线，若需要你选一条，你会选哪一条，并说明你所选路线的优点。
(5)任务五：“资源开发”。A地资源丰富，计划修一天连接陈家坪与A地的公路，现在有①②两种方案，由于缺乏大型机械，现在需要你帮着选出一条较为合理的方案，并说明理由。

2 . 【地理实践融知行】小明所在学校计划组织同学们春游。下图为学校周边等高线地形图，读图完成下面活动。

活动一：勇登山峰，一览众山小

(1)据图可知，尖峰山的海拔可能是______(852米/952米)。
(2)从学校出发去爬山，请选择一座你最想攀登的山峰，并说明理由。

活动二：入乡随俗，游览民俗村

(3)民俗村位于学校的______方向。图中学校与民俗村直线距离约为 3 厘米，根据图中比例尺，可算出两地直线实地距离约为______米。
(4)同学们在游览民俗村时，发现该村周围资源丰富，但经济较落后。请你为该村经济发展提出合理建议。

5 . 山区地段的普通铁路常采用如图（如图为某地等高线地形图与铁路线路布局图）所示的“灯泡”形迂回线路，随着科技发展和火车提速的需要，有些“灯泡”形线路逐渐被隧道和桥梁代替，实现“裁弯取直”。读图，完成下面小题。

1．读图分析，下列叙述正确的是（     ）

A．C点海拔约为810米

B．取直线路AB经过的地形部位为鞍部

C．若AB两点的图上距离为4厘米，则实际距离为4千米

D．普通铁路采用“灯泡”形迂回线路的影响因素是气候

2．图中铁路升级改造为高速铁路后，AB段拟沿虚线修建，其目的是（     ）
①增加交通运输方式 ②缩短里程 ③提高道路安全通行能力 ④降低线路坡度

A．①②

B．②③

C．③④

D．①④

8 . 图为山东省某地等高线示意图。读图完成下面小题。

1．某地理社团设计了从王村出发的a、b、c三条研学路线，下列说法正确的是（     ）

A．a线路沿山谷顺流而下可以到山顶

B．b路线到达观景台过程中观测到河流流速变快

C．c路线沿山脊登顶过程中可看到大片的柑橘树

D．abc三条线路中b线路较为省力

2．根据图中信息，下列说法正确的是（     ）

A．山顶①处同学看到李村炊烟向自己飘来则此时吹西南风

B．站在观景台可以欣赏到瀑布景观

C．沿a、c路线登顶后的两组同学可以看到彼此

D．与图幅相同的1:5000地图相比，本图的内容更简略

3．近年来李村依托茶叶实现了增收致富，李村的茶树主要种植在（     ）

A．李村周边，河流两岸	B．海拔适中，排水良好的坡地
C．海拔超过800米的背风坡	D．光照充足、通风透气的地带