版图无小事，每个公民都应增强维护国家领土安全和版图完整的意识。图为“中国疆域图”。据此完成下面小题。

《中华民族》栏目多年来致力于展现中华各民族悠久的历史文化，反映各民族人民的传统习俗和文化传承，加强民族间的团结和交流。据此完成下面小题。

A．	B．
C．	D．

2023年10月25日，中国总人口达14.2亿。人口在空间分布上极不均衡，图为“中国人口分布图”。据此完成下面小题。

河流是自然环境的主要要素，中国各地区河流水文特征既有差异，又有共性。图左为“中国主要河流分布图”，图右为“中国东部主要河流流量年变化曲线图”。据此完成下面小题。

海洋牧场是采用规模化渔业设施，利用自然的海洋生态环境，像在陆地放牧牛羊一样，对鱼、虾、贝、藻等海洋资源进行有计划、有目的的海上放养。图为“我国四大海域国家级海洋牧场示范区数量示意图”。据此完成下面小题。

人工智能（AI）是新一轮科技革命和产业革命的重要驱动力。中国已经成为世界第二大人工智能企业集聚区。图为“2023年中国主要人工智能企业分布图”。据此完成下面小题。

近年来，我国建成了全球最大的高速铁路网。图为“中国高速铁路干线规划示意图（2016-2030年）”。据此完成下面小题。

探究主题：九曲黄河万里沙

近年来，黄河流域的生态环境治理取得显著成就。地理小组的同学们开展了以“黄河泥沙”为主题的云研学活动。图左为“黄河流域图”，图右为“地上河示意图”，结合图文资料完成下列问题。

探究一：丈量山河，知大河之貌

探究二：以史为鉴，忧大河之患

从公元前602年到1938年，黄河决口达一千五百多次，大的迁徙改道26次。

探究三：流域治理，赏大河之美

黄河安澜，是中华儿女的期盼。水利部积极推进黄土高原小流域综合治理、塬面保护、淤地坝建设、坡耕地综合整治等水土保持重点工程，增强水土保持能力，促进全流域高质量发展。

探究主题：自然条件对农业分布的影响

中国幅员辽阔，人口众多。只有充分利用各地自然条件，因地制宜合理布局农业生产，才能满足14亿人的需求。为此，山西省某中学地理兴趣小组开展了研究性学习。

探究一：识地形   辨部门

同学们经过实地考察，将某地区发展农业的条件标注在图的相应位置。

探究二：看分布   析因素

为进一步了解我国农业的分布，同学们从网上查阅到“中国土地类型分布示意图”（图2）和“中国年降水量分布图”（图3）。

探究三：找规律   得结论

探究四：强科技   谋发展

探究主题   国之大道   风光无限

资料一   国道是指具有全国性政治、经济意义的主要干线公路。318国道起于上海，止于西藏，有“中国景观大道”之称。219国道南起东兴，北至喀纳斯，是世界上海拔最高、最艰险的高原公路。同学们对两条国道沿线景观开展了探究活动。

资料二   图左为“219国道和318国道示意图”图右为“中国主要气候类型分布图”。

探究一   沿线行政区划

探究二   沿线地形

探究三   沿线气候

学以致用

项目主题   山西省水资源利用现状调查及优化建议

项目背景   学习完《中国的水资源》，同学们对山西省水资源现状产生了浓厚的兴趣。为此开展了“山西省水资源现状调查及优化建议”的项目式学习，以下是项目学习的过程。

收集资料

资料一   图左为“中国径流带分布图”，图右为“山西省气温曲线和降水量柱状图”。

资料二   山西省多年平均水资源总量123.8亿米3，人均水资源占有量381米3，约为同期全国人均值的1/6,属于水资源严重短缺的省份。山西省水资源总量不足，开发利用过度；人口、城市众多，经济发展迅速，对水资源需求量大；人们对水资源的不合理利用，水污染、水浪费等现象严重。

分析探究

展示评价

同学们结合项目学习过程，从小组分工、调查过程、数据收集、现状分析、优化建议等方面进行了小组展示。大家对小组展示活动进行了多维度的评价，并做了反思总结。